小學(xué)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)

1、關(guān)于小學(xué)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)第1頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三1、 基礎(chǔ)知識(shí)回顧：23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、 聲調(diào)：分為四聲。標(biāo)調(diào)歌：“有a 不放過，無a 找o、e ,i、u 并列標(biāo)在后” 3、 音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調(diào)的組合。 (1)當(dāng)韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時(shí)，去掉“u”頭上的兩點(diǎn)，如“ju”。 (2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個(gè)字母大寫，如“北京 Beijing” 4、 隔音符號(hào)：當(dāng)a、o、e 開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時(shí)，應(yīng)在第一個(gè)音節(jié)后面加上隔音符號(hào)，用“”表示，幫助分清兩個(gè)音節(jié)。 如“pingan（

2、平安）”、“qie（企鵝）”。 第2頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三二、漢字 第3頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三1、筆畫與筆順規(guī)則 “先橫后豎（十），先撇后捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內(nèi)（同），從內(nèi)到外（函），先里面后封口（國），先中間后兩邊（水）?！?、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)（7種結(jié)構(gòu)） 獨(dú)體字（中）、左右結(jié)構(gòu)（秋）、左中右結(jié)構(gòu)（做）、上下結(jié)構(gòu)（恩）、上中下結(jié)構(gòu)（翼）、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)（園、區(qū)）、品字形結(jié)構(gòu)（晶） 第4頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三3、 無聲的老師字典（3種查字方法） （1）“

3、音序查字法”的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字。 （2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字。 部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。 獨(dú)體字一般將字的第一畫作為其部首。 （3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù)；翻索引、查難檢字索引；找漢字。第5頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三4、形近字（8種表現(xiàn)形式）理解記憶法、口訣記憶法 （1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲”（2） 字形相似但筆形不同“外”和“處”（3） 字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” （4）字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”（

4、5） 結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部” （6）形近音相同“很”和“狠” （7）形近音相近“清”和“情” （8）形近音不同“貧”和“貪” 5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 6、 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 7、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。 如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓 第6頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 6、 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 7、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。 如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓 第

5、7頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三三、詞語 第8頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三實(shí)詞：名詞（木）、動(dòng)詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們） 1、詞性劃分 虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關(guān)于）、連詞（和）、助詞（著、的、?。?、象聲詞（叮咚） 第9頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三 2、近義詞和反義詞（1）意思相同的詞：“爸爸父親”、“互相相互” （2）意思相近的詞： 詞義的輕重不同：“愉快”“高興”“快活” 詞的意義上辨析 詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役” 詞義的感情色彩不同：“果斷

6、”和“武斷” 詞的搭配關(guān)系不同：“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格” 詞的用法上辨析，適用對(duì)象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人） （3）反義詞： 絕對(duì)反義詞：“生”“死”；“富”“窮” 辨析角度：意義和感情色彩 相對(duì)反義詞：“前”“后”；“高”“低 ” 第10頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三3、 詞語歸類分類記憶法 例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類。 4、詞語結(jié)構(gòu)一AA：“一群群” AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈” ABAB：“研究研究” 5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。第11頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三四、 語句 1、

7、單句：由主語和謂語組成。 根據(jù)應(yīng)用分為四種： 陳述句（敘述說明）； 疑問句（詢問、提問）； 祈使句（要求、希望或命令別人做什么）； 感嘆句：（表達(dá)某種強(qiáng)烈感情） 第12頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三2、 復(fù)句： （1） 并列關(guān)系：也，又，一邊一邊，有時(shí)有時(shí)，不是而是 （2）遞進(jìn)關(guān)系：不但而且，還，甚至，也 （3） 選擇關(guān)系：或者，是還是，不是就是，要么要么，與其不如 第13頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三（4） 轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是，可是，然而，盡管還是，卻 （5）假設(shè)關(guān)系：如果就，即使也，要是才 （6） 條件關(guān)系：只有才，只要就，除非才，無

8、論都，任憑 （7） 因果關(guān)系：因?yàn)樗?，因此，之所以是因?yàn)椋热痪?第14頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三3、 理解句意的方法：（1）抓住重點(diǎn)詞語理解 （2）聯(lián)系上下文理解 第15頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三3、 擴(kuò)句、縮句和合并句 第16頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三擴(kuò)句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語修飾和限定語。 擴(kuò)句的原則：（1）不改變?cè)涞闹饕煞郑?）擴(kuò)充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴(kuò)充。 擴(kuò)句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語 （3）檢查句子是否通順 第17頁，共3

9、7頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。 縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么” （2）找出句子主干 （著了過不能去；的得地要去掉） （3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。 合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。 合并句的方法 （1）用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句 （2）同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作，去省其中的一個(gè)主語。 （3）一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者，又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。第18頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三 5、語序（4種排列方式） （1）事情發(fā)展順序 （2）時(shí)間先后順序 （3）先總述后

10、分述順序 （4）空間推移順序 第19頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三6、句式轉(zhuǎn)換 （1）“把”字句（主動(dòng)句）和“被”字句（被動(dòng)句），動(dòng)作發(fā)出者和動(dòng)作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語。 （2）主說和轉(zhuǎn)述：“三個(gè)改變”第一，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ：“”，。 第二，改變?nèi)朔Q。第三，根據(jù)需要?jiǎng)h減個(gè)別字，保持句子通順。 第20頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三7、修改病句 （1）成分殘缺。 例句“我們要從小養(yǎng)成講文明” （2）用詞不當(dāng)。 例句“媽媽非常關(guān)愛我” （3）搭配不當(dāng)。 例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子” （4）語意重復(fù)或啰嗦。 例句“他總是首先第一個(gè)發(fā)言

11、” 第21頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三（5）詞序顛倒。 例句“語文對(duì)我最感興趣” （6）前后矛盾。 例句“五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)” （7）指代不明。 例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)?！?（8）不合事理。 例句“盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座?！?第22頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三修改病句技巧：（1）了解病句常見類型 （2）保留原意 （3）從語法角度入手，抓句子主干 （4）從詞法角度入手看詞語搭配 從邏輯事理入手 第23頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三8、修辭（6種常見修辭） （1）比喻：打

12、比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的事物。 “本體”+“比喻詞”（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+“喻體 （2）擬人：把物當(dāng)作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了” (3）排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上短語。 （4）反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強(qiáng)語氣。例句“這比山還高的情誼，我們?cè)跄芡鼞眩俊?（5）設(shè)問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。“狼的本性會(huì)突然改變嗎？不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)！” （6）夸張：為了表達(dá)需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象?！帮w流直下三千尺” 第24頁，共37頁，2

13、022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 第25頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三1、點(diǎn)號(hào)（7種）：句號(hào)“?！保粏柼?hào)“？”；感嘆句“！”；逗號(hào)“，”；頓號(hào)“、”；分號(hào)“；”；冒號(hào)“：” 2、 標(biāo)號(hào)（9種）：引號(hào)“”；括號(hào)（）；破折號(hào)；省略號(hào).；書名號(hào)；連接號(hào)；著重號(hào)；間隔號(hào) ；專名號(hào) 位置：點(diǎn)號(hào)放在右下角，占一個(gè)字的位置，不放在另一行開頭；標(biāo)號(hào)“前不置尾，后不在開頭”；省略號(hào)和破折號(hào)占兩個(gè)字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。 第26頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三六、口語交際第27頁，共37頁，2022年，5月20日，2

14、3點(diǎn)17分，星期三聽記（注意2點(diǎn)）：專心致志，集中精力，切忌心不在焉善于記憶抓住所 內(nèi)容的不同要素，按一定的條理聽清聽懂記牢。聽辨（注意2點(diǎn)）：聽清別人的講話內(nèi)容要有敏捷的思維，邊聽邊想.第28頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三說 結(jié)合生活說話、根據(jù)課文說話、轉(zhuǎn)述說話 看圖說話、觀察說話、向別人介紹第29頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三七、閱讀理解“捉迷藏”游戲 第30頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三1、 閱讀三字歌 好題目 明中心 含內(nèi)容 慢慢找 中心句 中心詞 關(guān)鍵段 宜先找 總起句 在前面 總結(jié)句 在后頭 合段意

15、 提問題 串聯(lián)法 是高招 答問題 要周到 常練習(xí) 有提高 第31頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三2、解題步驟：“一讀二找三答”“一讀”：邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，多做記號(hào)。 “二找”：歸納段意必須充分利用原文。 “三答”：“三個(gè)忠實(shí)”忠實(shí)于題目、忠實(shí)于原文、忠實(shí)于語言規(guī)則。第32頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三八、作文第33頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三 一、如何寫人： 確定好寫作對(duì)象，交代清楚他（她）是什么人，如他（她）的年齡、性別、外貌、職業(yè)以及與自己的關(guān)系。 抓住人物的性格特點(diǎn)，通過外貌、動(dòng)作、語言、心理等描寫，來寫出這個(gè)人與他人不同的地方。 通過典型的、具體的事件（一件或幾件），來充分表現(xiàn)人物的性格和精神品質(zhì)。 第34頁，共37頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)17分，星期三二、如何敘事：敘述要完整。要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做了什么事等基本情況交代清楚。 確定好記敘的順序。記事類文章，一般按事情發(fā)展的順序?qū)?，先交代起因，再寫?jīng)過，最后點(diǎn)明結(jié)果。 事情的經(jīng)過和主要場面要詳細(xì)具體。 合理安排