初中語文萬能作文素材模板：開頭+結(jié)尾

1、初中語文萬能作文素材模板：開頭+結(jié)尾方法與技巧一：首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)例1（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊 的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。（結(jié)尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。例2（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以 感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的 文化;停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神（結(jié)尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但 愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛

2、假與輕浮 都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明“，但愿我們可以重新觸摸 到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。方法與技巧二：自然收束例（開頭）人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會懂， 才會成熟。當(dāng)失敗來臨的時候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長的機會，一 次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感; 如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。（結(jié)尾）當(dāng)我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會 覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們 的人生更加完美無瑕。方法與技巧三：畫龍點睛例（開頭

3、）愴然的災(zāi)難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼 天動地的團結(jié)？史記有云：民與民同心，那么家安之，君與民同心，那么國興之。 在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁 國不興？（結(jié)尾）青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的 紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬 世開太平！方法與技巧四：妙用修辭例（開頭）我們的生活雖不似李白”人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，但 理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。（結(jié)尾）用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信

4、終 會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！中考作文開頭十方法1排比入題，先聲奪人生活如酒，或芳香，或濃烈，因為老實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或 消沉，因為守信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變 得美麗。（選自因誠信釀造生活）技巧點撥：能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物, 能景象紛呈;用來敘事，能酣暢淋漓;用來說理，能氣勢磅礴;用來辯論，能排山倒 海;用來抒情，能汪洋恣肆。整散交錯，靈巧入題假設(shè)能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;假設(shè)能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;假設(shè)能 摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇, 我

5、相信。（選自我的選擇，我喜歡）技巧點撥：整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一 種審美感受。開頭用“月光“一”柔和”、“紅葉”一”艷麗“、”星辰“一“明亮”構(gòu)成鋪排, 色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。細膩描繪，形象入題我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來， 我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的兼葭，霧雪般的白色，水草般的柔 軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。 （選自讓睫毛載來愛，載來幸福） 技巧點撥：描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征， 注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，

6、那么能打破描繪的刻板和表達的平淡，讓形象的描述 飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意警句突現(xiàn)，啟迪入題生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了另IJ的。 那么，生與死之間的一一生命呢?（選自生命是什么） 技巧點撥：警句式的開篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之間是生命“。 凝練、平易、深刻、精辟。對話開篇，引人入勝一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣都掉光了?！啊蹦且陨嗄兀€在嗎?”“還在?！薄八哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強“。（選 自堅韌一一我追求的品格）技巧點撥：一那么深透禪機的對話，引出了“堅韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點事例開篇，簡潔鋪陳選

7、擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死;馬本齋的母 親為了革命，她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、 親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的。（選自生死之間） 技巧點撥：文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的 頭顱捍衛(wèi)了“士為知己者死”的至理名言，成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻身， 用自己的至情一一博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝 英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立 了楷模。對稱開篇，整齊明快在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因 為蜂給予她

8、生命的延續(xù)。（選自學(xué)會歷史般的旁觀）技巧點撥：文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼 切的擬人手法，形式與內(nèi)容到達完美的統(tǒng)一。表達了考生高超的語言技巧。詩詞開篇，凸顯底蘊“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭“，這是李后主的感悟;”莫道不 銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，“這是李清照的感受;“輕輕地我走了，正如我輕 輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩“，這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺，此事古難全“，這又是蘇東坡的坦蕩（選自美麗的離別）抒情議論，氣勢非凡其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切 的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_

9、來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑 容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。（選自 廣州中考總分值文從天空想到的） 春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天 下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自選自吉林省中考總分值 文花樣年華） 技巧點撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字 抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢非凡，強勁有力。景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽 熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣

10、州中考總分值文雨中品讀） 技巧點撥：這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對 雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。 含蓄雋永。余味無窮。此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵, 成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中 考總分值文在陽光下成長） 技巧點撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成 長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又 顯得情韻深厚。中考作文結(jié)尾十方法 俗話說：“鳳頭豬肚豹尾。文章結(jié)尾豹尾十分重要，不能虎頭蛇尾，也

11、不可畫 蛇添足。結(jié)尾要言有盡而意無窮，要有回味耐讀，更要讓讀者讀完文章之后久 久不能忘懷。精妙的結(jié)尾，能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，使文章的內(nèi)容和主旨 更加深刻、鮮明，能夠增添文章的藝術(shù)魅力，給人如品香茗、如嚼橄欖之感，讓 人回味無窮。結(jié)尾有法而無定法，要根據(jù)文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法, 這樣才能使文章結(jié)尾給人留下美好而深刻的印象 優(yōu)美的樂章要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸 納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用，并可以綜合運用議論抒情等手段，使文 章意味深長，發(fā)人深省，回味無窮，可稱豹尾！好的豹尾，通常有以下幾種：點睛式因此，當(dāng)你正為一件事或一個問題絞盡

12、腦汁時，不妨將其放遠了品味，這時你 會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，絆，放遠了的事物原來也別有 一番天地！“金無足赤，人無完人，誰都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理; 但同時、也沒有人一無是處，因此我們要相信自己，也相信別人。在胸有成竹 時相信自己，在迷茫悵然時相信別人，讓二者相互配合，相互補充，我們才 會擁有精彩的人生。書法、繪畫、音樂這些細微的元素，構(gòu)成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。 這種博大不是我們把細微的元素一一羅列出來所能涵蓋的，我們需要進行文化的 苦旅，在一枝一葉中品味文化的精彩，接受中華文化的洗禮和熏陶，使自身在人 格上得到充實、磨煉和升華！ 用簡潔或富有

13、哲理的語句歸納總結(jié)，揭示中心，點明意義；或議論收束，突出 主旨。這些作文的結(jié)尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的語言來點明題旨， 突出文章的中心，增強了論證力度，也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。升華式如文武之道，一張一弛的作者這樣結(jié)尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣， 才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人 民幸福。（作者將張弛之道的效果，由個人而延及國家、人民，使文意豐富深 化，自然升華了主旨。）照應(yīng)式結(jié)尾照應(yīng)文題，或照應(yīng)開頭，前后呼應(yīng)，血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達方 式分為兩種。勿以好惡論斷之結(jié)尾一一勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，

14、狗尾草也會開出 美麗的花！結(jié)尾點題，文題照應(yīng)，形成結(jié)構(gòu)上的對稱美，給人以清晰深刻的印象, 緊扣題目，點明論點，收束有力。引用式用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結(jié)尾，收束有力，余音繞梁。不可靠，不可不靠結(jié)尾一一最后，所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng) 防止的只是對它們的濫用和誤用。笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應(yīng)謹(jǐn)慎地 基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發(fā)揮正面的 作用。結(jié)尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文的歸納總結(jié)，又進一步論證了論點，不 僅同開頭緊密照應(yīng)，而且還水到渠成地點出了全文的中心論點，給人以鮮明、 深刻的印象。用名言、警句、俗語等結(jié)尾，不僅是對文章整體上的一種提升

15、， 而且使得文章的哲理性加強，耐人尋味。排比式這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用, 更兼語意親切感人，語句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。如：忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊；忙碌的身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛的呼喚！作者有意將三個排比句獨立成行，強化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的 印象。） 以上三種結(jié)尾形式常?；ハ嗉嫒荩菇Y(jié)尾的形式更為豐富。顯然，要寫好結(jié)尾, 作者必須有著全文脈絡(luò)的強烈的整體感，有著深化中心、升華主旨的強烈意識, 遣詞造句要抒發(fā)飽滿的激情，從而使結(jié)尾蘊含震撼力。設(shè)問式設(shè)問結(jié)尾，發(fā)人深思。米盧與孔

16、明結(jié)尾一一為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)功利與目光短淺？ 為何我們在現(xiàn)代社會里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘？米盧與孔明，我們 的對待又為何如此不公？我們是否也應(yīng)該重新審視，該怎樣對待忘記與銘記？某考生高考佳作人生也是一張答卷結(jié)尾一一在人生這張大考卷上，問題看似 簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中那么簡單。 你會如何作答呢？走不倦的人生結(jié)尾一一繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態(tài)平了， 道路自然平。雖然瀟灑走一回早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又 何妨瀟灑走一回呢？ 以上佳作都在文章的結(jié)尾采用設(shè)問的方式，不僅引起人們的深思，還會產(chǎn)生一 種強烈的感染力，到達了較好

17、的結(jié)尾效果。抒情式結(jié)尾抒情，能表達作者的情感，說明觀點、態(tài)度，引起讀者的共鳴，增強文章 的感染力。永遠的蘇武結(jié)尾一一壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉, 那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！啊，我們永遠的蘇武！以“壯哉偉哉奇哉雄哉表達對蘇武的敬仰贊美之情，有感染力。平凡成就偉大結(jié)尾一一大地?zé)o語，那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們 招手，我們應(yīng)時刻銘記：平凡也可成就偉大。該忘記的與該銘記的結(jié)尾一一讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這 是時代賦予我們的神圣使命。比照式比照式結(jié)尾能在鮮明的比照中彰顯文章主題。與永恒拔河結(jié)尾一一在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選 擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節(jié)。而往往是后面這些人，托 起了生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。反復(fù)式相同語句反復(fù)出現(xiàn)，一