高中語文高考古詩詞鑒賞四大高頻考點(diǎn)及答題模板

1、 古詩詞鑒賞四大高頻考點(diǎn)考點(diǎn)一品味詩歌的語言一、品味關(guān)鍵詞（煉字）高頻考點(diǎn)特點(diǎn)及作用示例1.“詩眼”揭示作者情感【例】張繼楓橋夜泊中月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠”，“愁”為詩眼，表達(dá)了詩人 的鄉(xiāng)愁。結(jié)構(gòu)上，最能統(tǒng)領(lǐng)全篇【例】杜甫春夜喜雨“好雨知時(shí)節(jié)”，好” 為詩眼,既扣詩題“喜雨”的“喜”，又統(tǒng)領(lǐng)全 詩2.動(dòng)詞動(dòng)態(tài)之美【例】蘇軾念奴嬌赤壁懷古“亂石穿空， 驚濤拍岸，卷起千堆雪”，“穿”字化靜為動(dòng)， 寫出了亂石的陡峭、尖銳：“拍”字運(yùn)用擬人手 法，寫出了江流湍急的氣勢：“卷”字表現(xiàn)了江 濤沖擊堤岸后形成浪花的力度。三個(gè)動(dòng)詞形象生 動(dòng)地描墓出赤壁山勢的險(xiǎn)要高峻和水勢的洶涌 澎湃，展現(xiàn)了古戰(zhàn)場雄

2、壯的畫而。3.形容詞（包 括色彩詞）將抽象的景物具體化、形 象化【例】李白菩薩蠻“玉階空佇立，宿鳥歸飛 急”，“空”字意思是白白地，將詩人苦苦等待 而沒有結(jié)果的孤寂和惆悵表現(xiàn)出來，使主題更加 鮮明4.副詞能體現(xiàn)動(dòng)作的情態(tài)和人 物心理的變化，也能表現(xiàn) 某種狀態(tài)的程度【例】李商隱無題“春蠶到死絲方盡，蠟炬 成灰淚始干”，“方”“始”表現(xiàn)了生命盡頭透 出的一股執(zhí)著與堅(jiān)韌的精神力量。5.數(shù)量詞古詩中的數(shù)量詞，多是虛 指、泛指，實(shí)指的少，并 且這些數(shù)量詞常常采用 夸張、對比和比擬等修辭 手法【例】李白秋浦歌“白發(fā)三千丈，“三千 丈”運(yùn)用夸張修辭，突出了作者憂愁之深。6.登詞具有強(qiáng)調(diào)作用，能使描寫 更加生

3、動(dòng)形象，使感情更 加綿密曲折，在形式上形 成節(jié)奏感與韻律感，富有 音樂美【例】李清照聲聲慢“尋尋覓覓，冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚”，“尋尋覓覓”寫詞人內(nèi)心空虛， 若有所失：“冷冷清清”寫處境的孤獨(dú)，形單影 只，無人相伴；”凄凄慘慘戚戚”則極言心情之 悲愴。七組十四個(gè)疊字，形象、細(xì)致而深入地表 達(dá)了詞人在遭受深痛劇創(chuàng)后的愁苦之情，為全詞 奠定了悲苦愁絕的感情基調(diào)?！驹O(shè)問方式及答題要點(diǎn)】設(shè)問方式這首詩中某個(gè)字,你認(rèn)為用得好不好?為什么？同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同,你認(rèn)為哪一個(gè)更好?為什么？某聯(lián)或某句中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么？品味作品某字,并加以簡要分析。本詩的詩眼是什么?請簡要分析。答題要

4、點(diǎn).肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。.解釋該字的一般含義和在句中的意思。.展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句子中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。.說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境,二、賞析關(guān)鍵句（煉句）【設(shè)問方式及答題要點(diǎn)】高頻考點(diǎn)設(shè)問方式答題思路/角度1.煉主旨句、具有隱含信 息的語句某一句/一聯(lián)是什么意思？ 體現(xiàn)在詩中哪些地方？本詩某一句/一聯(lián)為喜悅/ 悲傷之語，為什么？作者為什么說“”？請 結(jié)合詞的下片分析。簡析句意：結(jié)合文意賞析；分析作用、主旨、情感。2.對某個(gè)句子進(jìn)行賞析請結(jié)合全詩，對某一句/一聯(lián) 進(jìn)行簡要賞析。結(jié)構(gòu)上：關(guān)注位置（開頭、中間、 結(jié)尾）；內(nèi)容上：描述詩句描繪的景象，

5、 抓住最突出的一點(diǎn)（語言、手法） 簡析：點(diǎn)出該句營造了怎樣的意境， 或表達(dá)了怎樣的感情。3.比較哪一句更好（或哪 個(gè)版本更好）詩中“”一句，有的版本 寫作“”。你認(rèn)為哪一句 更妙？為什么？明確回答自己認(rèn)可的對象。抓手法，分析內(nèi)容（語言、表達(dá)） 和結(jié)構(gòu)等方而的作用。如是寫景 句，就勾勒其描繪的畫面：如是 抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā) 的情感。確定比較點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的 優(yōu)處。（也可以適當(dāng)分析相比較句 子的不足）4.煉有特殊句式的語句詩中“”句式很有特點(diǎn)， 請結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析其 妙處。明確詩句的句式特點(diǎn)f分析 句式特點(diǎn)（倒裝、趣詞、省略等） 一從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析效 果。三、賞析語言風(fēng)格【設(shè)

6、問方式】談?wù)勥@首詩的語言特色。分析這首詩的語言風(fēng)格或語言藝術(shù)。【答題提示】這類題，不是揣摩個(gè)別字詞和單個(gè)句子所運(yùn)用的技巧，而是要品味整首詩（訓(xùn)）表現(xiàn)出來的語 言風(fēng)格。【答題思路】從詩歌種類入手一般而言，詩莊，詞媚，曲諧從作者入手不同的詩人語言風(fēng)格不同，同一詩 人不同時(shí)期作品的語言風(fēng)格也不同?！纠坷钋逭杖鐗袅钭鳛榍捌诘淖髌?，語言清新自 然：聲聲慢作為后期詞作，語言沉郁婉轉(zhuǎn)從詩中的意象、意境、語言力度入手?！敬痤}模板】明特色：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色列例證：結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色析作用：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情考點(diǎn)二鑒賞詩歌的形象【詩歌形象】人：詩中塑造的人物形象或抒情主人公。景：寫景

7、詩或雜詩中的景象（含意象、意境）。物：詠物詩或雜詩中的物象（含意象）。一、鑒賞人物形象（-）鑒賞詩中塑造的人物形象【例】現(xiàn)獵【唐】王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。全詩塑造了怎樣的人物形象？參考答案塑造了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、武藝不凡的狩獵將軍的形象。（二）鑒賞詩中抒情主人公的形象1.知人論世,關(guān)注背景（1）看標(biāo)題、注釋，初步揣摩形象C標(biāo)題往往有極強(qiáng)的暗示性，如標(biāo)題含有“懷古”， 就暗示了一個(gè)抒發(fā)個(gè)人情感的作者形象和借古諷今、借古傷今等情感表達(dá)。注釋往往為形象 的理解與分析提供重要的參考。（2）賞景物（意象），分析形象抓住詩中所描寫的景

8、物、意象來分析形象。景物描寫能 夠?qū)θ宋锏男睦砥鸷嫱凶饔?，是人物心境的流露。?）抓描寫（肖像、動(dòng)作、語言、神情、心理等描寫，特別是細(xì)節(jié)描寫），探尋人物 的形象特點(diǎn)。（4）析典故，分析形象分析詩歌中引用的典故或他人詞句，理解作者借他人（事）來比 況自己。二、鑒賞景物形象（含意象、意境）所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。需要注意的是，詩中的景物作為“意象” ，己融入了作者的情感：詩中多個(gè)意象的組合， 已營造出某種意境。因而，對詩中景物形象的賞析，不能只停留在景物的形態(tài)等外部特征上, 還應(yīng)揭示出其中蘊(yùn)含的思想感情?！敬痤}思路】描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題時(shí)，

9、要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 描述時(shí)，一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音行詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、 雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情調(diào)”是 不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。三、鑒賞事物形象事物形象，多指詠物詩或雜詩中的物象。所謂物象，即被作者人格化了的描寫對象。這 些物象大多帶有詩人的主觀色彩，曲折地表現(xiàn)詩人的品格和思想感情?！巴形镅灾尽笔瞧涑?用的表達(dá)技巧。明確物”的特征，找出“志”的內(nèi)容，是鑒賞事物形象的

10、兩個(gè)關(guān)鍵要素?！痉治鏊悸贰刻釤捒s寫物象描寫特征的詞語，挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓住物與志 的契合點(diǎn)，就能明白作者意在何為，情為何端?？键c(diǎn)三鑒賞詩歌的表達(dá)技巧詩詞的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)技巧來表現(xiàn)，因此，從表達(dá)技巧入手，思考作品 所用的表達(dá)方式，可以幫助我們分析、鑒賞詩詞。1.表現(xiàn)方法詩詞的表現(xiàn)手法很多，如賦、比、興，虛實(shí)結(jié)合，用典，聯(lián)想，想象， 襯托或烘托，渲染，象征，對比，抑揚(yáng)，直抒胸臆，借景抒情，融情 于景，托物言志等。【例】關(guān)雎中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”用 “興”的手法寫相思之情，由鳥及人。2.修辭手法比喻、借代、對偶、夸張、比擬、排比、設(shè)問、反問、頂真、回環(huán)等

11、 修辭手法常用于古典詩詞里?！纠俊帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天（李白望廬山瀑布）， 大膽的夸張，把瀑布一瀉千里，末勢猶壯的氣勢呈現(xiàn)在讀者面前?！纠俊爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”（李清照如夢令）運(yùn)用借 代，用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的 凋零。寫作中的記敘、描寫、議論、抒情、說明等表達(dá)方式常見于詩詞中，3.表達(dá)方式鑒賞時(shí)須注意。【例】陸游的書憤：“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船 夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，用記敘的方式回顧自己親臨抗金前 線的值得紀(jì)念的往事。【例】賈島的題李凝幽居前兩聯(lián)則用描寫的表達(dá)方式，首聯(lián)“閑 居少鄰弁，草徑入荒園”描寫李凝居處周圍的環(huán)境

12、，頷聯(lián)“鳥宿池邊 樹，僧敲月下門”描寫月下的島錚?！纠吭【栈ê髢删洹安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花”則 用了議論的表達(dá)方式，表明作者愛菊的原因，從而突出渲染了菊花的 高潔氣質(zhì)，贊美菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格?！驹O(shè)問方式】詩歌中運(yùn)用了哪些（種）修辭手法?/何種表達(dá)技巧?/本詩最突出的表現(xiàn)手法（表達(dá)方式）是 什么？品鑒這首詩的寫作手法（寫作特色或藝術(shù)特色）。從“情”與“景”的角度賞析詩歌（或某個(gè)詩句）。詩歌的豐富感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中，結(jié)合全詩，對此做簡要分析。這首詩歌是怎樣表現(xiàn)（抒發(fā)）情感的？詩人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，請從這一角度賞析詩歌（或指定的詩句）。某種表現(xiàn)手法（或修

13、辭手法、表達(dá)方式、藝術(shù)構(gòu)思方面、選材剪裁方面）有怎樣的表達(dá)效果 （或作用、好處、意義）？【答題思路】角度具體分析內(nèi)容、主旨、情感角度從句子內(nèi)容出發(fā)，兼顧它在全詩中的表情達(dá)意作用表達(dá)技 巧角度一般而言，效果與手法密不可分。首先要看句子在表達(dá)上有無特點(diǎn)，運(yùn)用了什么手法，然后 根據(jù)表達(dá)特點(diǎn)去分析其表達(dá)效果。如句子是借景抒情，其效果就是抒情含蓄，意味深長；如 句子是虛實(shí)結(jié)合，共效果就是拓寬詩境，表達(dá)更為深廣等位置角度首句有點(diǎn)題、開篇、奠定基調(diào)之妙：中間句（主要指絕句的第三句、律詩的第三聯(lián)、詞的中間句），有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，或以景結(jié)情【答題步驟】準(zhǔn)確指出用了何種手法一

14、結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法一此手法有效傳達(dá)出詩人怎 樣的感情【答題模板】表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）或抒情方式（直接抒情、直抒胸臆、借景抒情、 寓情于景、借物抒情、寓情于物等）+詩歌中的具體運(yùn)用+達(dá)到的效果（作用、好處、特點(diǎn)）。 表現(xiàn)手法（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、由虛入實(shí)、虛實(shí)相生、 欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)、正而襯托、對比反襯、比興、聯(lián)想、想象、托物言志等）+詩歌中的具 體運(yùn)用+達(dá)到的效果（作用、好處、特點(diǎn)）。修辭手法（比喻、對比、比擬、借代、夸張、對偶、設(shè)問、反問、反復(fù)、雙關(guān)、互文、疊 字等）+詩歌中的具體運(yùn)用+這種手法達(dá)到的效果（作用、好處、特點(diǎn)）。

15、行文結(jié)構(gòu)（承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、鋪墊、起伏、懸念、銜接、照應(yīng)等）+在詩歌中的具體運(yùn) 用+這種手法達(dá)到的效果（作用、好處、特點(diǎn)）。材料取舍（主次分明、詳略得當(dāng)、繁簡有致等）+在詩歌中的具體運(yùn)用+這種手法達(dá)到的效果 （作用、好處、特點(diǎn)）考點(diǎn)四評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度一、把握詩歌的思想感情【設(shè)問方式】表達(dá)了怎樣的思想感情？X X聯(lián)（句）是如何抒發(fā)X X情感的？關(guān)于本詩表達(dá)的內(nèi)容（情感），有人認(rèn)為是，有人認(rèn)為是，也有人認(rèn)為二者兼有， 你的看法呢？請簡要說說理由?！窘忸}思路】看標(biāo)題。借助詩歌的標(biāo)題可以推斷詩歌的思想感情。如春夜喜雨一表達(dá)對春雨的喜 愛之情。憫農(nóng)一表達(dá)對農(nóng)民的艱辛的同情。看作者（知

16、人論世）。了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品的思想感情的 理解和把握。看序注。序或注一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景，多為整個(gè)作品奠定感情基調(diào)，有助于 把握詩歌思想感情。如從水調(diào)歌頭的小序可知，此詞系蘇軾醉后抒懷之作，同時(shí)表達(dá)了 對弟弟子由的思念。品意象。古詩詞中的典型意象往往表達(dá)較為固定的情感，如“浮云”常比喻在外漂泊的游 子，用于表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情：“楊柳”常被用來表現(xiàn)離別之情：“落花”多蘊(yùn)含物是人非、傷春 之感等。如聞樂天校江州司馬一詩，通過“殘燈、風(fēng)雨、寒窗” 一系列凄涼的意象，含 落地表達(dá)了詩人得知友人被貶后內(nèi)心的悲涼與凄苦。找詩眼。詩詞中常有“詩眼”“詞眼”或抒情、言志、闡理的

17、字句，這些字句常常直接表 現(xiàn)或含蓄傳達(dá)出了作者的情感。【答題模板】抒發(fā)的思想感情：反映的社會現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)的情趣：寄托的情懷: 表達(dá)的追求；流露的傾向；發(fā)出的感慨：袒露的心跡?！敬痤}步驟】結(jié)合全詩，分析所涉及的詩句具體寫了什么內(nèi)容一揭示情感【注意事項(xiàng)】鑒賞詩歌要有文本意識。文本指的是詩歌作品本身。在分析作者的思想感情時(shí),考生們 經(jīng)常是只孤零零地答出一個(gè)“思鄉(xiāng)”“離別”或者“憂國憂民”，只空泛地說表現(xiàn)了什么， 而答不出之所以是“思鄉(xiāng)” “離別”或者“憂國憂民”的理由與根據(jù)，結(jié)果使賞析流于籠統(tǒng) 空泛。這是一個(gè)大忌。一定要注意從詩歌中尋找答題根據(jù)，要結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容分析。這 對防止把題答偏是大有幫助的。二、概括詩歌的內(nèi)容主旨設(shè)問方式答題步驟這首詩主要寫