人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《觀察簡單的物體》教案（教案）

1、觀察簡單的物體教案教學(xué)內(nèi)容：p68例1和“做一做”教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，能辨認(rèn)出不同位置觀察到的簡單物體的形狀，學(xué)會要認(rèn)識物體的全貌應(yīng)從多角度觀察物體的方法策略。通過多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，空間觀念，運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備：小熊貓、玩具汽車、課件等.教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：今天是一個(gè)小朋友的生日，你想不想知道今天是誰過生日呢？請看屏幕（出示大頭兒子的背影）猜一猜：他是誰？大家都猜他是大頭兒子，你是怎么看出來的？原來你們是抓住大頭兒子的特征，那光憑這一點(diǎn)

2、，你能不能肯定他就是大頭兒子呢？為什么？繼續(xù)看屏幕（出示側(cè)面、正面）現(xiàn)在能確定了嗎？是誰?。浚R說：大頭兒子）觀察這三張照片，有什么不同？同樣是大頭兒子，由于拍攝的角度不同，拍出的照片也不一樣。觀察事物，探究新知。揭示課題：今天我們就在活動中繼續(xù)來觀察物體（板書課題）跟著音樂齊唱生日快樂歌。觀察生日禮物-小熊貓。請4位同學(xué)上臺圍著小熊貓站好觀察講桌上的小熊貓。出示4張小熊貓的圖片，同桌討論這些圖分別是誰看到的？學(xué)生匯報(bào)：板書：正面、側(cè)面、背面比較兩個(gè)側(cè)面的不同：抓住小熊貓身上的特征，一邊耳朵上有蝴蝶結(jié)，一邊耳朵上沒有蝴蝶結(jié)，從細(xì)節(jié)入手，才能做出正確判斷。全面觀察，你有什么好辦法？辦法一：把小熊

3、貓轉(zhuǎn)一圈。辦法二：讓4位同學(xué)圍著小熊貓轉(zhuǎn)一圈。小結(jié)：剛才，我們在觀察小熊貓的時(shí)候，分別抓住小熊貓正面、側(cè)面、背面的特征，對小熊貓有了全面的了解。分層聯(lián)系，鞏固提高出示玩具小汽車活動要求：以四人小組為單位，每個(gè)人坐在自己的位置上，觀察小汽車。從小組長那開始，每人拿著小汽車轉(zhuǎn)動一圈，把你看到的小汽車每個(gè)面的特征給同伴們分享一下。連一連（p68做一做）找一找小動物們在干什么？觀察小房子。下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的？把相應(yīng)的序號填在括號里，（出示教室里的三張照片）練習(xí)十六：p70 第三題四、輕松一刻：盲人摸象聽完這個(gè)故事小朋友們都哈哈大笑起來，你有沒有什么想給大家說的?五、全課總結(jié)，聯(lián)系生活。 1.教師總結(jié)： 要想看到事物的全貌，就要抓住事物的特征，從不同的角度，不同的位置，全面去觀察。 2.欣賞古詩題西林壁從高處、低處、遠(yuǎn)處、近處都能觀賞到廬山不同的景色。 3.課件展示電視圖片 我們現(xiàn)在看的電視節(jié)目都是從不同角