新部編版六年級語文下冊句子專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

1、新部編六級語文冊子專項(xiàng)練及答一 按求句。1.三十萬人的目光一齊投向主席臺。（縮句） _2.有的宅院里伸出半樹銀妝，星星般的小花開滿枝頭，露出墻外，惹得人走過 了還要回頭望。（改為擬人句）_3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問 句）_4.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白 色的大花。（仿寫比喻句）_二 按求句。1.我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（仿寫句子）我是一條幸福的蚯蚓，_2.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句） _三 按求寫子1. 像桑娜那樣品德高尚的人值

2、得贊揚(yáng)。（改為反問句） _2. 為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問句） _3. 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改為陳述句）1 / _4. 江南風(fēng)景如畫，怎么比得上我的家鄉(xiāng)美呢？（改為陳述句） _四 按求寫子1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句） _2.魯濱遜收羅了這么多東西。缺少許多東西。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一 句話。）_3.每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句）_4.根據(jù)詞語的不同意思分別造句。漂亮（出色）_。漂亮（好看、美觀）_。5.修改下面一段話。我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，激動地心 情翻開日記本，想象著發(fā)

3、獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。 _五 按求句。1眼睛對我察看。（擴(kuò)句）_2許多簇花遮掩著我的窗。（改為“把”字句） _3移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫出詩的后兩句） _4羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白 色的大花。（仿寫比喻句）2 / _六 句練。1地球是有生命存在的唯一天體。（改為反問句）_2為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的 觀測。（修改病句）_3故宮博物院是明清兩代的皇宮。故宮博物院是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代 宮殿建筑群。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話） _ 4偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能

4、從我們肩膀上探過 來。（寫一個人入迷的樣子） _七 按求句。1.老農(nóng)在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句） _2.我們走進(jìn)頤和園。（擴(kuò)句）_3.記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的?。ǜ某煽隙ň洌?_4.這樣竟會春光飽滿地燦爛和 （連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）_八 按求句。1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） _2.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為轉(zhuǎn)述句）3 / _3.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（改為“把”字句） _4.窮人的作者是列夫托爾斯泰寫的。（修改病句） _5.現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課對我很感興趣。（修改病句）_九 按求句。1湯姆索亞是美國圣彼得

5、斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機(jī)靈鬼。（縮句） _2我要過生活了。（擴(kuò)句）_3這不能不說是奇怪呀。（改為肯定句）_4法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖， 鑰匙在我這里?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十 根要，成子習(xí)1她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不 可。（1）改為肯定句：_（2）改為反問句：_2桑娜補(bǔ)破帆。（擴(kuò)句）_3得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?_4下面句子中加點(diǎn)的詞語能否去掉？說說理由。4 / 太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。_5按照下面的提示，寫一組排比句。這里的山千奇百怪，形態(tài)萬下。_十、 按要，成下習(xí)1車廂里盡是婦

6、女和孩子，差不多幾乎看不到一個健壯的男子。（修改病句） _2過去的日子如輕煙，怎能不被微風(fēng)吹散呢？（改為陳述句） _3那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高 歌一曲，表示我滿心的愉快。（1）句中連用兩個“是那么”，這樣寫的好處是_。 （2）用加點(diǎn)詞語寫句子：是那么_，是那么 _十、 按求寫子1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句） _2.隊(duì)伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句） _3.他湊到我的耳邊輕輕地問：“老師，您讀過童年這本書嗎？”（改為轉(zhuǎn) 述句）_4.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改為反問句） _十、 按求句。1.農(nóng)民有了土地。農(nóng)

7、民把整個生命投入了土地。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句5 / 子。）_2.老人慢慢邁進(jìn)那個綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句） _3.又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句） _十、 按求成面句練。1.后羿憂心忡忡，決心為人們解除苦難。 （用加點(diǎn)的詞語造句） _2.女媧想：人是要死的，難道死了一批再創(chuàng)造一批嗎？（改成陳述句） _3.一個巨人在軍營門外氣勢洶洶地大聲叫罵。（縮句） _十、 按求句。1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的 時候。（仿寫句子）_，有_的時候；_，有的時候；_， 有_的時候。2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句） _3總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個星期天帶我

8、出去玩。（用加點(diǎn)的詞語造 句）_4老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（修改病句） _6 / 答一、1.目光投向主席臺。2. 有的宅院里探出半樹銀妝星星般的小花從墻上窺著行人，露出墻外，惹得 人走過了還要回頭望。3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？4.樹上的葉子上的露珠像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。二、1.從地面鉆入濕潤的泥土中。2.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。3.在困難面前，我們怎么能不迎難而上呢？三、1.像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？2.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？3.人的聰明與愚笨，不是天生的。4.江南風(fēng)景如畫，比不

9、上我的家鄉(xiāng)美呢。四、1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。2.魯濱遜盡管收羅了這么多東西，還是缺少許多東西。3.沒有一個人不說自己的家鄉(xiāng)好。4.他打了一套漂亮的太極拳 她的新裙子很漂亮。5. 我寫的一篇作文我愛故的梧桐樹在作文比賽中獲獎了。晚上，我激動 地翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。 五、1.黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。2.許多簇花把我的窗遮掩著。3.野曠天低樹，江清月近人。4.原始森林就像是一個性格粗獷彪悍的山野大漢。六、1.難道地球不是有生命存在的唯一天體嗎？2. 為了揭開火星神秘的面紗科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀 測。 故宮博

10、物院不僅是明清兩代的皇宮，還是我國現(xiàn)存的最大最完整的 古代宮殿建筑群。4. 弟弟端坐在沙發(fā)上，目不睛地盯著電視機(jī)畫面，媽媽叫他吃飯，他仿佛根 本沒有聽見。七、1.老農(nóng)在訴說著辛酸往事。2.興奮的我們一起走進(jìn)了美麗的頤和園。3.記住“只揀兒童多處行”，是一定會找到春天的。4.春光竟會這樣地飽滿和燦爛！八、7 / 1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這是真理。2.媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。3.朋友們馬上把我的錯誤糾正了。4.窮人的作者是列夫托爾斯泰。5.我對現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課很感興趣。九、1.湯姆索亞是機(jī)靈鬼。2.現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。3.這只能說是奇怪呀

11、。4. 法官說，兩周前他找人用爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰 匙在他這里。十、1.（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須得這 樣做。 （2）她的心跳很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是怎么 能不這樣做呢？2.饑餓的桑娜認(rèn)真地補(bǔ)破帆。3.得把他們抱來，同死人待在一起不行。4.不能。去掉之后表示火星上肯定存在生命，表達(dá)不準(zhǔn)確。5.有的像穩(wěn)重的老人，有的像調(diào)皮的孩子，還有的像美麗的仙女。十一、1.車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。2.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。3.（1）突出強(qiáng)調(diào)了天的可愛 （2）葉兒 碧綠 花兒 鮮艷十二、1.老人注視著海鷗們。2.隊(duì)伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。3. 他湊到我的耳邊輕輕地問讀沒讀過童年這本書。（或：他湊到我的耳 邊輕輕地問我讀過童年這本書沒有。）4.不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？十三、1.農(nóng)民一有了土地，