2022-2023年幼兒園大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思_第1頁
2022-2023年幼兒園大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思_第2頁
2022-2023年幼兒園大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思_第3頁
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1、幼兒園大班科學公開課教案熄滅的蠟燭含反思幼兒園大班科學公開課教案熄滅的蠟燭含反思 活動目標： 1.了解蠟燭燃燒的園里以及空氣助燃的特性。2.學習做科學小試驗的方法，萌發(fā)對四周事物的愛好和求知欲。3.教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習態(tài)度。4.遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事?；顒宇A備：大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，打火機等。活動過程：1.猜謎語：蠟燭心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。提問：蠟燭是做什么用的?摸上去是什么樣的感覺?有什么用途?2.老師點燃蠟燭，讓幼兒觀看蠟燭有什么樣的變化?發(fā)生了什么好玩的現(xiàn)象?3.試驗一：讓幼兒初步感受空氣對燃燒的作用。(1)老師點燃蠟燭，讓幼

2、兒探究燃燒的蠟燭被罩上廣口瓶后，會發(fā)生什么現(xiàn)象?(2)請幼兒分組做試驗，驗證猜想。(3)老師小結：在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶，蠟燭過一會就會熄滅。()這是由于燃燒的蠟燭吧瓶子里的氧氣都用完了，這說明蠟燭的燃燒需要空氣。4.試驗二：讓幼兒通過試驗進一步感受空氣的量對燃燒時間長短的影響。(1)老師點燃兩根相同的蠟燭，然后分別罩上大小不同的廣口瓶，讓幼兒猜想會發(fā)生什么現(xiàn)象?(2)請幼兒分組做試驗，驗證猜想。(3)老師小結：通過試驗，我們發(fā)覺小瓶中的蠟燭先滅了，這是由于大瓶子里面的空氣較多，所以蠟燭燃燒的時間較長;而小瓶子里面的空氣少，所以蠟燭燃燒的時間短。5.試驗三：讓幼兒通過試驗探究蠟燭燃燒時間與蠟燭的粗細、長短以及廣口瓶大小的關系。(1)老師點燃兩根粗細、長短不一樣的蠟燭，然后分別罩上兩個相同大小的廣口瓶，讓幼兒猜想會發(fā)生什么現(xiàn)象?(2)請幼兒分組做試驗。(3)老師小結：粗而長的蠟燭燃燒用掉的空氣多，用的快，先滅掉了。6.平安教育：教育幼兒在日常生活中不能隨便玩火和蠟燭，留意生命和財產(chǎn)平安?；顒臃此迹壕V要中指出，幼兒對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。中班的孩子對科學探究活動布滿了愛好，而蠟燭又是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞纳钣闷?，但幼兒對蠟燭的使用缺乏肯定的生活常識，即使是家里有停電現(xiàn)象，為了平安起見，通常都是家長點燃使用的，但孩子對

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