《探究-比較物體運(yùn)動的快慢》導(dǎo)學(xué)案 省賽獲獎

1、PAGE5探究比較物體運(yùn)動的快慢導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1對運(yùn)動進(jìn)行分類，概述勻速直線運(yùn)動2通過對現(xiàn)實生活中運(yùn)動的觀察，認(rèn)同研究物體運(yùn)動快慢的重要性3感受攝影技術(shù)在科學(xué)中的應(yīng)用，體驗科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感?！緦W(xué)習(xí)重點】：用速度描述物體運(yùn)動的快慢；能用速度公式進(jìn)行簡單的計算【時間安排】1課時預(yù)習(xí)案【自主預(yù)習(xí)】探究案【合作探究】一、比較物體運(yùn)動快慢的方法閱讀課本in、1h，然后比較物體通過的路程。通過的路程越長，說明物體運(yùn)動得越快。例題：2009年8月16日，柏林田徑錦標(biāo)賽100米決賽中，博爾特以9秒58獲得冠軍；小明家距離學(xué)校5km，他騎電動車從家到學(xué)校用了10分鐘；怎樣比較博爾特和小明運(yùn)動的快

2、慢呢二、速度2填一填：速度是表示_物理量，它等于運(yùn)動物體在_內(nèi)通過的_速度、時間、路程之間的關(guān)系是_在國際單位制中，速度的單位是_,符號是_;在日常生活中，人們常用_做速度的單位，其符號為_;兩者之間的關(guān)系為_總結(jié)：1物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度。公式是v=s/t。單位是m/s或m/h等2不同速度單位的換算。1m/s=3.6 km/h60cm/s=360例題1：2022年第28屆奧運(yùn)會上，我國選手劉翔以的成績，奪得男子110m欄金牌。他的速度是多少三、勻速直線運(yùn)動閱讀課本65頁，回答下列問題：4想一想：從北京開往香港的火車的運(yùn)動是勻速運(yùn)動嗎它的運(yùn)動有什么特點5填一填：根據(jù)物體的運(yùn)動軌跡可以

3、把運(yùn)動分為直線運(yùn)動和_運(yùn)動；直線運(yùn)動又可以分為勻速直線運(yùn)動和_運(yùn)動；物體沿著_的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。物體的速度是_的運(yùn)動叫變速運(yùn)動；變速運(yùn)動是常見的一種運(yùn)動。變速運(yùn)動比勻速運(yùn)動復(fù)雜，在要求不很精確，粗略研究的情況下，可以用_來描述變速運(yùn)動的快慢。在現(xiàn)實生活中我們常見的運(yùn)動快慢是變化的，例如汽車啟動時，火車進(jìn)站時，速度的大小是不斷變化的。如果物體沿直線運(yùn)動，并且速度的大小保持不變，那么我們稱這種運(yùn)動為勻速直線運(yùn)動。我們可以用圖線形象、直觀地描述路程隨時間變化的關(guān)系。1212345t/sS/m252015100000050t/s觀察圖像請回答：物體運(yùn)動5s所通過的

4、路程是多少物體運(yùn)動20m所用的時間是多少物體的速度怎樣計算檢測案【達(dá)標(biāo)測評】1、森林動物“運(yùn)動會”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”通過比較認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動快。由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較判定最先到達(dá)終點的烏龜運(yùn)動快。物理學(xué)中用表示物體運(yùn)動的快慢程度。人騎自行車的速度通常約4m/s，讀作，它表示的物理意義是3、噴氣式飛機(jī)的速度v1=1200km/h,普通炮彈飛離炮口的速度v2=1000m/s,則兩個速度的大小（）A、v1v2B、v1v2C、v1=v2D、無法比較4、一個物體作勻速直線運(yùn)動，它在前4s內(nèi)通過的路程是40m，它在前2s內(nèi)的速度是（）A、40m/sB20m/sC10m/sD5m/s5、根據(jù)勻速直線運(yùn)動的速度公式v=s/t可知（）A、速度與路程成正比B、速度與時間成反比C、速度大小與路程和時間無關(guān)，但其大小等于路程和時間的比值D、以上說法都不對6、如圖是一個騎車人與一個跑步的人運(yùn)動路程與時間變化的圖線，根據(jù)圖線比較騎車者和跑步者運(yùn)動的快慢你有幾種方法？0000t/s100200300s/m7、一架飛機(jī)勻速飛行，它