送教上門方案

1、送教上門方案送教上門方案送教上門方案V:1.0精細整理，僅供參考 送教上門方案日期：20 xx年X月桑植縣啟智學校“送教上門”實施方案依據(jù)義務教育法和國務院特殊教育提升計劃（2014-2016年）精神，為貫徹湖南省教育廳、湖南省殘聯(lián)印發(fā)的關于義務教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門的實施意見，為保障重度殘疾兒童受教育權益，根據(jù)省領導指示精神，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”教育工作。現(xiàn)根據(jù)我校實際，制定桑植縣啟智學校重度殘疾兒童“送教上門”工作方案如下。一、指導思想堅持“全納教育”理念，落實關于義務教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門的實施意見（湘教發(fā)201640號）文件精神，積極探索重度適齡殘疾

2、兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步完善殘疾兒童少年教育保障體系，進一步推進我省殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務對象 “送教上門”服務的對象為在我縣殘聯(lián)部門登記的，確實不能到普通學校隨班就讀和特校接受教育，但基本具有接受教育能力的重度殘疾兒童少年，根據(jù)我縣文化不發(fā)達的實情，年齡在省定基礎上延遲一年，限于7-15周歲。三、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會能力。四、實施要求（一）高度重視，加強領導。開展“送教上門”服務，滿足具有接受教育能力而又不能到學校就讀的適齡重度殘疾兒童少年接受義務教育的需要，是落實“十七

3、大”提出的“關心特殊教育”，以及貫徹湖南省教育廳、湖南省殘聯(lián)印發(fā)的關于義務教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門的實施意見要求，完善殘疾人教育體系，推進特殊教育事業(yè)發(fā)展的一項重要舉措。（二）調(diào)查摸底，確定服務對象。為確?！八徒躺祥T”工作的落實，學校根據(jù)在我縣殘聯(lián)部門登記入冊的兒童名冊，在綜合研究7-15周歲重度殘疾兒童少年人數(shù)、殘疾類別、家庭現(xiàn)狀的基礎上，確定具體對象作為我?！八徒躺祥T”的實施對象，有計劃地開展工作。（三）提供保障，確保落實。開展“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，學校將針對所確定的服務對象的殘疾類別和家庭情況，確定承擔“送教上門”服務的師資、經(jīng)費等方面予以政策支持和保障。設立“送

4、教上門”工作專項經(jīng)費，用于“送教上門”服務教師的交通補助和誤餐補助，以及教育教學設備的配備。建立“送教上門”服務對象相關的檔案。（四）加強管理，提高效益。1加強管理和指導?！八徒躺祥T”是一項全新的工作，需要加強管理，及時幫助解決工作中存在的困難和問題。要建立相關制度，保證“送教上門”服務工作落實到位。2保證“送教上門”服務時間。各承擔“送教上門”服務的教師要針對服務對象的殘疾類別和發(fā)展現(xiàn)狀，保證“送教上門”服務時間，每個服務對象每周1次，每次1個課時，或是二周1次，一次2課時。每學年不少于40個課時?！八徒躺祥T”的課時數(shù)計入任課教師工作量。每月組織一次送教上門對象的集中授課活動。3注重教育內(nèi)容

5、和方法的針對性。承擔“送教上門”服務的教師要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，結合家庭與家長實際，制定切實可行的教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法。加強對家長的方法指導與訓練，切實搞好家校互通與聯(lián)動工作。（五）實施過程。 1、調(diào)查摸底，確定服務對象。 根據(jù)我縣殘聯(lián)部門登記的兒童名冊，下鄉(xiāng)入戶摸底，對學生的認知感知、語言表達、生活自理、動作協(xié)調(diào)、家長期望方面進行詳細了解。2、制定送教計劃、選好送教內(nèi)容，做到個別化教學。針對“送教上門”服務對象的生理、心里特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育計劃，有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言能力方面的

6、訓練。 3、入戶送教，一人一案。精心選好送教內(nèi)容進行備課，入戶進行送教，有計劃的對送教對象進行能力訓練，教學過程不求完成教學任務，只求孩子有進步。4、建立檔案，定期考核。 將送教上門對象列入學校學籍統(tǒng)一管理，送教上門老師及時跟蹤、建立和整理送教上門服務臺帳，做好送教檔案記錄，內(nèi)容包括學生基本情況、學生能力發(fā)展評價、教學過程資料（照片、視頻）、個別化教育方案、訓練記錄、家長反饋等。學期結束后，相關資料由教導處單獨裝訂成冊存檔。工作小組對送教教師進行不定期抽查和考核，考核包括工作小組對送教情況的督查情況、成果展示考核、評獎。教老師送教工作納入教學工作總量，同時參加學校教職工目標管理考核，對工作成績突出、社會反