新編幼兒園教師頂崗實習(xí)報告范文

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新編幼兒園教師頂崗實習(xí)報告范文時光飛速，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了.回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法._年_月_日我懷著欣喜的心情來到了_幼兒園進行為期一年的實習(xí)生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活.工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺.古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”.這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識.在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師.一、實習(xí)的目的與意義一年

2、說長不長，說短不短.一年期間我明白了實習(xí)的目的.1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力.在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗.2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解.在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)

3、成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的.3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感.“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的.在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝

4、通.4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作.在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想.在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對_件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來.5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求.明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向.這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，

5、使幼兒更加健康茁壯的成長.二、實習(xí)的內(nèi)容與過程在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班.在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題.例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間.2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的.3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展.教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程.活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動

6、往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部.幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成.通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1啟發(fā)式.表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人.孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動.2秩序式.表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的.幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感.3傳統(tǒng)式.在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo).這種傳統(tǒng)的

7、習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間.我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識.相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂.三、實習(xí)的收獲及不足在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維.在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法.即使這樣，我還是遇到了很多在校期間

8、沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的.聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神.還可以為課堂帶來一些活力.慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了.我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你.雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實.同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你.這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待.就在這樣忙

9、碌的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了.這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長.使我認識到正確的人生觀，價值觀.時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價.每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步.讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！ PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新編幼兒園教師頂崗實習(xí)報告范文2小時候的夢想就是能做一名教師，沒想到我等的這一天最之后了，站在二十多名小朋友的面前講課，這得感激姚園長的鼓勵與支持，讓

10、我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長，進取的投身于教育事業(yè)，并感受到做一名教師的歡樂，以及挖掘自身的價值的歡樂.我本來認為幼師是件很簡便的職業(yè)，踏入這個行業(yè)才明白并不然.剛剛進入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗.來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始.一向就很喜歡小朋友的我，每一天早早的來到學(xué)校等待著小朋友的到來每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍，與小朋友之間增進情感，放學(xué)的時他們也熱情的和我道別.漸漸的小朋友跟我熟悉起來了，并喜歡在我的課堂上進取回答問題，看到小朋友們學(xué)到東西，我也替他們

11、感到高興.上課的時候，我盡量照顧到每個小朋友，尤其對于那些性格較為內(nèi)向的小朋友，因為我期望他們也能進取融入課堂.作為幼師平易近人、和藹可親是很重要的，這樣小朋友才愿意與教師親近.我們班的小朋友對于教師的表揚和批評是看的很重的，所以作為教師的我對他們總是多表揚少批評，一視同仁，孩子做的好時應(yīng)及時表揚，做的不好時我們就給予適當?shù)闹笇?dǎo)，必要的時候，我會主動與家長溝通交流意見，共同探討解決問題的方法.在教育幼兒時，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一個漫長的過程.對于剛剛走出學(xué)校大門的我們，可謂毫無工作經(jīng)驗.應(yīng)對新接手的工作的，那么多孩子，我毫無頭緒，不知從何著手，幸好有姚園長和曹改教師的鼓勵和支持

12、，讓我信心倍增.在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一的準備好，虛心理解教師給我的意見加以吸收，并重新制定和修改.在教學(xué)活動過程中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，設(shè)計和制定教案.經(jīng)過多次的嘗試，我學(xué)會了如何上課，同時也克服了自我緊張又膽怯的心理，才逐漸擺脫了自我的心理負擔.每當上完一堂課后，我會及時的寫課后反思，分析小朋友上課不夠?qū)Ｗ⒌脑颍俏业谋砬椴粔蛏鷦?，還是教具做的不夠鮮明生動等.總結(jié)后并為下次上課做好準備.在生活中我鼓勵孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的話，營造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)幼兒與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并

13、樂于參加團體活動.教育幼兒關(guān)心團體、關(guān)愛他人、禮貌待人.在這兩個月里我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，教育就是讓幼兒子幼兒園健康歡樂地成長發(fā)展.幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面來講就是對幼兒的人身安全、喜怒哀樂、當天的心境負責.這就要求教育者要有足夠的心、愛心.因為幼兒很需要教師的關(guān)愛，所以我會經(jīng)常抱抱他們、撫摸他們，讓他們充分感受到教師對他們的愛.這樣他們就更喜歡我了.在幼兒園一天教師是十分辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛，所以我們一天八小時總要目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們.在幼兒園也少不了和家長打交道，這與家長打交道也是一門學(xué)問，因為班

14、上孩子較多，我們做教師難免顧及不到的時候，孩子有什么磕磕碰碰的，家長就回來找麻煩，這個時候我們教師就要細心耐心的解釋原因，所以們時刻得注意幼兒的安全問題.在實習(xí)的過程中我存在著一些不足點：1.在組織課堂教學(xué)的時候，我不善于管理課堂紀律，孩子們弄得我不知所措.之后_教師教了我一套她經(jīng)常管理孩子的方法，這招很有效，立刻讓孩子們安安靜靜的聽我講課.2.作為一名新教師，我的教態(tài)不自然，語言顯得生澀難懂，速度也把握的不準.為了克服這些不足，我每一天上課對著鏡子，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說的話，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正.3.我每次寫的評價語言過少了，太寬泛，不俱有針對性.之后經(jīng)過向本班教師虛心學(xué)習(xí)，逐漸把評價寫得規(guī)范化.4.沒有顧及到班里的每個孩子，由于不了解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教.為了快速的與孩子熟絡(luò)起來，我每一天和小朋友玩游戲，并有目的性的去注意_個小孩.5.對于幼兒意外答案和突出行為和語言，不能迅速的地、靈活地應(yīng)答和處理，遇到這種情景時我總是很慌張.這是經(jīng)驗不足的表現(xiàn)，經(jīng)過觀察_教師的處理辦法，我逐漸學(xué)會自我獨立解決問題.經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開朗了