實(shí)用的大班健康教案匯總5篇

1、實(shí)用的大班健康教案匯總5篇大班健康教案 篇1教案目標(biāo)：1、動作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。2、能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規(guī)則。教案準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，塑料跨欄。教案流程：1、活動導(dǎo)入。學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題，請幼兒聽音樂做騎馬模仿操。自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運(yùn)動。2、先做練習(xí)，然后玩快樂的小牧民游戲。(1)幼兒分散練習(xí)快跑。今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。(2)練習(xí)助跑跨跳。前面有個小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ?。小牧民真勇敢，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來跨越過小山坡。請個別做的好的幼兒示范。幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

2、觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。(3)游戲：快樂的小牧民。玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達(dá)到對面。每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領(lǐng)，能得第一名。規(guī)則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。3、做放松動作，結(jié)束活動。勇敢的小牧民學(xué)會了新的本領(lǐng)，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動作。大班健康教案 篇2活動目的：1、在游戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗(yàn)玩紙棍的樂趣.2、學(xué)習(xí)跨跳動作，在游戲中提高動作協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備】：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棍、場地分區(qū)、畫圓、妖怪道具、音樂。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)、了解孫悟空的故事、理解老師不同的哨音口令?；顒舆^程：（

3、一） 開始部分1、游戲情景引入，引發(fā)興趣?！昂⒆觽兛次易兂烧l？”“現(xiàn)在我就變成了神通廣大的美猴王孫悟空。我本領(lǐng)可大了，一吹毫毛就把你們都變成我的小猴孩子，看我吹”2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動?！皫煾涤龅窖至宋覀冊趺崔k？”“來孩兒們操練起來?！比佟⒆?、跑、彈跳、直立蹲走、鉆等動作練習(xí)。（二） 基本部分1、調(diào)動幼兒一物多玩經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升玩法?！敖裉炜凑l能想出不一樣的玩法，看誰的玩法多，誰的本領(lǐng)最大？”（1）教師巡回觀察、指導(dǎo)，拓展幼兒創(chuàng)造性玩法。（2）幼兒相互交流展示玩法，引出垮跳動作。“你們剛才是怎樣玩的？”教師對幼兒探索的多種玩法給予鼓勵肯定。2、學(xué)習(xí)跨跳動作，掌握動作要領(lǐng)。（難點(diǎn)解決）

4、（1）幼兒展示跨跳玩法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)雙腿快速跟進(jìn)?！罢鎱柡?，他的雙腿跟進(jìn)的特別快，我們再來仔細(xì)的看看”。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。（2）教師兩次示范，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)前腿高抬，加速助跑?！皠偛盼沂窃鯓涌缣^去的？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。（3）幼兒自由選擇不同高度的“小山”挑戰(zhàn)練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)?！按蜓值穆飞嫌腥煌叨鹊男∩?，每座小山都去嘗試一下，看你能跨越幾座山?！庇變鹤杂蛇x擇高度不同的小山進(jìn)行跨跳練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。3、跨越引入鉆洞，幼兒練習(xí)鉆山洞。4、游戲：打妖怪（1）教師、幼兒共同協(xié)商布置場地，教師介紹游戲的玩法。（2）幼兒游戲：第一次游戲重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)則與動作。第二次游戲重

5、點(diǎn)指導(dǎo)動作。第三次游戲重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒提高速度，增加游戲的難度。（三）結(jié)束部分：放松游戲：面條人。大班健康教案 篇3活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。2、充分運(yùn)動自己的身體，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，并初步了解關(guān)節(jié)的作用。3、初步了解健康的小常識。4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。5、知道檢查身體的重要性?；顒訙?zhǔn)備：一張人體結(jié)構(gòu)圖活動過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們先做個小游戲，游戲的名字叫：說哪兒動哪兒，老師說身體的一個地方，小朋友們讓它動起來，好不好？二、引導(dǎo)幼兒講出身體各部位名稱及用途師：剛才我們讓我們的身體運(yùn)動了一下，那小朋友，我們運(yùn)動了身體的哪些器官呢？師：哪些器官我們

6、沒有動呢？師：剛才我們做游戲的時候，有的器官動了，有的沒動，所以他們不高興了?，F(xiàn)在咱們讓他們都動起來吧！（和幼兒一起舞蹈）師：咱們先坐下休息一會兒，你和旁邊的小朋友討論一下，跳舞時都用了哪些部位，怎樣用的？（幼兒討論）師：現(xiàn)在誰來告訴大家？師：你用到四肢了，你知道他們還有什么用處嗎？師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以干什么？三、引出關(guān)節(jié)師：你們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體里面還有許多看不見的，誰知道有哪些？我們的身體為什么會動？腿為什么會彎？四、用木頭人的游戲來初步了解關(guān)節(jié)的用處師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做游戲，你們愿意陪它玩嗎？我們?nèi)绻绢^人一樣沒有關(guān)節(jié)會怎樣呢？小結(jié)

7、：我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于身體的許多知識，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認(rèn)識了關(guān)節(jié)，它們的作用都很大，我們要好好的保護(hù)它們?；顒臃此迹涸谶@次我們的身體活動中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次認(rèn)識器官的游戲，加深了幼兒對身體各個器官的認(rèn)識，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識?；顒又?，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動的性格，在活動中穿插了一個小舞蹈，通過跳舞，孩子們親身體驗(yàn)到了各個器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細(xì)節(jié)，如：關(guān)節(jié)，如果沒有關(guān)節(jié)，我們的身體就不會動，同時，針對身體各種器官的作用，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做好身體的自我保護(hù)。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家

8、長一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力是一項(xiàng)長期的工作，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。本次活動從簡單的描述身體器官，到細(xì)致深入的了解他們的用處和保護(hù)方法，幼兒的身體保護(hù)意識大大提高。但在如何保護(hù)這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很開闊，可是知識的系統(tǒng)性較差，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時，對這個問題預(yù)料的不夠，應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的知識，使幼兒對身體的每個器官的保護(hù)都很到位，如：如何保護(hù)眼睛、聽力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實(shí)加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。大班健康教案 篇4目標(biāo)使幼兒知道牙齒的重要作用。教育幼兒注意牙

9、齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備每組一盤花生。每個幼兒一個頭飾（狗、ji等各若干）。白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。過程一、了解牙齒的作用（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）啟發(fā)幼兒自

10、己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔請小朋友聽故事兔娃娃?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。提問：小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保

11、護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。四、教幼兒刷牙每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。教師邊念兒歌刷牙，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒刷牙的兒歌。師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好?；顒友由煊變夯丶液罄收b刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。評析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健

12、康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動，急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù)。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂，樂中有教，完成了目標(biāo)，達(dá)到較好的教育效果。附：兒歌刷牙小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸

13、媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。附：故事兔娃娃兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點(diǎn)。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時間長了，牙就會生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動?！焙髞恚幸惶?，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把

14、它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙！”貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說：“是的。”貓醫(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會刷牙，你的牙就會好起來的?！毙⊥酶吲d地說：“我記住了，謝謝貓醫(yī)生?！睆拇艘院螅⊥糜辛怂⒀?、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒有痛過。編注：幼兒時期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。大班健康教案 篇5活動目標(biāo)：1.

15、正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來。2.通過加深了解菌菇的營養(yǎng)價值，從而愛吃菌菇?；顒訙?zhǔn)備：常見的幾種菌菇實(shí)物、ppt活動重點(diǎn)：正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征活動難點(diǎn)：了解菌菇的營養(yǎng)價值，進(jìn)而愛吃菌菇活動過程：一、活動導(dǎo)入，引起幼兒的興趣1.師：小朋友們，今天和王老師一起到新的教室里做游戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，出發(fā)嘍。2.師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上好像長出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。注意，大家要分散開，仔細(xì)找找，都要找到自己的背簍里。3.師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。二、判別和掌握常見的幾種菌菇，并大膽表述1

16、.師：剛才我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，現(xiàn)在就請你們仔細(xì)的看一看，你采到了幾個，有哪些你是認(rèn)識的？一會請小朋友來給大家介紹一下?！居變鹤屑?xì)觀察，并選取其中的一個進(jìn)行表述。教師引導(dǎo)幼兒從顏色，形狀等方面介紹一個菌菇?！?.師：剛才有的小朋友說的很好，在我們的背簍里有很多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長的有點(diǎn)很特別，誰愿意來說一說，他們有哪些區(qū)別？【引導(dǎo)幼兒從形狀和顏色等外觀觀察杏鮑菇和雞腿菇的區(qū)別。】3.師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的形狀有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的

17、東西啊，他們有一個共同的名字叫菌菇。三、了解菌菇的營養(yǎng)價值，進(jìn)而愛吃菌類。1.菌類的營養(yǎng)介紹。（1）師：認(rèn)識了這么多的菌菇，那你們說說這么菌菇都有哪些營養(yǎng)呢？幼兒經(jīng)驗(yàn)的回憶，個別經(jīng)驗(yàn)拓展到集體幼兒。（2）小結(jié)：菌菇對我們的身體有非常多的好處，第一個，它的營養(yǎng)成分很多，比其他的蔬菜要高出來很多；第二，它能增強(qiáng)我們的抵抗力，讓我們的身體少生??；第三，它特別適合肥胖的人吃，他們吃了不會長的更胖了；第四，它非常適合小朋友吃。2.解決問題，讓每個幼兒都愛吃菌菇。（1）師：菌菇既然有這么多的營養(yǎng)，那你們都愛吃嗎？（2）師：你有什么好辦法，能讓那些不喜歡吃的小朋友也愛吃這些菌菇呢？幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導(dǎo)。（3）小結(jié)：剛才小