八年級函數(shù)圖像練習(xí)題69264

1、八年級函數(shù)圖像練習(xí)題69264八年級函數(shù)圖像練習(xí)題69264八年級函數(shù)圖像練習(xí)題69264V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 八年級函數(shù)圖像練習(xí)題69264日期：20 xx年X月 函數(shù)圖像專題1已知某一函數(shù)的圖象所示，根據(jù)圖象回答下列問題：（1）確定自變量的取值范圍；（2）求當(dāng)x=4，2，4時(shí)y的值是多少？（3）求當(dāng)y=0，4時(shí)x的值是多少？（4）當(dāng)x取何值時(shí)y的值最大當(dāng)x取何值時(shí)y的值最?。?）當(dāng)x的值在什么范圍內(nèi)是y隨x的增大而增大當(dāng)x的值在什么范圍內(nèi)時(shí)y隨x的增大而減小2（2015海南）甲、乙兩人在操場上賽跑，他們賽跑的路程S（米）與時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是（）

2、A甲、乙兩人進(jìn)行1000米賽跑B甲先慢后快，乙先快后慢C比賽到2分鐘時(shí)，甲、乙兩人跑過的路程相等D甲先到達(dá)終點(diǎn)3（2015南通）在20km越野賽中，甲乙兩選手的行程y（單位：km）隨時(shí)間x（單位：h）變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，有下列說法：兩人相遇前，甲的速度小于乙的速度；出發(fā)后1小時(shí)，兩人行程均為10km；出發(fā)后1.5小時(shí)，甲的行程比乙多3km；甲比乙先到達(dá)終點(diǎn)其中正確的有（）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)4（2015濟(jì)寧）勻速地向一個(gè)容器內(nèi)注水，最后把容器注滿，在注水過程中，水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示（圖中OABC為一折線），這個(gè)容器的形狀是下圖中的（）ABCD5（2008

3、菏澤）如圖，在矩形ABCD中，動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿BC、CD、DA運(yùn)動至點(diǎn)A停止，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x，ABP的面積為y，如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示，則ABC的面積是（）A10B16C18D206（2003武漢）小李以每千克0.8元的價(jià)格從批發(fā)市場購進(jìn)若干千克西瓜到市場去銷售，在銷售了部分西瓜之后，余下的每千克降價(jià)0.4元，全部售完銷售金額與賣瓜的千克數(shù)之間的關(guān)系如圖所示，那么小李賺了（）A32元B36元C38元D44元7 （2015聊城）小亮家與姥姥家相距24km，小亮8：00從家出發(fā)，騎自行車去姥姥家媽媽8：30從家出發(fā)，乘車沿相同路線去姥姥家在同一直角坐標(biāo)系中，小亮和媽媽的行進(jìn)路程S

4、（km）與北京時(shí)間t（時(shí)）的函數(shù)圖象如圖所示根據(jù)圖象得到小亮結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A小亮騎自行車的平均速度是12km/hB媽媽比小亮提前0.5小時(shí)到達(dá)姥姥家C媽媽在距家12km處追上小亮D9：30媽媽追上小亮9（2014秋海曙區(qū)期末）一次長跑中，當(dāng)小明跑了1600米時(shí)，小剛跑了1400米，小明、小剛在此后所跑的路程y（米）與時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系如圖，則這次長跑的全程為（）米A2000米B2100米C2200米D2400米10（2014南通）如圖，底面積為30cm2的空圓柱形容器內(nèi)水平放置著由兩個(gè)實(shí)心圓柱組成的“幾何體”，現(xiàn)向容器內(nèi)勻速注水，注滿為止，在注水過程中，水面高度h（cm）與注水時(shí)間t（s）之間的關(guān)系如圖所示請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：（1）圓柱形容器的高為cm，勻速注水的水流速度為cm3/s；（2）若“幾何體”的下方圓柱的底面積為15cm2，求“幾何體”上方圓柱的高和底面積13（2015秋威海期中）如圖（1），等邊三角形ABC的邊長為8，點(diǎn)P由點(diǎn)B開始沿BC以每秒1個(gè)單位長的速度作勻速運(yùn)動，到點(diǎn)C后停止運(yùn)動；點(diǎn)Q由點(diǎn)C開始沿CAB以每秒2個(gè)單位長的速度作勻速運(yùn)動