教研活動(dòng)記錄(上)

1、 間二）9 月 15 日（二周星期 錄 周靜“新學(xué)，新規(guī)劃”學(xué)教 研組開工作及活動(dòng)插盧玲周德毅、孟幻、盧玲、周靜、嚴(yán)巧、陳琪教研組及教講授工作相要求一認(rèn)落好例研動(dòng) .每 二協(xié)教處理慣講工.、 、 各 、 、 三落好下項(xiàng)作 、 四教慣工的關(guān)求 、 .要 、 、 隨 ： 20 節(jié) 12 節(jié) 四總： 通過(guò)對(duì)教研組工作相關(guān)要求與說(shuō)明的學(xué)習(xí)與探討，教師們都對(duì)本學(xué)期的講授教研工作 有了明白的認(rèn)識(shí)與懂得，思想上也有了充分的認(rèn)識(shí)與心理準(zhǔn)有于學(xué)校教誨處對(duì)教研活 動(dòng)的重視與指導(dǎo)，全組成員都能積極行動(dòng)起來(lái)，為本組的教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為后段教研 工作的順利展開奠定了杰出的基.三）9 月 23 日（三周星期 錄 嚴(yán)巧公

2、開課新教員的作周德毅周德毅、孟幻、盧玲、嚴(yán)巧、周靜、陳琪一課展：二講設(shè)與明發(fā)人陳、巧孟）. 這 課 三集評(píng)：（）心言（德、玲 （）員議、周教 、其教 （1） 嚴(yán) ） 三堂新教員匯報(bào)課，課前三位教師積極準(zhǔn)備，與同組教師交流，是兩堂較好的公開.課后 同組其他教師實(shí)事求是的對(duì)這兩位新教員提出講堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同尋找處理問(wèn)題的方 法公課的設(shè)計(jì)過(guò)程，有助于加強(qiáng)新教員講授設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)，有利于從實(shí)質(zhì)上懂得新課程 理念;公開課的實(shí)施過(guò)程，有利新教員講授手段的豐富和講授才能的提高，有利于提升新 教員對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的信心和自豪.10 月 8 日（六周星期四） 錄周德毅初中數(shù)新課程尺度一）盧玲周德毅、孟幻、盧玲、周靜

3、、嚴(yán)巧、陳琪 它 有 .應(yīng) . 13 11 月 4 日（九周星期三） 錄周德毅如何使學(xué)課變得有周 靜周德毅、孟幻、盧玲、嚴(yán)巧、周靜、陳琪一課展：二講設(shè)與明發(fā)人盧） 節(jié) 頁(yè) . 本 三集評(píng)：（）心言（靜 （）員議周毅師 、其教 盧教師操縱幾何畫板將運(yùn)動(dòng)的圖形動(dòng)態(tài)的展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興.美國(guó)心理 學(xué)家布魯納指出：學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興.數(shù)學(xué)講授方法多種多樣，但有一 個(gè)共同目標(biāo)，那就是讓單調(diào)的知識(shí)趣味化，讓學(xué)生在歡快的情感中獲得安穩(wěn)的數(shù)學(xué)知識(shí)， 教員就得不竭去學(xué)習(xí)，探索、研究新的講授方法，優(yōu)化講授手.這也是全組數(shù)學(xué)教師必須 關(guān)注的方面11 月 17 日（十一周星期二） 錄嚴(yán)巧初中數(shù)

4、新課程尺度二）周靜周德毅、孟幻、盧玲、嚴(yán)巧、周靜、陳琪第二部分 課程方針一、總方針通過(guò)義務(wù)教導(dǎo)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能：1. 獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步展所必須的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本 活動(dòng)經(jīng)歷2. 體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的接洽，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方 式停止思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的才能、分析和處理問(wèn)題的才.3. 懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的迷信態(tài)總方針從以下四個(gè)方面詳細(xì)闡述：履歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過(guò)程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技.知識(shí)技能履歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)

5、探討、運(yùn)動(dòng)、位置確定等過(guò)程，掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ) 識(shí)和基本技.履歷在實(shí)際問(wèn)題中收集和處理數(shù)據(jù)、操縱數(shù)據(jù)分析問(wèn)題、獲取信息的過(guò)程，掌握統(tǒng)計(jì) 概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法等處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng) 歷建立數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和空間觀念，初步形成幾何直觀和運(yùn)算才能，發(fā)展形象思維與抽數(shù) 思.學(xué) 會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的意義，展數(shù)據(jù)分析觀念，感受隨機(jī)現(xiàn).思 參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜、證明、綜合實(shí)踐等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展合情推理和演繹推理 考 能清晰地表達(dá)自己的想.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方.初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 問(wèn) 增應(yīng)

6、用意識(shí)，提高實(shí)踐.題 得分析問(wèn)題和處理問(wèn)的一些基本方法，體驗(yàn)處理問(wèn)題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新 處 識(shí)理 會(huì)與他人合作交.初步形成評(píng)價(jià)與反思的意.情 極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)有好奇心和求知.感 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，體獲得成功的樂(lè)趣，鍛煉降服堅(jiān)苦的意志，建立自信. 態(tài) 會(huì)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，懂得學(xué)的價(jià).度 成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成實(shí)事求是的迷信 度總方針的這四個(gè)方面，不是相互獨(dú)立和割裂的，而是一個(gè)緊密親密接洽、相互交融的有機(jī) 整體 . 在程設(shè)計(jì)和講授活動(dòng)組中，應(yīng)同時(shí)兼顧這四個(gè)方面的方針 .這方針的整體實(shí) 現(xiàn)，是學(xué)生受到杰出數(shù)學(xué)教導(dǎo)的標(biāo)記，它對(duì)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展有著重要的意. 數(shù)

7、學(xué)思考、問(wèn)題處理、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，知識(shí)技能的學(xué)習(xí)必須有利 于其他三個(gè)方針的實(shí).我們作為一名新課改的實(shí)施者，要積極投身于新課改的發(fā)展之中，以新觀念、新思路、新 方法投入講授，適應(yīng)現(xiàn)代講授改革需要，使學(xué)生在新課改中獲得才能的提.在講授中以學(xué) 生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這是新課改的最終方.12 月 1 日（十三周星期二） 錄盧玲怎樣停有效講授周靜周德毅、孟幻、盧玲、周靜、嚴(yán)巧、陳琪一課展：二講設(shè)與明發(fā)人嚴(yán)） 章 三集評(píng)：（）心言（靜、 .在 （）員議盧教 ：其教本節(jié)課嚴(yán)教師有了很大的前進(jìn)，但就講授操縱與講授效果而言，還需更加完善與加強(qiáng)的地 方，尤其是教員自己的數(shù)

8、學(xué)意識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)水平以講堂駕馭才能、都需要大力提.這也是 全組數(shù)學(xué)教員關(guān)注的方面.12 月 8 日（十四周星期二） 錄孟幻數(shù)學(xué)講應(yīng)怎樣板書盧玲周德毅、孟幻、盧玲、周靜、嚴(yán)巧、陳琪一課展：二講設(shè)與明發(fā)人周） 也 . 三集評(píng)：（）心言（玲 （）員議周毅師 其教 板書是一種綜合性極強(qiáng)的講授環(huán)節(jié) .板書作為書面語(yǔ)言，在講堂講授中具有重要意義 .精心 設(shè)計(jì)，巧妙落筆來(lái)再現(xiàn)題目標(biāo)精華內(nèi)容，來(lái)反映數(shù)學(xué)講授的藝術(shù)特色，創(chuàng)造一種美感盎然 的講授情景，給學(xué)生以美的享受，情的陶冶，學(xué)識(shí)的增.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多教師 忽視了黑板板書的作用，特別是數(shù)學(xué)科目，在此后的講授中，這一方面應(yīng)該要加.12 月 22 日（十六周星期二） 錄盧玲審題才培養(yǎng)的戰(zhàn)略究周德毅周德毅、孟幻、盧玲、周靜、嚴(yán)巧、陳琪一課展： 二講設(shè)與明發(fā)人周毅. .首 三集評(píng)：（）心言（德） （）員議盧教 這 . 其教 板書是一種綜合性極強(qiáng)的講授環(huán)節(jié) .板書作為書面語(yǔ)言，在