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1、幼兒園小班音樂教案春天教學目標:1、讓幼兒感受春天的美麗,激發(fā)幼兒表演的欲望。2、幼兒扮演歌曲中不同的角色,學會四散表演的方法。教學準備:蝴蝶、小兔子頭飾教師形象有趣的表演教學過程:歌表演:春天1-2小節(jié):小碎步,雙手自三位向身體兩側(cè)落下。3-4小節(jié):小碎步往左右移動兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。5-6小節(jié):小碎步,雙手在身前上下撩動。7-8小節(jié):左右移動重心,手臂上舉左右擺動。1-2小節(jié):做蝴蝶飛,一拍一次。3-4小節(jié):做蜜蜂飛。5-8小節(jié):做小兔跳。幼兒園小班音樂教案:我上幼兒園活動目的:1、在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲;2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。重點:學
2、唱歌曲難點:按節(jié)奏自然地跟唱?;顒訙蕚洌和婢撸盒“淄?、小貓、小鴨、三用機、磁帶?;顒娱_始:1、在我上幼兒園音樂伴奏下,拍手進教室。老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲我上幼兒園。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱?!被顒舆^程:1、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。(1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中
3、。(2)教師作小鳥飛的動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。(3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。(4)聽,猜猜它是誰?“咩,咩”請幼兒上臺來貼,及時表揚。2、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”3、欣賞兒歌。老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”4、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。5、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌?;顒友由欤焊枨覑畚业挠變簣@。小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思高高興興上幼兒園活動目標:1、在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲。2、教育幼兒要高高興興上幼兒
4、園、不哭鬧?;顒又仉y點:重點:學唱歌曲難點:按節(jié)奏自然地跟唱?;顒訙蕚洌和婢撸盒“淄?、小貓、小鴨、三用機、磁帶?;顒娱_始:1、在我上幼兒園音樂伴奏下,拍手進教室。老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲我上幼兒園。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱?!被顒舆^程:1、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。(1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。(2)教師作小鳥飛的動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。(3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。(4)聽,猜猜它是誰?“咩,咩”請幼兒上臺來貼,及時表揚。2、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?“為什么?”3、欣賞兒歌。老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”4、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。5、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌?;顒友由欤焊枨覑畚业挠變簣@?;顒臃此迹?/p>
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