龍臺中學(xué)體育藝術(shù)2+1考評方案

1、龍臺中學(xué)體育藝術(shù)2+1考評方案龍臺中學(xué)體育藝術(shù)2+1考評方案龍臺中學(xué)體育藝術(shù)2+1考評方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 龍臺中學(xué)體育藝術(shù)2+1考評方案日期：20 xx年X月龍臺中學(xué)體育藝術(shù)2+1項目學(xué)生考評方案一、指導(dǎo)思想 通過學(xué)校組織的課外體育教育與藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。由此增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。 二、組織機(jī)構(gòu) 1 、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：胡永富副組長：黃洪才 李志剛組 員：政教處、教導(dǎo)處主任 體藝教師 各班主任 2 、考評小組 組 長：董立新（體育）黃光明（音樂）謝楊剛（繪畫書

2、法） 組 員：體藝教師 各班主任 三、考評原則 1 、尊重興趣：學(xué)生是主體，以生為體，尊重學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生參與體、藝的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識，得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。 2 、注重發(fā)展：面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格，學(xué)有專長，技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高的需要，關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生健康一生、享用一生奠定基礎(chǔ)。 3 、掌控標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)項目實驗具體情況，不斷完善考核標(biāo)準(zhǔn)?？己藭r，既要堅持考核標(biāo)準(zhǔn)，又要從鼓勵的角度出發(fā)，在一定標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)靈活掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷激發(fā)學(xué)生的引參與興趣。 4 、形式多元：體育技能表現(xiàn)的形式是多元化的，藝術(shù)

3、展現(xiàn)的形式也是多元化的，因此，體育藝術(shù)考核的形式應(yīng)是多元化的，針對不同的學(xué)生的基礎(chǔ)，針對不同項目的特點，結(jié)合學(xué)校的器材、教師的特長技能等多種實際情況，采用合適的考核辦法。 四、考評標(biāo)準(zhǔn) 1 、免測標(biāo)準(zhǔn) 在體育藝術(shù)方面達(dá)到一定水平的學(xué)生給予免測。體育方面，在各級各類技能、競技比賽中獲得一定成績的學(xué)生，直接評定一定的等級，實行免測。藝術(shù)方面，在各類各能藝術(shù)比賽中取得一定成績的，在一定級別的展演中得到好評的、在有關(guān)部門組織的水平考級中取得一定級別的，直接評定等級，實行免測。 2 、測試標(biāo)準(zhǔn) （1） 按國家已有的“體育藝術(shù) 2+1 ”項目考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 （2） 目前尚沒有的學(xué)校特色項目制定一定的考核標(biāo)準(zhǔn)。 （所有考核標(biāo)準(zhǔn)另附） 五、考評辦法 1 、考評程序 （1） 申請免測學(xué)生根據(jù)免測標(biāo)準(zhǔn)，提供相關(guān)材料大原件，可以填表申請免測。 （2） 申請考評：學(xué)生根據(jù)自己的水平，選擇兩項體育項目和一項藝術(shù)項申請考評。 （3） 全面普測：學(xué)校根據(jù)學(xué)生申請情況，在一定時間內(nèi)，組織一定人員對學(xué)生進(jìn)行考評。 2 、考評時間：學(xué)校為每學(xué)年一次，時間為每學(xué)年的第二學(xué)期。 3 、考評形式：根據(jù)不同項目的特點，采取合適的辦法進(jìn)行考評。 4 、考評組織：考評進(jìn)根據(jù)項目特點，采取集中考評與