輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案

1、輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案日期：20 xx年X月輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度以及“控輟保學(xué)”工作的開展，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實(shí)保障適嶺兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育健康發(fā)展。為深入推進(jìn)我鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧，不忘教育初心，牢記學(xué)校使命，做好控輟保學(xué)工作。依據(jù)州市教育體育局的相關(guān)文件精神，為使接受義務(wù)教育與扶貧攻堅(jiān)緊密結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧，切實(shí)保障適嶺學(xué)生接受教育權(quán)利，有效遏制學(xué)生中途輟學(xué)，絕不讓建檔立卡貧困戶子女因貧輟學(xué)，

2、結(jié)合我校實(shí)情特制定本實(shí)施方案。1、成立輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長: 副組長: 成員:及各班班主任二、工作措施1、學(xué)校必須摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案和建立輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué)生去向，通過輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。針對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施，及時(shí)動(dòng)員勸返學(xué)生復(fù)學(xué)，返校學(xué)習(xí)。(1)落實(shí)對(duì)貧困生給予貧困生補(bǔ)助的規(guī)定。(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測(cè)試，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困

3、生的心理壓力。(3)因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校向?qū)W生家長作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。(4)學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對(duì)及時(shí)不能返校的要多次(不少于2次)做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。(5)對(duì)學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)上報(bào)到市教育體育局，請(qǐng)示鄉(xiāng)政府下發(fā)勸返復(fù)學(xué)通知書，采取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué)。2、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間電話聯(lián)系學(xué)生家長，開展細(xì)致工作，說服學(xué)

4、生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對(duì)不能及時(shí)返校的同學(xué)多次電話聯(lián)系，直至學(xué)生返校為止。3、對(duì)班主任電話聯(lián)系動(dòng)員后仍不能復(fù)學(xué)的學(xué)生，班主任上報(bào)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)學(xué)生來源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任組織勸學(xué)幫扶工作小組，安排專門時(shí)間下鄉(xiāng)，深入到學(xué)生家庭開展細(xì)致的說服教育工作，說服學(xué)生家長督促學(xué)生返校學(xué)習(xí)。對(duì)不能及時(shí)返校的同學(xué)要多次做工作，直至學(xué)生返校為止。4、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。對(duì)有輟學(xué)趨