《念奴嬌·赤壁懷古》學案

1、PAGE6念奴嬌赤壁懷古學案課前預習學案一、預習目標了解本詞背景及作者相關情況，準確誦讀本詞并能背誦，初步體會其中的景物描寫和作者的情感。二、預習內容1、本詞的寫作背景2、作者蘇軾的相關情況3、誦讀并默寫填空念奴嬌赤壁懷古開篇寫眼前江景，用以起興的詞句是：“”。蘇軾用“”的詞句描繪赤壁壯麗的景色。作者面對如此美景發(fā)出了怎樣的感慨，。作者描繪周瑜的詩句：，。，、。作者最后發(fā)出了怎樣的感慨，。三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內容課內探究學案一、學習目標1通過賞析詞中的“穿”、“拍”、“卷”等關鍵詞語，體會赤壁壯闊的場景。2通過分析詞中的人物神態(tài)

2、與戰(zhàn)爭場景，學習刻畫人物的方法，感悟周瑜的儒將風度。教學重點和難點1、通過賞析詞中壯闊的意境與作者復雜的內心世界，掌握一些常用的鑒賞詩歌方法。2、體會蘇軾曠達豪放的胸襟，初步感受蘇軾豪放的詞風，培養(yǎng)學生樂觀的情懷。二、學習過程探究點一：作者寫赤壁懷古，肯定要寫在赤壁所見之景，那么作者是怎樣寫景的，景物又有何特點。思考下列問題1、題為“赤壁懷古”，本首詞描繪了哪些赤壁景觀，這些景物有何特點？2、討論：詞的上片，你認為哪幾個詞用得好為什么？3、上片中那一句話承上啟下？探究點二：學習刻畫人物的方法，并體會作者的內心情感思考下列問題：1、錦繡河山必然產(chǎn)生、哺育和吸引無數(shù)的英雄人物，而三國時期正是英雄輩

3、出的時代，在諸多的英雄人物中，作者為何要選擇周瑜作為歌詠的對象你認為周瑜的身上體現(xiàn)了哪些美的特質與人生價值？2、你認為哪幾個詞語寫出了周瑜的儒將風度與指揮才能為什么？3、離開朝廷被貶黃州的作者面對那滾滾東去的長江水，站在滄桑的赤壁磯前，會產(chǎn)生哪些情懷整首詞除了表達作者壯志難酬的感慨，還有無其他情感你認為該首詞的感情基調是什么？四當堂檢測定風波蘇軾（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。請你結合背景分析作者形象作者借助

4、于景色描繪表達了怎樣的情感課后練習與提高一、詩人由于性格、氣質上的差異，由于社會背景與生活環(huán)境的不同，都將產(chǎn)生不同的藝術風格。下面請同學們對生活于兩個不同時代，不同人生境遇的作者，面對同一歷史事件，同一歷史人物的不同看法，對蘇軾的念奴嬌赤壁懷古與杜牧的赤壁進行比較閱讀。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。討論：將杜牧的赤壁與本詞比較，說說兩首詞都是憑吊三國古戰(zhàn)場，緬懷三國歷史英雄周瑜，選取的場景與評析人物的角度是否相同為什么？答案：赤壁是唐代詩人杜牧途經(jīng)赤壁，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的懷古詠史之作，他認為赤壁之戰(zhàn)周瑜等人之所以取得勝利，關鍵在于老天爺賜

5、予了東風，給周郎以方便，否則，勝敗雙方就要移位。而念奴嬌赤壁懷古是宋代詩人蘇軾月夜泛舟赤壁、追懷三國往事時的即興之作，他與杜牧的看法恰恰相反，極力稱贊周瑜的指揮才能。這是因為杜牧生活在晚唐時期，面對腐朽昏庸的唐王朝，有經(jīng)邦濟世之才，通曉政治軍事的詩人，對當時中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭形勢，有相當清楚的了解，并曾經(jīng)向朝廷提出過一些有益的建議，卻不被采納。杜牧把周瑜在赤壁戰(zhàn)役中的巨大勝利，完全歸之于偶然的東風，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。而蘇軾是在被貶黃州，人生失意的情況下寫成的，自然會抒發(fā)“年歲漸老，

6、功業(yè)未成”的人生感傷。可見，面對同一歷史事件，境遇不同，看法與情感也就不同。二、背誦三國演義的“卷首詞”和定風波三國演義的“卷首詞”：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑淡中。兩首詞中作者都表達了怎樣的人生感悟，試分析。答案：詞的開首兩句令人想到杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”和蘇軾的“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，以一去不返的江水比喻歷史的進程，用后浪推前浪來比喻英雄叱咤風云的豐功偉績。然而這一切終將被歷史的長河帶走。“是非成敗轉頭空”是對上兩句歷史現(xiàn)象的總結，從中也可看出作者曠達超脫的人生觀?！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽紅”，青山和夕陽象征著自然界和宇宙的亙古悠長，盡管歷代興亡盛哀、循環(huán)往復，但青山和夕陽都不會隨之改變，一種人生易逝的悲傷感悄然而生。下片為我們展現(xiàn)了一個