2023年暑假師德師風個人心得體會范文（通用7篇）

1、 2023暑假師德師風個人心得體會范文（通用7篇）1、喜愛教育事業(yè)是師德的核心 教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)抱負的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱難的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以劇烈的使命感為根底。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨，甘于辛苦的。就像曹陽珍教師一樣，在班主任的位置上的悄悄耕耘。她心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡潔卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必需學(xué)習的，也是師德的首要條件。 2、喜愛學(xué)生是師德的人格力氣 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，

2、要想教人必需要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 同時，教師的職業(yè)是一份特別的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學(xué)過程中了解學(xué)生，建立民主公平、親切的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情根底。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。 3、做好本職工作是師德的根本要求 師者，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡

3、責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習，不斷進取。 4、不斷進取是師德的升華 我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習的狀態(tài)，自身的學(xué)問構(gòu)造和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的進展，教師要走在時代和學(xué)生進展的前頭。 做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素養(yǎng)，在把握專業(yè)學(xué)問的同時，深入討論教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的學(xué)問，把教育理論的最新討論成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。 同時，要擅長利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展

4、現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)學(xué)問的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)討論。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。 承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進展著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、治理班級等同樣的事情但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，以各位先進教師為典范，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念，標準自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力氣。 暑假師德師風個人心得體會2 師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工在從事教育活

5、動中必需遵守的道德標準和行為準則。教師的道德素養(yǎng)比教師的文化素養(yǎng)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接表達。 1、愛崗敬業(yè)。 首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任，學(xué)習的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是丟失學(xué)習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才

6、不會叫苦叫累，學(xué)習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。 2、敬重、關(guān)愛每一位學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和敬重。我們要與學(xué)生公平相待，不能把學(xué)生當下級任憑呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的敬重了，他們才會敬重教師，情愿學(xué)習這個教師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。 努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中

7、我們要做到有效地備課，表達教師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。 3、以身作則。 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛學(xué)生，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。 4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。假

8、如學(xué)生提出的問題教師總是不能精確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步丟失，學(xué)生對教師也沒有信念可言，對教師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習興趣，固然也不行能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅持學(xué)習和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 5、加強學(xué)習、提升教師魅力。 在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出奉獻的品質(zhì)。我們要有對工作埋頭苦干、精益求

9、精的態(tài)度；對生活艱難奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦，自我完善，打下良好的學(xué)問根底，構(gòu)建完整的學(xué)問體系。 作為一名教師，必需要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和典范，必需努力學(xué)習，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。教師要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在學(xué)問經(jīng)濟迅猛進展的今日，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝

10、通者，以生為本，以情為主，敬重學(xué)生愛學(xué)習、愛自由、愛歡樂的天性，信任每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。擅長運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會進展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 暑假師德師風個人心得體會3 有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，苦痛著他們的苦痛，收獲著他們的收獲，勝利著他們的勝利，在學(xué)生心靈的沃土根植美妙和幻想。 （一）、用親和之心架設(shè)教育之橋 我常常這樣捫心自問：做一

11、名優(yōu)秀的教師，最重要的畢竟是什么，美麗的語言，廣博的學(xué)問，還是豐富的閱歷？最終，我發(fā)覺，這些都是一名優(yōu)秀教師不行或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的教師的愛護，關(guān)愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)懷遠遠賽過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學(xué)生的幻想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者熱誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，決不是簡潔的說教，而是一種無私精神的表達，一種不息

12、的師魂！ （二）、用無私之心鋪就事業(yè)之路 教師對學(xué)生的愛應(yīng)當是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學(xué)生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。 （三）、用討論者之心搭建教學(xué)之梯 在學(xué)校“科研興校，內(nèi)涵進展”思想的引領(lǐng)下，成為討論者、作討論型教師成為我的事業(yè)追求。我仔細鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂構(gòu)造，提高課堂實效，因材施教，努力為學(xué)生制造一個輕松、開心的學(xué)習氣氛。與此同時，我努力加強自己的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，通過閱讀和討論來學(xué)習一位優(yōu)秀教師的一言一行，為自己以后的教師之路打好根底。

13、（四）、言傳身教、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑 中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教育實踐說明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正由于言傳身教這種特別的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必需具有淵博的學(xué)問和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時簡潔的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展現(xiàn)的不僅是豐富的科學(xué)學(xué)問、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的共性及心理素

14、養(yǎng)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)懷喜愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及心情體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。 （五）、依據(jù)新時期學(xué)生的特點啟迪學(xué)生心靈 現(xiàn)在的學(xué)生畢竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要留意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想肯定要突出時代性，適應(yīng)培育現(xiàn)代化建立所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道把握學(xué)生的思想動態(tài)，實行適合于學(xué)生心

15、理特點的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生堅固樹立起正確的思想觀點，明確學(xué)習目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點多開展一些安康有益的課外活動，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如常常開展紀律法制教育，增加他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。 教書和育人是嚴密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動不是隨便性的，而是依據(jù)肯定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有規(guī)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生把握肯定學(xué)問，形成肯定的學(xué)問體系，成為肯定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是嚴密聯(lián)系在一起的，這是一條最根本的教育規(guī)律。將

16、教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是忘卻了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)學(xué)問的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。 弘揚高尚的師德師風是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教育工作的首要任務(wù)，也是加強新時期青少年學(xué)生思想道德建立的必定要求。教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育；師德與師風是嚴密相連的，只有高尚的師德才能形成良好的師風。我們要正確熟悉教師所肩負的教書育人重要責任，把師德師風建立提高到重要位置，強化師德師風教育，加強師德師風建

17、立，不斷提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。 教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的校風和學(xué)風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處熥钪匾乃仞B(yǎng)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。師愛是師德的靈魂，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生。”教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有喜愛學(xué)生、敬重學(xué)生，才能去細心地培育學(xué)生。 每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到教師的關(guān)愛和理解，也盼望得到教師的敬重和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，專心去和學(xué)生溝通

18、，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生承受你的教導(dǎo)。因此，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫忙他們，用師愛去換取學(xué)生的敬重與理解；用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習學(xué)問的興趣。讓他們在師愛的氣氛中學(xué)習學(xué)問，在開心的情感體驗中承受教育。 教書不僅是傳授學(xué)問，更重要的是育人。學(xué)生都應(yīng)有同等受教育的權(quán)利，我們應(yīng)公平的對待每一個學(xué)生，不卑視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛

19、懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培育好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代進展。雖然我們無法象太陽一樣將自己的光芒撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。 在以后的工作中，我們還要連續(xù)努力學(xué)習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想；仔細學(xué)習教育法、教師法、未成年人愛護法、教師職業(yè)道德行為準則以及市教委關(guān)于標準教育行為的六條規(guī)定。以開縣搶險救災(zāi)、愛護學(xué)生的優(yōu)秀教師群體為典范，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素養(yǎng)要求和師

20、德標準，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推動素養(yǎng)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面進展。做一個為人民效勞的教師，做一個讓人民滿足的教師，為辦好人民滿足的教育，為實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興而努力奮斗。 暑假師德師風個人心得體會4 今年，我校新縣首府試驗學(xué)校組織的師德師風的學(xué)習內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，這也包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w教師成長的殷切盼望。為期三天的學(xué)習，讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅。 由于內(nèi)容太精彩，我時時陷入了如癡如醉的傾聽，所以，這幾天的學(xué)習筆記，我記得并不是許多，可是此刻留在我腦海中的那些美妙的瞬間卻許多許多 8月26日上午，我校榮幸的請到了超人靜陳靜教師，為我們帶來了一線教

21、師加速成長的N條途徑的報告。整場報告聽完后，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受：美妙、溫潤、蓬勃。 她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線教師的還有些茫然的我好像翻開了一扇漂亮的天窗。 從這扇漂亮的天窗里，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的藍天、白云。她讓我知道，要想真正成為一個享受教育的人，方法不是那么難，但卻需要很長的一段時間去守望、去修煉。 她那滿是注腳的19年的成長歷程，再次讓我悟出了一個最真實的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的瀟灑自如，都是由于對抗過很多次的風雨后而沉淀下來的包涵萬物的云淡風輕。 做尋根的教育，做扎根的成長。愿與“

22、靜“同行，努力成為像她那樣享受美妙的人。 難忘的，也有師德報告團等來自于鄉(xiāng)下的幾位教師們的情真意切的訴說。 即使環(huán)境再艱難，可他們依舊堅守著自己的初心，由于心中有自己的教育夢，所以，可以以苦為樂，這無一不是在書寫著最美的教育青春。 難忘的，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的教師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們，誠惶誠恐地完成了用最初的心，做永久的事兒的簡潔訴說，從而又一次英勇的挑戰(zhàn)了自我。 難忘的更有像邵家國主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線教師的師德師風全面又生動的講解，他們那諄諄教育是盼望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道，走好走穩(wěn)腳下的每一步，他們的那份

23、殷殷之情，拳拳之心，不容辜負。 學(xué)習不易，我們且學(xué)且珍惜。 最終，我想借程靜教師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告知自己，在新的學(xué)期里，懷揣美妙，從心動身。 暑假師德師風個人心得體會5 自從踏上這神圣的講臺，就注定要與平凡相伴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌和肩頭沉甸甸的責任，在這開門見山的崗位上，我已度過了7個春秋，我無怨無悔。今年暑假進行的師德師風學(xué)習活動更讓我明白了教育，就是責任與愛的完善結(jié)合。 人民教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，人民教師使命崇高、責任重大。我們每天都做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著國家的前途、民族的將來。教師要忠實地

24、履行職責，就必需要有劇烈的責任意識。假如沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不明確自己肩負的歷史任務(wù)，就搞不好教育。 人民教師肩負著三項主要責任，一是崗位責任，就是要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征；二是社會責任，家長把子女送到學(xué)校，就是把家庭美妙的盼望寄予給了學(xué)校，我們教師有責任把學(xué)生教好、愛護好、培育好，有責任讓家長放心滿足；三是國家責任，我們的國家是一個有13億人口的大國，現(xiàn)代化建立的雄偉目標要求將沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來擔當，這是廣闊教師和教育工對民族、對將來所肩負的重要責任。正是廣闊教師的劇烈責任感和崇高使命感，一步

25、一步推動教育事業(yè)的進展和進步。 責任，一個多么沉重的字眼；愛，卻是一個多么溫馨的字眼，古今中外，有多少教育家曾指出它的重要，又有多少文人墨客贊美它的奇妙： 陶行知先生曾說：“愛是一種宏大的力氣，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。愛的教育是兒童教育的根本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”說明白愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。 聞名教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛的教育應(yīng)是整個教育的主旋律。”假如你在孩子的心中播撒下愛的種子，就會收獲愛的盼望。給孩子營造一種布滿愛的環(huán)境，就能讓孩子受到愛的熏陶。 孩子是純真的，他也要求獲得純真愛，也只有這種

26、愛才能教育他們安康成長。每一個學(xué)生就是一棵成長的幼苗，教師對學(xué)生猶如農(nóng)夫?qū)θ趺缫粯?，給它多一點愛護，多一點澆灌，它就能健壯成長；教師又是船長，他用月光和愛疊成跳板，引學(xué)生們上船，船兒離岸，他用如弓的脊梁做槳，忘情地為學(xué)生引渡；用嘶啞的喉嚨，給學(xué)生敘述另一個世界的故事沿途的風霜，漂白了他的鬢發(fā)；風浪的影子，烙進了他的額間，最終他送學(xué)生們上路，他還要回去，由于后面還有很多孩子等著上船，需要愛的滋潤沒有愛，哪有幼苗的健壯成長？沒有愛，哪有航帆的風雨漂泊？ 蘇霍姆林斯基又說：“教育技巧的全部神秘，就在于如何愛惜兒童?！苯虝?，是教師的天職。在教書育人中，育人是最根本的，這就要求教師不僅有學(xué)問和學(xué)問，

27、更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻的愛，至死不渝的愛。因此，沒有愛就沒有教育。 愛生，已成為實施素養(yǎng)教育的主要前提。由于素養(yǎng)教育要求面對全體學(xué)生，這就要求教師看得更寬；素養(yǎng)教育要求促進學(xué)生全面進展，這就要求教師做得更細；素養(yǎng)教育要求學(xué)生的進展生動、活潑、主動，這就要求教師每一個教育行為更科學(xué)。素養(yǎng)教育召喚著更深層次的愛生，師愛不是解決溫飽，而是塑造靈魂，師愛不是人之情感，而是表達民族的意志，時代要求。 沒有愛，就沒有教育。將來的教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素養(yǎng)。教師沒有對教育的事業(yè)心，對學(xué)生的拳拳愛心，對工作的責任心，實施素養(yǎng)教育將是一句空話。作為一名新世紀

28、的教育工，應(yīng)把愛灑向?qū)W生，并能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去。”或許這顆心，便正是對學(xué)生的無私的廣博的愛吧！ 托爾斯泰說，“假如教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師；假如教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。假如教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個完善的教師了?！薄皭叟c責任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。 教育成敗，系于教師。我們教師思想素養(yǎng)的凹凸，直接打算著自己的教學(xué)態(tài)度，影響著自己的業(yè)務(wù)進取精神和對學(xué)生的關(guān)愛程度。尤其在目前堅持科學(xué)進展觀，堅持以人為本，全面實施人才強國戰(zhàn)略的新形勢下，進一

29、步加強“愛與責任”教育，增加干好教育、辦好教育的責任感和使命感，顯得極為重要，它不僅是教師職業(yè)自身的需要，更是教育現(xiàn)代化、實施素養(yǎng)教育和辦人民滿足教育、做人民滿足教師的需要。 在新的時代條件和形勢下，要把愛與責任的教育放在師德建立的首位。加強師德建立是教師隊伍建立最為重要的內(nèi)容，是一項我們必需常抓不懈的重要工作。 我理解，人民教師有兩層深刻的含義，第一是為人民效勞的教師，其次是讓人民滿足的教師。 要做到這兩個要求求，僅做一個傳授學(xué)問的“經(jīng)師”是遠遠不夠的，而必需做一個關(guān)注學(xué)生精神成長、又能成為學(xué)生精神成長示范者的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素養(yǎng)。人類優(yōu)秀的文明成果和高尚的道德品

30、質(zhì)正是經(jīng)由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學(xué)子，使民族和人類具有更加美妙的將來。 “引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂?！泵恳粋€學(xué)生就是一棵幼苗。我們則是辛勤的“農(nóng)夫”，“日出而作，日落而息”。讓我們用無私的愛心鑄就師魂，把無限的愛灑向那片芳草地，讓它花繁葉茂，競相綻放。同行們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們思想著，行動著，努力著，向著抱負班主任、勝利教育者的目標奮進吧！ 暑假師德師風個人心得體會6 在以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的細心組織和仔細安排下，我校暑假政治學(xué)習已經(jīng)勝利落下帷幕。在這短暫的幾天時間里，正是由于有了我們領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導(dǎo)作風，才會讓我們?nèi)w

31、教職工從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下，教師們無奈的、很壓抑的承受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)心與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，教師們潛移默化的、發(fā)自內(nèi)心的、主動積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到的最多的，也最令我感動的，就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達工作崗位最終一個離開。正是由于我們有勤政務(wù)實的校長以身作則、領(lǐng)先垂范，所以許多教師都轉(zhuǎn)變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱忱全身心的投入到學(xué)習工作中來。我信任，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著下，我們學(xué)?？隙〞谛碌膶W(xué)年里取得令人艷羨的.成績，無愧于黨的信任，無愧于人民的信任！ 在這幾天里

32、，我們學(xué)習的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學(xué)分析、教師爭論溝通，為學(xué)校進展獻計獻策、開學(xué)通知等事宜，詳細為以下幾點：教師如何加強自身修養(yǎng)；學(xué)習先進教師事跡；學(xué)習相關(guān)法規(guī)等。 通過政治學(xué)習，使我吸取了許多新奇的養(yǎng)分，讓我明白了許多道理?，F(xiàn)簡潔談?wù)勛约旱男牡皿w會： 一、愛崗敬業(yè)。 首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁“的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)

33、，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生進展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能

34、厚此薄彼，按成績區(qū)分對待。要做到“三心俱到“，即“愛心、急躁、細心，“無論在生活上還是學(xué)習上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，“切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，對學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育學(xué)生安康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習的自信念，注意培育他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治

35、學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水“來供應(yīng)學(xué)生“一碗水“。 四、以身作則、領(lǐng)先垂范。 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師肯定要時時到處為學(xué)生做出典范，但凡教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做

36、到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 作為教師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學(xué)習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。 暑假師德師風個人心得體會7 7月5日開頭我們進展暑假師德培訓(xùn)，這三天酷熱的天氣像是在考驗教師，我們?nèi)w教師仔細傾聽，受益匪淺。 教師的責任榮耀而宏大，學(xué)高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素養(yǎng)的培育有深遠的影響，對于保證教育任務(wù)的順當完成具有非常重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教

37、師實施素養(yǎng)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負著培育新世紀高素養(yǎng)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習師德方面的幾點體會。 一、愛是教育的核心： 師德的最根本表達是愛學(xué)生，這是對教育對象的關(guān)愛，對所教學(xué)科的摯愛，對教育事業(yè)的喜愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學(xué)生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學(xué)生人格的話，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對學(xué)生的體驗、感受、追求的珍惜和敬重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓舞，由于這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有責任用自己的愛為學(xué)生的主動進展和安康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進取的良好成長氣氛。教師必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進他