《人體的組成》優(yōu)教教案

1、PAGE4第2節(jié)人體的組成（第1課時）【教材分析】本節(jié)教材內(nèi)容首先通過觀察人體的外形，讓學生了解人體可以分為頭、頸、軀干、四肢四個部分，這四個部分構(gòu)成了人體的完美體形。接著，教材通過觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官為學生探索人體的多層次結(jié)構(gòu)做了鋪墊?！窘虒W目標】1能夠認識人體的外形。2能夠識別組成人體的各種器官?！窘虒W重點】認識人體的外形;認識人體的腔和腔內(nèi)的主要器官【教學難點】認識人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官【教學準備】1教師準備：人體外形模型、講課PPT、視頻等2學生準備：課前預(yù)習【教學內(nèi)容】教學進程教師活動學生活動1導入復(fù)習植物體的結(jié)構(gòu)層次，引出人體的結(jié)構(gòu)層次問題。提問：植物體是由細胞、組織

2、和器官構(gòu)成的有序整體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是否也是這樣呢回憶復(fù)習植物體的結(jié)構(gòu)層次，思考動物體的結(jié)構(gòu)層級是否也和植物體有類似結(jié)構(gòu)層級。2觀察人體的外形26頁觀察人體的外形內(nèi)容，并引導學生同桌兩位相互配合，參照圖9-6人體外形模式圖認識人體外形。提問：=1*GB3從外形上看，人體分為哪幾部分你能說出你的身體各部分的名稱嗎閱讀課本中相關(guān)內(nèi)容，和同桌合作認識人體外形，回答老師問題。2播放（人體的結(jié)構(gòu)）相關(guān)課件，對人體的外形各個部分做出深入講解。提問：=1*GB3為什么臀部常被選作肌肉注射的部位歸納總結(jié)人體的分布情況及各部分名稱。觀看課件，對人體外形有更深的理解，思考回答問題。3觀察人體的腔內(nèi)器官1認識了人

3、體的外形，引導學生閱讀課本P27觀察人體的腔內(nèi)器官內(nèi)容，根據(jù)圖9-7、9-8認識人體腔內(nèi)器官，提問：=1*GB3顱腔和體腔內(nèi)分別有哪些器官=2*GB3體腔被膈分成哪兩個部分其中分別有哪些器官對照自己的身體知道這些器官所在的位置。學生自主閱讀課本，根據(jù)圖9-7、9-8了解人體腔內(nèi)器官，思考回答問題。2動畫、圖片演示人體腔內(nèi)器官，播放相關(guān)課件，對人體腔內(nèi)器官有更深入的講解。提問：你能歸納總結(jié)人體的腔內(nèi)各器官的名稱觀看動畫、課件等，總結(jié)歸納人體腔內(nèi)器官名稱。4小結(jié)對本節(jié)課所學內(nèi)容進行復(fù)習總結(jié)：人體的外形：頭、頸、軀干、四肢人體內(nèi)的腔：顱腔、椎管、胸腔、膈、腹腔人體的內(nèi)部器官：氣管、肝臟、膽囊、大腸、盲腸、闌尾、喉、心臟、肺、小腸、膀胱跟隨老師總結(jié)思路對這節(jié)課所學知識進行再回顧?！景鍟O(shè)計】第2節(jié)人體的組成（第1課時）一、人體外形二、人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官1顱腔：腦2體腔：胸腔：心臟、肺等器官3腹腔：胃、腸、肝、腎等器官二、人體的腔內(nèi)器官：【教學反思】教學過程中充分利用了多媒體課件