幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題-幼兒園大班識字筆畫教案

1、Word - 7 -幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題|幼兒園大班識字筆畫教案 激活幼兒學(xué)習(xí)漢字的愛好。學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。以下是本站細心收拾的幼兒園大班識字筆畫教案的相關(guān)資料，希翼對你有協(xié)助! 幼兒園大班識字筆畫教案篇一1、激活幼兒學(xué)習(xí)漢字的愛好。2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。3、熟悉漢字飛機。1、掛圖一幅，上有向來升飛機，機艙內(nèi)坐一*。2、玩具飛機一架。3、兒歌寫于黑板，紙遮住。(飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。)4、字卡飛機，已識漢字飛。一、展示玩具飛機，引出漢字飛機(字卡貼于飛機背面)1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。2、幼兒觀察玩具

2、飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真淘氣，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好伴侶呢!看看它是誰?(幼兒辨認，引領(lǐng)幼兒辨認飛)本來是字寶寶飛機(取下來)，大家向飛機字寶寶問好：飛機你好!給飛機字寶寶照個相!3、小伴侶把眼睛閉上，淘氣的飛機字寶寶要和小伴侶捉謎藏(字卡藏于兒歌處)我們等會兒把它找出來。二、學(xué)習(xí)兒歌。1、老師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀看，師引領(lǐng)說出：飛機飛機，飛高飛低。2、展示小伴侶坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了?引出兒歌其次句：飛機肚里，有個弟弟。3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去?(

3、幼兒自由發(fā)言，師引領(lǐng)觀察藍藍的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。)4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。三、復(fù)習(xí)熟悉漢字飛機1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找獲得它的好伴侶(將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引領(lǐng)幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。)2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。四、進展幼兒語言。1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒按照內(nèi)容創(chuàng)編動作。2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得有時候飛得(讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。)3、師：是飛機在哪里飛?(幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天

4、上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。)4、小伴侶想坐飛機嗎?你想坐什么樣的飛機?五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)爭飛機、制勝飛機、客機小伴侶還會折紙飛機。六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小伴侶折紙飛機。幼兒園大班識字筆畫教案篇二活動名稱：聽讀嬉戲識字活動內(nèi)容：金孔雀輕輕跳活動任務(wù)：1、利用觀看圖畫和觀賞課文內(nèi)容，了解傣族的生活環(huán)境和習(xí)俗;2、重點觀賞第11課課文，鞏固觀賞常規(guī)。3、認讀11課相應(yīng)字詞：羽、竹樓、虹、展、拍、繞。活動預(yù)備：1、幼兒用書人手一冊，錄音機、磁帶。2、第11課大范例，金孔雀輕輕跳歌曲磁帶，觀賞常規(guī)字條。3、相應(yīng)字詞卡，筆(人手一份)。4、操作材料：活動過程：一、開頭部

5、分：1、帶領(lǐng)幼兒邊歌唱曲猜一猜，邊做動作進入活動室，唱完畢，并請大家猜一猜答案。2、穩(wěn)定幼兒心情。二、基本部分：1、引起愛好(1)引領(lǐng)語：今日波波豚帶來了一份禮物，要送給小伴侶們，你們來猜一猜想，到底是什么禮物?(2)播放歌曲金孔雀輕輕跳，請幼兒觀賞，并提問：小伴侶喜愛這首歌嗎?想不想學(xué)唱這首歌曲?(想)。那教師今日就來教小伴侶先把這首歌的歌詞學(xué)會。_我是分割線_2、圖畫觀賞幼兒傳書，并指導(dǎo)幼兒用正確的翻書辦法把書翻到第11課，請幼兒自由地觀賞第11課的插圖。老師向幼兒介紹圖畫上的人民是傣族人民，它是我們中國的其中一個少數(shù)民族，并提問：(1)傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特征怎樣?(2)傣族

6、娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引領(lǐng)幼兒從頭飾、服裝說出傣族的服飾特征。)(3)你能從中發(fā)覺這個民族的興趣嗎?(引領(lǐng)幼兒觀看這個民族喜愛孔雀，喜愛歌唱、跳舞)。3、觀賞兒歌(1)請幼兒自由閱讀，并請個別幼兒到大范例中指出會讀的字詞，賦予鼓舞。教師展示相應(yīng)字詞卡，請幼兒找出不會的字詞用筆圈出。(2)放錄音觀賞兒歌，鞏固觀賞常規(guī)，并提示幼兒認真、仔細地聽被圈出的字詞的發(fā)音。(3)展示大范例，請幼兒觀賞，老師示范劃指，并引領(lǐng)幼兒發(fā)覺范例中的紅色字寶寶，請個別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁，并結(jié)合課文內(nèi)容，認讀相應(yīng)的字詞。4、幼兒操作(1)展示操作材料，引領(lǐng)語：今日波波豚還帶來了一份禮物要送給最棒

7、、最乖的小伴侶，教師要看看哪個小伴侶做得*的，就把它送給他。(2)請幼兒為孔雀涂上自己喜愛的色彩。三、結(jié)束部分：把畫好的孔雀帶到課室，裝點課室。幼兒園大班識字筆畫教案篇三看圖識字活動任務(wù)：可以熟悉哥、弟、姐、妹、爸、媽這幾個字?？梢园凑請D片內(nèi)容大膽的猜想生字，大膽的表達自己的觀點。學(xué)會聆聽，可以遵守課堂紀律以及老師和小伴侶們的商定?；顒又攸c：可以迅速認讀需要掌控的幾個生字活動難點：可以精確、自信的認讀生字，大膽表達?；顒宇A(yù)備：生字卡片，配套圖片，故事做客活動過程：一、故事導(dǎo)入師：今日呀，麗麗去姨娘家做客，媽媽告知麗麗姨娘家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟，于是麗麗到了家里就開頭數(shù)起來啦!并一個個找出來，現(xiàn)在小伴侶和麗麗一起來找找姨娘家的六口人吧!(利用故事導(dǎo)入到人物形象，圖片出示，識別人物，幼兒能夠很快的進入本堂課的學(xué)習(xí)當中)二、對號入座師：我們每個人都有自己的名字，這些圖片呢，也都有屬于自己的名字，讓我們來看看哪張字卡是爸爸的爸字，哪張是媽字，我們可不能給他們找錯了名字哦，不然爸爸媽媽都分不清可是會被比人笑話的呢!(接下來的生字認讀則是老師講解為主，反復(fù)練習(xí)，協(xié)助幼兒記憶)三、認字競賽師：下面我們來舉行一個認字競賽的小嬉戲，看看哪組的小伴侶最厲害，*個認出來的教師給他們組嘉獎一朵小紅花，嘉獎最多的獲勝!(競賽