幼兒安全教育之我見

1、幼兒平安教育之我見摘要:幼兒的安康成長,關(guān)系到祖國的將來。對幼兒進(jìn)展平安教育,可采取集中教育和隨機教育相結(jié)合的方式。通過多種形式的教育活動,使幼兒樹立“平安第一的思想。關(guān)鍵詞:幼兒平安教育;集中教育;隨機教育幼兒園的孩子由于生理、心理開展尚未完善,其自我保護(hù)才能相當(dāng)缺乏,一不小心,便易發(fā)惹事故,影響安康。因此,老師有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命平安。為了保證孩子的身心安康和平安,使孩子順利成長,我們幼兒園的平安教育應(yīng)常抓不懈。在平安教育中,堅持集中教育和隨機教育相結(jié)合。一、集中教育將平安知識作為活動主題對幼兒進(jìn)展集中教育必不可少。鑒于幼兒時期的認(rèn)知具有直觀、詳細(xì)、形象的特點,集中教育活動可通過各種形式和

2、多種渠道進(jìn)展。如:向幼兒展示有關(guān)平安知識的圖片、音像資料。平時我們要做有心人,搜集如防火、防觸電、防煤氣中毒、防雨、防雷、防震、交通平安、飲食平安等各方面的圖片或音像資料。然后把這些搜集到的資料按主題形式分類,在班里給學(xué)生觀看、講解,這樣圖文并茂,調(diào)動了孩子的多種感官,記憶深入,久久不忘。開討論會也是向孩子進(jìn)展集中教育的好形式。班里心雨小朋友在做游戲時頭皮被墻角劃破了,孩子們在表示關(guān)心的同時,紛紛到墻角處查看。抓住這個時機,老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展了平安教育主題活動:1.討論心雨為什么會受傷?小朋友在游戲時應(yīng)怎樣做才不會受傷?2.受傷以后有什么感覺?小朋友、老師、爸爸、媽媽的心情怎樣?在日常生活中我們

3、也要注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到平安教育之中。像在我班開展的“人人爭當(dāng)平安小衛(wèi)士活動中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險,怎樣想方法消除這些危險隱患。我們師生商定:一起來設(shè)計標(biāo)志,并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?“小心觸電的標(biāo)志,貼在了活動室的電源插座旁;“留神滑倒的標(biāo)志,掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁;在園里設(shè)計出好多“注意平安的標(biāo)志通過這一系列活動,“平安兩個字已在幼兒的心里生根、發(fā)芽。同一平安問題,多種教育方法,讓幼兒留下深入印象,汲取平安知識。如對于交通平安問題,我們不僅要告訴孩子一般的交通平安知識,還應(yīng)讓孩子們認(rèn)識交通標(biāo)記及在出現(xiàn)這種交通標(biāo)志的地方或時候,我

4、們應(yīng)該怎么做;邀請交警大隊的警察叔叔給我們作了有關(guān)交通平安方面的講座,讓小朋友知道了怎樣走路,走路要走人行道,過馬路要走斑馬線,“紅燈停,綠燈行等常識,認(rèn)識了一些標(biāo)志,制止行人通行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、注意危險標(biāo)志、步行街標(biāo)志等等;利用角色游戲?開車?讓幼兒進(jìn)一步遵守交通規(guī)那么。在此后,我們帶幼兒走出校園,走向社會的許多活動中,我們總要和幼兒共同制定幾項規(guī)那么和紀(jì)律:如走路靠右邊;看見綠燈走、紅燈停;過馬路要四下張望;小朋友之間手拉手不可落伍在開展交通平安的系列活動中,幼兒對消防車很感興趣,我們就接著開展有關(guān)消防平安的活動:讓幼兒理解火的用處和危害,學(xué)習(xí)撥打119,學(xué)習(xí)簡單應(yīng)急措施(用床單塞門縫

5、,用濕毛巾捂嘴巴)開展一些自救演習(xí)等。觀看消防專題宣傳動畫片,帶著幼兒參觀消防隊,模擬練習(xí)等,我們還組織了疏散演習(xí),幼兒在模擬失火脫離現(xiàn)場時,一個個手捂鼻子,蹲下快速向外面爬去,說明幼兒已經(jīng)知道了失火時自我救護(hù)的方法。在幾次的活動中,孩子們都能遵守規(guī)那么和紀(jì)律,使活動順利地開展,也使幼兒在活動中增強了平安意識和自我保護(hù)的意識。二、隨機教育幼兒的日常生活中蘊含著諸多的教育契機,只要我們做有心人,抓住這些時機,隨時對幼兒進(jìn)展有針對性的平安教育,就能獲得良好的效果。如午睡起床時,教幼兒正確有序地穿衣服保護(hù)自己身體;鞋帶松了,教育幼兒系得結(jié)實可防止跌倒摔傷,進(jìn)餐時教育幼兒熱湯熱水吹一吹再喝能防止?fàn)C傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嬉笑打鬧可防止氣管進(jìn)異物等。外出乘車時,教育幼兒不要把頭、手伸出窗外,強化幼兒平安保護(hù)意識。一年來,在老師和家長的共同教育下,我們的孩子從不知道哪些東西能玩,哪些東西不能玩,到如今知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能碰;從不知道什么地方能去,什么地方不能去,到如今認(rèn)識了許多的平安標(biāo)志和緊急情況下可撥打的救援 ;從不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,到如今懂得不跟生疏人走,外出要得到