《數(shù)據(jù)庫類課程設計》-需求分析報告學生選課管理系統(tǒng)

1、數(shù)據(jù)庫類課程設計需求分析報告學 姓 題 年 0目 錄一 摘要2二需求分析4三 9四 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設計10五 數(shù)據(jù)流圖及程序結(jié)構(gòu)框圖11六 相關(guān)說明121一摘要隨著這些年電腦計算機的速度質(zhì)的提高,成本的下降,IT成為可能。 學生學籍管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，正是管理人員與信息數(shù)據(jù)，計算機的進入互動時代的體現(xiàn)。友好的人機交互模式，清晰管理得心應手。通過這個系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理,科學統(tǒng)計和快速的查詢,從而減少管理方面的工作量有效地把計算機管理引入學校教務管理中,對于促進學校管理制度,提高學校教學質(zhì)量與辦學水平有著顯著意義此次數(shù)據(jù)庫課程設計的主要設計如下：原理分析、程序設計過程、程序?qū)崿F(xiàn)和程序調(diào)試以及

2、數(shù)據(jù)庫的設計。需求分析、概要結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計、物理結(jié)構(gòu)設計和數(shù)據(jù)庫的實施和維護.2二的部分。隨著在校大學生人數(shù)的不斷增加,教務系統(tǒng)的數(shù)量也不來越大，顯然是不能滿足實際的需要，效率也是很低的。并且這種傳統(tǒng)的方式存在著很多的弊端，如:保密性差、查詢不便、效率低，很難維護和更新等.然而，本系統(tǒng)針對以上缺點能夠極大人所研究的。詢，更新與維護，使用方便，易用性強,圖形界面清晰明了。該軟件用java語言編寫,用SQLServer2005數(shù)據(jù)庫作為后臺的數(shù)據(jù) SQL 語句完成學生學籍信息的添加,查詢， 驅(qū)動實現(xiàn)前臺Java與后臺SQL 語言跨平臺性強,可以在 windows,linux，ubuntu

3、等系統(tǒng)下使用,方便簡單，安全性好.SQLServer2005數(shù)據(jù)庫高效安全,兩者結(jié)合可相互利用各自的優(yōu)勢。該系統(tǒng)實現(xiàn)的大致功能：不同的身份有不同的操作界面和功能權(quán)限。ID 號和密碼輸入正3確即可登錄。學生管理界面。提供了學生個人信息的查詢，已選修課程查詢，和課程的選修功能，選修課程的成績查詢。2。管理界面。提供了對個人信息的查詢；所教學生成績的錄入，修改;所教學生的信息;查詢所教科目學生的成績.3.員管理界面。擁有最高的權(quán)限。允許查詢學生個人信息,查詢學生課程，修改學生課程,刪除學生課程.允許查詢老師信息,查詢老師擔任課程可以添加,刪除,修改，查詢課程可以添加，刪除,修改，查詢教室可以查詢，修

4、改成績,和統(tǒng)計數(shù)據(jù)4.用戶信息分別存儲在SQL 表， “stupassword 將會無權(quán)利登錄本管理系統(tǒng)。保證了本學生管理系統(tǒng)的安全性。43計數(shù)據(jù)庫的概念,數(shù)據(jù)模型。我們首先要將現(xiàn)實世界中的客觀對是 DBMS 支持的數(shù)據(jù)模型，而是概念級模型。然后再把概念模型轉(zhuǎn)換為具體機器上 DBMS 支持的數(shù)據(jù)模型。概念模型是對現(xiàn)實世界的抽象和概括。它真實，充分地反映理要求。由于其簡潔、明晰、獨立于機器，很容易理解，因此可模型轉(zhuǎn)換。概念模型的基本概念涉及的主要有 7 碼、域、實體型、實體集、聯(lián)系。ER 圖是概念模型最常用的表示方法，在ER 圖中：1）用長方形表示實體型，在框內(nèi)寫上實體名。間的聯(lián)系也具有屬性，則

5、把屬性和菱形也用無向邊連上。567n189admin(username，password)stupassword（sno,password）teapassword(teacherNum，password)studentInf（sno，sname,sdept）teacherInf （teacherNum，teacherName，teacherSex,teacherName，teacherAge，degree，position，graduate，health)sc (cno，sno，grade）course (cno,cname，teacherNum,roomNum，credit,classtime)classroom （roomNum，contain，freetime)四 查詢教師用戶管理學生用戶已選課程選修課程查詢成績個人信息學生列表管理成績管理學生信息管理課程信息管理教室信息管理老