精選小班社會(huì)教案合集7篇

1、 精選小班社會(huì)教案合集7篇小班社會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。 2、通過日常生活，體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛。 3、學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)父母的寵愛。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。 2、父母與幼兒曾交談過其工作狀況。 3、錄音機(jī)、攝像機(jī)。 4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及關(guān)心材料。每人一本小冊(cè)子。 活動(dòng)過程： 1、談話：我的家人。 (1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。 幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，留意用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。如這是我爸爸等。 (2)幼兒大膽表述，老師記錄在小冊(cè)子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什

2、么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計(jì)機(jī)器。 2、幼兒思考、爭(zhēng)辯： (1)家中成員為你們都做了些什么? (2)爸爸媽媽每天要上班，可辛苦了。假如小伴侶們每天跟著爸爸媽媽，那他們會(huì)怎么樣呢?小伴侶不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你寵愛到幼兒園來嗎?為什么? 3、為家庭成員送一件禮物。 (1)說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說、唱)，老師錄音記錄。 (2)拿出攝像機(jī)：你們?cè)谟變簣@學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告知爸爸媽媽嗎?將幼兒的敘述記錄下來。 (3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。 老師引導(dǎo)：爸爸媽媽下班回家確定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點(diǎn)心等)讓幼兒自主選擇完成。老師可在幼兒

3、遇到困難時(shí)，進(jìn)行關(guān)懷指導(dǎo)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、把幼兒與父母的合影，布置于活動(dòng)室的墻面，幼兒隨時(shí)可向同伴介紹自己的父母。 2、家人為小冊(cè)子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事、愛好)。 小班社會(huì)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1初步了解自己的小腳及腳的功能，并懂得要愛惜我們的小腳。 2體驗(yàn)光腳踩著不同材料表面的感受，情愿主動(dòng)探究。 活動(dòng)預(yù)備 不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、席子、鵝卵石，音樂 活動(dòng)過程 1.可愛的小腳 （1）猜謎引發(fā)幼兒的愛好 （2）幼兒看看、摸摸自己的小腳 （3）小腳操 師：我們一起來做一做小腳操。 小結(jié)：我們大家都有一雙腳，腳上還有腳趾、腳背和腳底，我們的小腳還有很多本領(lǐng)，會(huì)走、會(huì)跳、會(huì)跑。 2.走小路 在石

4、子小路和墊子小路上走猜猜會(huì)是怎么樣的感覺。 （2）第一次感受：讓幼兒自由走不同的小路并溝通自己的感受。 （3）其次次感受 師：幼兒一邊走，師一邊引導(dǎo)，你發(fā)覺感覺怎樣??？（席子路滑滑的，石子路痛痛的，墊子路軟軟的） 3.爭(zhēng)辯：愛惜小腳 小腳的本領(lǐng)真大，那你有什么好方法來愛惜他呢？（可以通過涂潤(rùn)膚霜、穿襪子等方法愛惜我們的小腳） 4.延長(zhǎng)活動(dòng)：印小腳 小腳真可愛，你有什么好方法把小腳留下來？（畫、蠟染、剪紙裝飾等） 活動(dòng)生成及建議 本次活動(dòng)可以與計(jì)算領(lǐng)域相結(jié)合供應(yīng)一些小腳印，對(duì)小腳印進(jìn)行分類、排序、學(xué)習(xí)單數(shù)和復(fù)數(shù)等；與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合，玩玩“印小腳”的玩耍；與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行“踩腳印”的玩耍等。 小

5、班社會(huì)教案 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)漱口的方法，并知道飯后，睡前要漱口。 2、學(xué)習(xí)漱口的正確發(fā)音。 二、活動(dòng)預(yù)備： 漱口的溫開水，杯子。 三、活動(dòng)過程： （一）向幼兒解釋什么是漱口？為什么要漱口？ 1、師：我們出東西時(shí)，有一些很小的東西躺在牙縫里，這些小東西會(huì)生出很多小蟲子，躲在牙縫里，這樣牙齒便蛀掉了，牙齒就很疼，東西也不能吃。要是把躺在牙縫里的小東西趕走，就不會(huì)生出蛀牙齒的小蟲子，怎么樣才能把這些小東西趕走呢？我們有一個(gè)好方法：吃完?yáng)|西以后，睡覺前要漱口，嘴里的小東西就會(huì)被趕走，牙齒就不會(huì)蛀掉。 2、幼兒學(xué)說：吃飯后睡覺前，要漱口。 （二）教幼兒正確漱口的方法： 1、念兒歌：含

6、口水，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水，牙齒干凈白又白。 2、師示范：先喝口水，然后閉上嘴，兩腮鼓動(dòng)，最終輕輕地把水吐出來。共三次。 3、幼兒臨空練習(xí)：老師邊念兒歌邊指導(dǎo)幼兒練習(xí)，重點(diǎn)檢查幼兒兩腮鼓動(dòng)的聲音，最終念兒歌一遍。 4、幼兒操作練習(xí)：（在盥洗室）手拿杯子，先含口水，再閉上眼，接著，兩腮鼓動(dòng)，提示幼兒不能把水咽下去，也不能噴出來。最近后把帶有飯屑的水輕輕地吐出來（幼兒反復(fù)練習(xí)34次）5、復(fù)習(xí)兒歌12遍。 活動(dòng)反思： 飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計(jì)今日的活動(dòng)是有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。 小班社會(huì)教案 篇4 活動(dòng)預(yù)備 爸

7、爸媽媽的畫像。 爸爸媽媽在家做事的錄象。 收集爸爸的襯衫，帽子，打火機(jī)，皮帶，手提包；媽媽的裙子，圍巾，耳環(huán)，別針，手提包。 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)區(qū)分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。 仿照爸爸媽媽的活動(dòng)，產(chǎn)生關(guān)注，親近爸爸媽媽的情感。 活動(dòng)過程 1、區(qū)分物品，說說這是誰(shuí)的東西。 老師：“小伴侶，你們看桌子上有好多東西啊，來看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地觀看并邊說“這里有”在引導(dǎo)孩子觀看的同時(shí)，也可以培育孩子大膽說話的習(xí)慣。 2、說一說，認(rèn)一認(rèn)。 幼兒說，老師逐一呈現(xiàn)物品，將物品一字排開，便于孩子觀看。 3、說說：你觀看誰(shuí)用這些東西的？為什么要用？ 幼兒：“我觀看爸爸帶領(lǐng)帶，由于要上班?！庇變?/p>

8、：“我觀看媽媽帶項(xiàng)鏈，很好看?！庇變海骸拔矣^看舅舅用打火機(jī)的。”在這里，老師可引導(dǎo)孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。 4、區(qū)分物品。 老師：“小伴侶你們真聰慧，其實(shí)這些東西都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請(qǐng)你來送一送吧。”請(qǐng)幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像面前。老師：“送的時(shí)候，你還要告知爸爸媽媽，你送給他的是什么哦?！庇變核屯曛?，大家一起爭(zhēng)辯，送的對(duì)不對(duì)。 5、學(xué)一學(xué)。 請(qǐng)幼兒選擇一樣物品，來裝扮成爸爸媽媽，仿照一下走路等活動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)一下，扮演爸爸媽媽的樂趣。老師：“你們?cè)谙胍幌耄职謰寢屧诩疫€做些什么事情？你寵愛他們?cè)诩依镒鲂┦裁词虑?/p>

9、?！闭?qǐng)幼兒觀看錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。結(jié)束本課。 小班社會(huì)教案 篇5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步具有同伴有困難要主動(dòng)想方法關(guān)懷的意識(shí)。 2、簡(jiǎn)潔了解摔傷、高處取物、自己接水喝時(shí)怎樣解決問題。（重難點(diǎn)） 3、粗淺懂得關(guān)懷同伴、愛惜自己。 【活動(dòng)預(yù)備】 情境圖片、依據(jù)情境創(chuàng)編短故事、情境表演用的道具。 【活動(dòng)過程】 一、講故事三個(gè)遇到困難的孩子，引題。 1、邊看圖邊敘述： “藍(lán)帽子”寵愛運(yùn)動(dòng)，又一次由于鞋帶松了，不當(dāng)心摔倒了，膝蓋受傷了，他大聲問：誰(shuí)來幫幫我呀？ “綠衣服”寵愛玩玩具，他觀看柜子上放著一個(gè)地球儀，想要仔細(xì)看一看，可是柜子有點(diǎn)高夠不著，他大聲問：誰(shuí)

10、來幫幫我呀？ “小辮子”姑娘第一天上幼兒園，口渴了想喝水，可是飲水機(jī)有藍(lán)色和紅色兩個(gè)接水龍頭，她不知道怎么辦，大聲問：誰(shuí)來幫幫我呀？ 2、引導(dǎo)幼兒回顧：故事里三個(gè)小伴侶遇到了什么事？他們的困難是什么？（看圖引導(dǎo)，個(gè)別敘述，大家傾聽） 二、分析、理解故事。 1、看圖一：“藍(lán)帽子”摔倒受傷。問：這個(gè)時(shí)候，我們?cè)撛鯓雨P(guān)懷他呢？ （1）引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己想到的方法。 （2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)想到的方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的情景表演。 2、看圖二：“綠衣服“高處取物。問：個(gè)子矮取不到想要的東西怎么辦？ （1）引導(dǎo)幼兒說說怎樣變高；知道自己借助凳子變高拿東西時(shí)要有大人在旁邊愛惜才行。 （2）引導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的情景表演。 3、看圖

11、三：“小辮子”姑娘想接水喝。問：喝熱水應(yīng)當(dāng)使用哪個(gè)龍頭？萬(wàn)一水很燙怎么辦？ （1）引導(dǎo)幼兒說出：小班小伴侶飲水機(jī)上喝水，要主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，不能自己擰開水龍頭，會(huì)燙傷。 （2）引導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的情景表演。 三、活動(dòng)小結(jié)。 我們遇到困難的時(shí)候要主動(dòng)告知?jiǎng)e人；身邊的小伙伴遇到困難了要想方法關(guān)懷他，但是有危險(xiǎn)的事情要請(qǐng)大人幫忙才行，小伴侶們要知道愛惜自己。 四、延長(zhǎng)。 1、在幼兒園看故事情境圖，講講小伴侶想到的解決困難的方法。 2、回家請(qǐng)父母講講關(guān)懷別人的故事。 小班社會(huì)教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟識(shí)特殊電話號(hào)碼119、120、110，知道其用途。 2.初步積累在緊急狀況下報(bào)警求救，愛惜生命的閱歷。 3

12、.初步培育幼兒的自我愛惜意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.多媒體課件，米奇頭飾， 2.觀看過米奇異妙屋動(dòng)畫片 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境老師扮演米老鼠 帶領(lǐng)小伴侶一起動(dòng)身去米奇公園參加舞會(huì)。 二、在玩耍中遇到問題，解決問題 1.（播放課件）看，到了什么地方？森林里發(fā)生什么事了？讓我們想個(gè)方法 2.由妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號(hào)碼呢？（119）撥打119后我們應(yīng)當(dāng)怎么說，消防叔叔才會(huì)來火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救火呢？ 3.小結(jié)：119是火警電話，發(fā)生火災(zāi)后撥打119請(qǐng)消防員叔叔來救火。 那假如我們小伴侶在家里，爸爸媽媽都不在家，著火了我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 4.連續(xù)動(dòng)身，（播放課件）維尼小熊的頭怎么了？怎么辦？ 5.呼叫妙妙工具

13、引出電話機(jī)，撥什么號(hào)碼？（120）請(qǐng)一名幼兒來打電話求救。 6.小結(jié)：有人受傷或者需要急救時(shí)，我們可以撥打急救電話120請(qǐng)醫(yī)生來幫忙。 7.連續(xù)動(dòng)身，（播放課件）那是誰(shuí)？（小偷）他在干嗎？（偷東西） 8.呼叫妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號(hào)碼？（110）請(qǐng)一名幼兒來打電話報(bào)警。 9.小結(jié)：遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人，我們可以撥打匪警電話110報(bào)警，愛惜自己生命和財(cái)產(chǎn)。 三、鞏固 1.總結(jié)特殊的電話號(hào)碼今日一路上我們遇到了三件事，真驚險(xiǎn)啊。森林里著火了，我們撥了火警電話？（119）；維尼小熊受傷了，我們撥了急救電話？（120）；小偷在偷黛西家的東西，我們撥了警察的電話？（110） 2.做了三件好事，歡樂

14、嗎？時(shí)間不早了，讓我們趕快去參加舞會(huì)吧。 3.連續(xù)動(dòng)身，米奇公園到啦，米妮在等我們了，讓我們一起跳妙妙舞吧。 小班社會(huì)教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡； 2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂心情，在音樂中入睡和起床； 3、 以玩耍的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、快樂入睡。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 用準(zhǔn)時(shí)貼自制七色花若干； 2、 錄音機(jī)，漂亮舒緩及活潑的磁帶各一盤。 活動(dòng)過程： 一、 激發(fā)愛好：（出示七色花）師：小伴侶，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒熟識(shí)七種顏色，說出名稱七色花 ）知道是從哪來的嗎？（孩子們爭(zhēng)辯）小結(jié)：告知小伴侶一個(gè)隱秘，這是小仙女送給咱班甜甜小伴侶的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。 二、 提出午睡要求： 1、小伴侶要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里； 2、躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，別蒙著頭睡。也不能趴著睡； 3、只要小伴侶不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。 三、播放搖籃曲聲音由大到小直至消逝，老師指導(dǎo)幼兒入睡。 師：老師發(fā)覺有的小伴侶睜著眼睛。那樣，小仙女就不會(huì)來了。只有等小伴侶都睡著了以后，小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小伴侶的枕頭底下。 四、 老師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。 五、 播