《四小天鵝舞曲》小學(xué)音樂教案

1、Word - 6 -四小天鵝舞曲小學(xué)音樂教案作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提高自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是人見人愛的共享的3篇四小天鵝舞曲學(xué)校音樂教案，假如能協(xié)助到您，將不勝榮幸。四小天鵝舞曲學(xué)校音樂教案 篇一活動目標(biāo)：1、感知樂曲歡快、跳動的特點。2、能用有節(jié)奏的舞步和伸展的肢體動作表現(xiàn)小天鵝跳舞時輕盈、活潑的樣子。3、感觸芭蕾舞的魅力，體悟跳芭蕾舞的歡樂情緒?；顒又攸c：感觸樂曲特點，能有節(jié)奏地表演小天鵝的動作。活動難點：能按照樂句性質(zhì)和情境，創(chuàng)編出小天鵝前行、飛行、游戲等動作，表現(xiàn)出小天鵝的歡樂情緒?；顒宇A(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：四小天鵝

2、舞曲伴奏音樂、天鵝頭飾若干、課件。2、閱歷預(yù)備：了解天鵝的習(xí)性，聽過天鵝湖的故事?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)天鵝媽媽帶小天鵝戲耍的情境，激活幼兒舞蹈的愛好。天鵝媽媽用帶小天鵝游泳、提魚、洗澡的方式，初步感觸音樂歡樂的心情二、觀看天鵝的圖片，幼兒初步仿照、學(xué)習(xí)天鵝的動作。利用幼兒仿照、老師提高、幼兒互相學(xué)習(xí)的方式，重點學(xué)習(xí)挺立的身姿、伸展的動作、輕便的舞步。身姿挺立：挺起胸膛，伸長脖，小天鵝真快活。動作伸展：伸長翅膀飛呀飛，飛得高來飛得遠(yuǎn)舞步輕便；踮起腳尖輕輕跳，雙腳交替跑一跑小結(jié)：天鵝身體挺立，動作伸展、優(yōu)雅，舞步輕便，跳舞特殊柔美。三、用參與天鵝湖舞會的情境，引領(lǐng)幼兒隨音樂完整舞蹈。引領(lǐng)語：天鵝湖可

3、遠(yuǎn)了，要走過石橋、飛越高山、走過小路、游過湖泊才干到達(dá)舞會，讓我們動身吧。1、老師用語言提醒幼兒完整跳第一遍舞蹈。重點引領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地做雙腳交替步，創(chuàng)編柔美的定格動作表述到盡頭后的歡樂情緒。小結(jié)：小天鵝們用輕便的走路和伸展的飛行，最終到達(dá)了天鵝湖，可真了不起。2、用白天鵝選小演員的情境，展示不同的舞姿圖片，引領(lǐng)幼兒變化動作、表情柔美地表演。引領(lǐng)語：白天鵝選小演員表演，不光動作要柔美，動作還要多種多樣。重點提問：你能想到哪些柔美的動作？引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)圖片中的各種舞姿，結(jié)合自己已經(jīng)把握的動作完整表演。小結(jié)：小天鵝們不僅會跳舞，還會自己創(chuàng)編各種舞蹈動作，真是不得了。3、用舞會正式開頭的方式，完整跳第三

4、遍舞蹈。四、觀賞芭蕾舞劇四小天鵝片段，探究和試試結(jié)伴拉手。引領(lǐng)語：芭蕾舞劇中四小天鵝舞曲的演員，他們跳的和我們不太一樣，讓我們看一看吧。提問：演員們跳舞的時候手是怎么拉的？想不想挑戰(zhàn)一下？五、延長活動在音樂區(qū)提供四小天鵝舞曲音樂、天鵝頭飾，引領(lǐng)幼兒結(jié)伴創(chuàng)編，出示舞蹈。四小天鵝舞曲學(xué)校音樂教案 篇二一、教材分析圣桑-天鵝是動物狂歡節(jié)的其中一段，樂曲抒情柔美，體現(xiàn)天鵝幽雅寧靜的美。四小天鵝舞曲是芭蕾舞劇天鵝湖其次幕中的一段舞曲，表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格，八分音符奏出活潑跳動的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕盈的樂句，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得非常好玩。樂曲歡快、活潑、跳動，深得同

5、學(xué)的愛慕，整首樂曲速度輕盈，有管弦樂隊來演奏，并且能較顯然地聽出管樂和弦樂分離演奏的樂句。二、教學(xué)目標(biāo)1、利用觀賞四小天鵝舞曲認(rèn)識樂曲的主題音樂，感觸管弦樂隊的樂器音色，并了解樂曲的背景。2、利用已有些學(xué)問舉行樂曲圣桑-天鵝和四小天鵝舞曲的對照觀賞，感觸速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。3、利用芭蕾舞觀賞，感觸到芭蕾舞劇中天鵝的形象。三、重難點用不同的辦法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感觸音樂美。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動教學(xué)設(shè)計意圖一、播放課前音樂圣桑-天鵝二、聽四小天鵝舞曲（第一遍）1、提問2、介紹樂曲的和曲名3、教師介紹作品四小天鵝舞曲學(xué)校音樂教案 篇三活動目標(biāo)：1、利用多種

6、形式的觀賞理解四小天鵝舞曲的音樂形象，引領(lǐng)幼兒想象并大膽表現(xiàn)。2、充共享受觀賞活動的歡樂，激活幼兒聽音樂表演的愿望?；顒宇A(yù)備：1、幼兒彈奏、四小天鵝舞曲VCD CD 、2、事先豐盛幼兒有關(guān)天鵝的學(xué)問?；顒舆^程：一、小魚的夢1、合唱2、訂正個別唱句，分組唱（用嚕伴唱）二、觀賞四小天鵝舞曲1、聽幼兒彈奏，感覺怎么樣？（一遍）2、聽CD（第一遍）：聽了以后感覺怎么樣？（柔美、歡樂、動聽）你感覺這是四只怎樣的天鵝？你好似看到了什么？3、聽CD（其次遍）：閉上眼睛，可以在腦子里畫畫，待會說說畫了一張什么畫。4、介紹樂曲，四小天鵝舞曲作品分析。四小天鵝舞曲是俄國聞名音樂家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇天鵝湖中的一個故事。漂亮的奧杰塔公主和女伴被魔鬼施法，變成了天鵝，惟獨(dú)在晚上才干變回人形，王子得知消息，要協(xié)助和解救她們，小天鵝們就興奮地跳起舞來。表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格，形象地刻畫了小天鵝天