2020年度大學(xué)語(yǔ)文自考試題及答案

1、大學(xué)語(yǔ)文自考試題及答案大學(xué)語(yǔ)文（一）第I部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是BA.寡人之于國(guó)也B.秋水C.五代史伶官傳序D.論毅力.勸賈島把“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字改成“敲”字的人是AA.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.歐陽(yáng)修.我的世界觀主要闡述AA.作者的人生觀、政治思想和“宗教情感”B.現(xiàn)代物理學(xué)中的相對(duì)論C.宇宙和諧之奧秘D.作者的哲學(xué)觀點(diǎn).咬文嚼字、散文創(chuàng)作談的文體是DA.雜文B.駁論文C.講話

2、D.文藝專論.莊子用五帝、三王、仁人、任土、伯夷、仲尼來說明人的認(rèn)識(shí)是有限的，這種論證方法是AA.例證法B.演繹法C.對(duì)比法D.類比法.馮諼（xudn）客孟嘗君的中心旨意是AA.如何鞏固政治地位B.如何禮賢卞土C.如何報(bào)效知己D.如何求取功名.張中丞傳后敘中用來刻畫南霽（ji）云形象的是【B】A.停杯投箸.抽刀斷指C.背誦漢書D.殺妾食肉.下列作品，體現(xiàn)思想文化變革精神的是CA.馮諼客孟嘗君.垓下之圍C.趙武靈王胡服騎射D.西湖七月半先妣事略寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對(duì)刻畫母親形象來說，這種表現(xiàn)方法是CA.對(duì)比B.類比C.烘托D.象征.張岱西湖七月半在各類游客中，最欣賞C“名為看月

3、而實(shí)不見月者”“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無一看者”C.“看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者”D.“亦看月而欲人看其看月者”.愛爾克的燈光中，“愛爾克的燈光”的象征意義是BA.封建家庭和禮教的沒落與崩潰B.美好希望的破滅和舊生活的悲劇C.對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄D.對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求.稱贊兼葭一詩(shī)“最得風(fēng)人深致的是AA.王國(guó)維的人間詞話B.朱熹的詩(shī)集傳C.郁達(dá)夫的故都的秋D.王夫之的姜齋詩(shī)話13.陌上桑寫羅敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是DA.對(duì)比反襯B.象征暗示C.類比彰顯D.側(cè)面烘托14.行路難中，抒寫英雄失意時(shí)抑郁悲憤心情的詩(shī)句是AA.停杯投箸不能食，拔劍四顧心

4、茫然B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是BA.雄奇飄逸B.沉郁頓挫C.通俗易懂D.清朗峻爽.鵬鴿(zh。gtl)天中，體現(xiàn)感情超越生死的詞句是【C1A.同來何事不同歸B.頭白鴛鴦失伴飛C.舊棲新城(16ng)兩依依D.誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣.一句話中“火山爆發(fā)”的隱喻意義是CA.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾B.民眾中壓抑不住的革命情緒C.民眾革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌D.民眾革命運(yùn)動(dòng)的巨大聲威.祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的抒情方法是BA.借景物抒情B.借象征抒情C.借舉止抒情D.借典故抒情19.苦惱的主旨是DA.反映專制統(tǒng)治下下層小人

5、物的悲慘生活B.揭示專制統(tǒng)治下上層大人物缺乏同情心C.反映專制統(tǒng)治下的貧富懸殊和階級(jí)對(duì)立D.揭示專制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠無情20.金鯉魚的百樹裙,作者敘述故事的基本筆法是DA.夾敘夾議B.幽默風(fēng)趣C.充滿激情的抒寫D.不動(dòng)聲色的白描二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分,共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選分。21.下列寡人之于國(guó)也中的論據(jù)，經(jīng)過類比法來闡明論點(diǎn)的有BEA.河內(nèi)兇，則移其粟于河內(nèi)B.以五十步笑百步C.不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也D.狗彘食人食而不知檢E.刺人而殺之，曰，“非我也，兵也”22.八聲甘州中反映

6、借事抒情模式的詩(shī)句有BCA.不忍登高臨遠(yuǎn)B.想佳人、妝樓頤望C.爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁（nVn）凝愁D.關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓E.是處紅衰翠減，苒苒物華休23.下列作品，抒寫懷念母親之情的有BDA.垓下之圍B.先妣事略C.秋夜D.我與地壇E.都江堰.下列說法正確的是ACDEA.雨巷是典型象征主義詩(shī)作B.戴望舒因雨巷而獲得“農(nóng)民詩(shī)人”之名C.雨巷被收入戴望舒的詩(shī)集我的記憶D.戴望舒是30年代“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人E.雨巷是一首運(yùn)用象征手法的抒情詩(shī).寶黛吵架所體現(xiàn)的熱戀中少男少女的普遍心理特點(diǎn)有ABCDEA.愛得越深，爭(zhēng)吵越多B.假情試探，言不由衷C.旁敲側(cè)擊，節(jié)外生枝D.求近之心，反成疏遠(yuǎn)E.吵架之后

7、，多有后悔大學(xué)語(yǔ)文（二）第I部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。L“食以草具”中，“食”的解釋正確的是AA.給人吃B.食物C.以為食D.吃2.下列文章，體現(xiàn)民本思想的是AA.寡人之于國(guó)也B.秋水C.五代史伶官傳序D.論毅力.梁?jiǎn)⒊谡撘懔χ袃纱尾捎脤舆f修辭手法，其目的在于DA.比較不同層次的人生態(tài)度B.闡明毅力大小不同結(jié)果也不同C.顯示毅力的重要性D.強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)成功.吃飯中，作者在談到音樂和烹調(diào)時(shí)，所倡導(dǎo)的社會(huì)理念是DA.以民為本B.完美人格

8、C.中庸之道D.和而不同.垓下之圍一文最后“太史公日”的“太史公”指的是AA.司馬遷自稱B.史記點(diǎn)評(píng)者C.資治通鑒的作者D.資治通鑒的點(diǎn)評(píng)者6.下列作品，屬于寓言性傳記文的是DA.秋水B.張中丞傳后敘.C.馬伶?zhèn)鱀.種樹郭橐駝傳.下列屬于編年體史書的是CA.史記.漢書C.資治通鑒D.三國(guó)志8.種樹郭橐駝傳所揭露的社會(huì)弊端是B“狗彘食人食而不知檢”“長(zhǎng)(zhdng)人者好煩其令”C.“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”D.“以求學(xué)為干祿之終南捷徑”9.前赤壁賦的“主客問答”中的“客”所代表的是【C1A.蘇子本人B.吹洞簫者C.思想矛盾中的消極面D.思想矛盾中的積極面10.愛爾克的燈光的行文特點(diǎn)是CA.夾敘

9、夾議，充滿思辨色彩B.善用白描，作者不動(dòng)聲色C.熔記敘、議論、抒情于一體D.熔記敘、描寫、抒情于一體.都江堰說都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是BA.比喻B.比擬C.借代D.排比.飲酒（其五）中，包涵“大隱隱于市”意味的詩(shī)句是AA.心遠(yuǎn)地自偏B.悠然見南山C.飛鳥相與還D.欲辯已忘言13.下列典故，屬于“言典”（即言論典故）的是【D】A.玉環(huán)飛燕皆塵土B.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊C.閑來垂釣碧溪上D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)14.早雁中，暗示逃難民眾有家難回的詩(shī)句是【C】“云外驚飛四散哀”“長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來”C.“豈逐春風(fēng)一一回”D.“水多菰米岸莓苔”.易安居士李清照在聲聲慢中，以“尋尋

10、覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是AA.失落感B.急切感C.休閑感D.絕望感.從日常生活看，雨巷所抒寫的是BA.對(duì)丁香姑娘的追尋與失落B.對(duì)戀人的追尋與失落C.對(duì)革命事業(yè)的追尋與失落D.對(duì)美好理想的追尋與失落.祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)一詩(shī)中四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是DA.對(duì)等并列B.抑揚(yáng)交錯(cuò)C.相互對(duì)比D.逐層推進(jìn).斷魂槍中下列人物，屬于“東方的大夢(mèng)不得不醒”的“醒者”是AA.沙子龍B.王三勝C.孫老者D.小順子.麥琪的禮物揭示人物心理活動(dòng)的主要方法是【D】A.直接心理刻畫B.自然環(huán)境烘托C.肖像和對(duì)話呈示D.行為和表情顯現(xiàn).金鯉魚的百樹裙,選自【C1A.城南舊事B.金橋C.臺(tái)灣作家小說選集D.曉云二、多項(xiàng)選擇

11、題（本大題共5小題，每小題2分,共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.下列文章中主要運(yùn)用對(duì)比論證方法的是CDA.寡人之于國(guó)也B.秋水C.五代史伶官傳序D.論毅力E.咬文嚼字22.下列吃飯一文中論據(jù)之間，構(gòu)成相似聯(lián)想關(guān)系的有【ABCDEA.吃飯中，以需要掩飾享受B.結(jié)婚中，以娶人掩飾謀財(cái)C.藝術(shù)上，以實(shí)用掩飾享樂D.政治上，以民意掩飾野心E.哲學(xué)上，以實(shí)用掩飾玄想23.垓下之圍所表現(xiàn)的項(xiàng)羽的主要悲劇英雄性格特征有【ABCDEA.不善用人、眾叛親離B.勇猛無比、匹夫之勇C.知恥重義心理D.寧死不辱性格E.至

12、死不知失敗原因24.巴金的“激流三部曲指的是ACEA.家B.寒夜C.春D.憩園E.秋25.下列作品，在整體構(gòu)思上以小見大的有ABCA.苦惱B.香市C.金鯉魚的百樹裙D.馬伶?zhèn)鱁.秋水全國(guó)1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.五代史伶官傳序的中心論點(diǎn)是（D）A.滿招損，謙得益B.憂勞能夠興國(guó)，逸豫能夠亡身C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉2.就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評(píng)“求

13、學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（C）A.演繹法B.歸納法C.對(duì)比法D.類比法3,吃飯的主要表現(xiàn)方法是（B）A.對(duì)比B.類比C.側(cè)寫D.象征4,垓下之圍中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（口）A.驚聞楚歌B.悲歌“虞兮”C,對(duì)呂馬童說“吾為若德”D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江5,下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（D）A.馮諼客孟嘗君B,張中丞傳后敘C.種樹郭橐駝傳D.馬伶?zhèn)?.下列前赤壁賦的語(yǔ)句中，描寫簫聲的是（，）A.耳得之而為聲B.飄飄乎如遺世獨(dú)立C.舞幽壑之潛蛟D.寄蜉蜷于天地7,先妣事略：入城，則緝名盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是（B）A.儉樸B.勤勞C.待

14、人厚道D.嚴(yán)以教子8.下列馬伶?zhèn)鞯恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是（D）A.其土女之問桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也.新安賈合兩部為大會(huì)C.異哉!馬伶之自得師也D.見昆山猶之見分宜也.秋夜所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是（C）A.天空B.小粉紅花C.小青蟲D.月亮10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是（B）A.舊家庭的冷落B.希望的破滅C.對(duì)禮教的憎惡D.新的生活道路11.余秋雨說，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是（A）A.它永久性地灌溉了中華民族B.長(zhǎng)城還只是它的后輩C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲.螞蟻大戰(zhàn)中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是（A

15、）A.以點(diǎn)帶面B.由近及遠(yuǎn)C.動(dòng)靜交錯(cuò)D.由遠(yuǎn)及近.兼葭的主要抒情方法是（D）A.直抒胸臆B.借比喻抒情C.借典故抒情D.借象征抒情.陌上桑所描寫的主要人物形象是（A）A.羅敷B.耕者C.使君D.夫婿.秋興八首（其一）中，抒寫漂泊之感的詩(shī)句是（C）A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰C.叢菊兩開她日淚，孤舟一系故園心D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧16.李煜虞美人的情感內(nèi)容是抒寫（D）A.行役之苦、羈旅之愁B.失意之悲、遭貶之憤C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛17.再別康橋中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是（B）A.西天的云彩B.河畔的金柳C.軟泥上的青

16、存D.康河的柔波.祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)中，是飛天袖間/千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是（D）A.絲綢之路的歷史記憶B.敦煌藝術(shù)的文化遺存C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行D.祖祖輩輩的美好希望一再失落.哦，香雪的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（B）A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心畫面C.以看火車為聚集點(diǎn)D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情20.金鯉魚的百桐裙中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百樹裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運(yùn)的作用是（A）A.對(duì)比反襯B.鋪墊烘托C.側(cè)面渲染D.象征暗示二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的

17、括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.我的世界觀闡述了愛因斯坦的（BCE）A.教育思想B.人生觀念C.政治思想D.科學(xué)貢獻(xiàn)E.宗教感情22.我與地壇一文表現(xiàn)母愛的方式有（ABC）A.行動(dòng)描寫B(tài).心理描寫C.側(cè)面烘托D.多重類比E.象征23.下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，借舉止抒情的有（ABD）A.回看血淚相和流B.到此躊躇不能去C.春風(fēng)桃李花開日D.孤燈挑盡未成眠E.在地愿為連理枝24.聞一多一句話的情感內(nèi)涵有（ABCE）A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡B.對(duì)民眾革命的信心C.對(duì)新生中國(guó)的企盼D.對(duì)西方文明的向往E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛25.下列嬰寧中語(yǔ)句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（BC）A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知

18、愁B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人C.小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑D.人罔不笑，但須有時(shí)E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者全國(guó)1月自考大學(xué)語(yǔ)文試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.秋水中，“夏蟲不能夠語(yǔ)于冰者”的喻意是（A）A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制B.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制C.人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制D.人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制2.論毅力中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一餐，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一隹，進(jìn)，吾往也?！边@里運(yùn)用的論證方法是（C）A.例證法

19、與演繹法B.演繹法與類比法C.類比法與對(duì)比法D.對(duì)比法與例證法3.羅素在如何避免愚蠢的見識(shí)中認(rèn)為：當(dāng)自己的看法證據(jù)不足時(shí)，克服偏見的最好方法是（A）A.多聽不同意見B.克服狂妄自大心理C.端正認(rèn)知態(tài)度D.摒棄自我中心主義4.張中丞傳后敘中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（C）A.張巡B.許遠(yuǎn)C.南霽云D.賀蘭進(jìn)明5.種樹郭橐駝傳用種樹的“其置也若棄”類比治民要（A）A.讓老百姓休養(yǎng)生息B.讓老百姓得到安置C.對(duì)老百姓棄之不顧D.對(duì)老百姓置之不理6.先妣事略：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟?！边@段文字使用的人物描寫方法是（D）A.肖像描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.心理描寫D.細(xì)節(jié)描寫.下列馬伶?zhèn)?/p>

20、的語(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫的是（C）A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集.秋夜：“她的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“她”指代的是（D）A.棗樹B.蝴蝶C.月亮D.天空.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（B）A.秋夜B.愛爾克的燈光C.香市D.都江堰10.螞蟻大戰(zhàn)的主題是（B）A.人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然B.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來巨大的災(zāi)難C.物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存D.前仆后繼，奮不顧身才能

21、取得勝利11.作者在湘夫人中所流露的主要情感是（D）A.對(duì)遭受排擠的憤懣B.對(duì)流放遭遇的憂傷C.對(duì)理想破滅的失望D.對(duì)美好理想的追求.陌上桑中，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是（B）A.機(jī)智B.堅(jiān)貞C.善良D.豪爽.作品被譽(yù)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是（A）A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧.下列長(zhǎng)恨歌的詩(shī)句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖牵˙）A.太液芙蓉未央柳B.梨花一枝春帶雨C.在天愿作比翼鳥D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死15.柳永八聲甘州中，融貫上下片的詞語(yǔ)是（C）A.殘照當(dāng)樓B.無語(yǔ)東流C.登高臨遠(yuǎn)D.妝樓顓望16.賀鑄鵬鴿天“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（D）

22、A.借景抒情B.借事抒情C.借舉止抒情D.借比喻抒情17.辛棄疾摸魚兒上片所描繪的整體景象是（C）A.風(fēng)雨交加B.芳草攔路C.春天歸去D.畫檐蛛網(wǎng).從抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征著（D）A.戀人B.憂愁C.革命D.理想.紅樓夢(mèng)中，寶黛吵架與其它篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了（C）A.行為描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.心理描寫D.細(xì)節(jié)描寫20.哦，香雪中所描寫的中心情節(jié)是（D）A.火車開進(jìn)香雪的家鄉(xiāng)B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣C.“北京話”打開香雪的眼界D.香雪爬上火車換取鉛筆盒二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要

23、求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。.下列作家中，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有（BD）A.梁?jiǎn)⒊珺.胡適C.朱光潛D.魯迅E.錢鐘書.下列前赤壁賦的語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者樂觀情緒的有（ADE）A.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然B.寄蜉螳于天地，渺滄海之一粟C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方D.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白23.下列我與地壇的語(yǔ)句中，作者借“我”之口，對(duì)母親的心理作直接描寫的有（CE）A.她不是那種光會(huì)疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親B.她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走C.她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與

24、驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求D.她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子E.她情愿截癱的是自己而不是兒子24.兼葭中，從“白露為霜”至IJ“白露未唏”，再到“白露未己”，暗示了（BE）A.追尋對(duì)象的飄忽B.追求時(shí)間的漫長(zhǎng)C.追尋空間的廣大D.追尋對(duì)象的變換E.追求者的執(zhí)著25.杜牧早雁“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”兩句的寓意有（DE）A.敵軍退兵在即B.形勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)C.來春可望還鄉(xiāng)D.戰(zhàn)亂仍在繼續(xù)一、單項(xiàng)選擇題1、在秋水中，莊子用“夏蟲不能夠語(yǔ)于冰者”作喻來說明A.人的認(rèn)識(shí)受空旬限制B.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制C.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)限制D.人的認(rèn)識(shí)受后天教育限制答案：B2、秋水一文

25、中，莊子用“井蛙不能夠語(yǔ)于海者”作喻來說說明A.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制B.人的認(rèn)識(shí)受空間限制C.人的認(rèn)識(shí)受后天教育限制D.人的認(rèn)識(shí)受知天素質(zhì)限制答案：B3、下列文章中，批判仲尼的認(rèn)識(shí)有限的是A.季氏將伐顓臾B.趙威后問齊使C.寡人之于國(guó)也D.秋水答案：D4、先秦諸子中，激烈抨擊“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯；諸侯之門，而仁義存焉”黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的是A.孔子B.孟子C.莊子D,荀子答案：C5、莊子用五帝、三王、仁人、任土、伯夷、仔尼來證明人的認(rèn)識(shí)是有限的，這種論證方法是A.例證法B.演繹法C.對(duì)比法D.類比法6、秋水開頭部分有一段對(duì)河水和海景的描寫，其主要寓意是A.驚嘆大自然的多姿多彩B.贊美祖國(guó)江山的壯麗

26、C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊D.比照兩種不同認(rèn)識(shí)境界答案：D二、多項(xiàng)選擇題1、下列論據(jù)，經(jīng)過類比法來闡析人的認(rèn)識(shí)是有限的這一觀點(diǎn)的有A.井蛙不能夠語(yǔ)于海B.四海之在天地之間，似暑空之在大澤C,曲士不能夠語(yǔ)于道D.仁人之所憂，任土之所勞E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博2、下列論據(jù)，經(jīng)過例證法來闡析人的認(rèn)識(shí)有限這一觀點(diǎn)的有A.河伯在見到北海若前“以天下之美為盡在己”B.井蛙不能夠語(yǔ)于海者，拘于虛也C.中國(guó)之在海內(nèi)，似稀米之在大倉(cāng)D.五帝之所連，三王之所爭(zhēng)E.伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博答案：DE3、下列成語(yǔ)，從莊子秋水一文中引申出來的有A.舍本逐末B.井底之蛙C,禍起蕭墻D.功虧一費(fèi)E.望洋興嘆答

27、案：BE4答案：BE4、莊子,A.例證法B.演繹法C.對(duì)比法D.類比法E.駁論法答案：ACD5、莊子，秋水一文所使用的修辭方法有A.排比B.比喻C.反詰D.對(duì)比E.夸張答案：ABCD6、下列作品中，寫到大海并采用了擬人化手法的是A.冰心往事（一之十四）B.莊周秋水C.李白行路難（其一）D.高爾基海燕之歌E.戴望舒我用殘損的手掌答案：ABD7、下列文章中具有寓言性質(zhì)的有A.寡人之于國(guó)也B.秋水C.種樹郭橐駝傳D.論毅力E.諫逐客書一，考核課文的內(nèi)容，要求考生熟讀教材上面的所有課文，對(duì)課文的內(nèi)容有所掌握。（一）淺層次掌握。1.在寡人之于國(guó)也中，孟子認(rèn)為使頒白者不負(fù)戴于道路的措施是（）A.五畝之宅，

28、樹之以桑B.雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)C.百畝之田，勿奪其時(shí)D.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義答案：D；試題難度：易；分析：這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的閱讀與掌握。課文論述了使民加多的初步措施與根本措施。論述使民加多的根本措施：五畝之宅，樹之以桑，五十者能夠衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者能夠食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，能夠無饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路。只要考生熟讀課文，是很容易回答出來的。2.容忍與自由論析絕對(duì)之是時(shí)援引的事例是（）A.胡適痛罵西游記B.孔子誅殺少正卯C.高爾文燒死科學(xué)家D.陳獨(dú)秀提倡白話文答案：D；試題難度：較難；分析：這道題考核對(duì)全篇課文思想內(nèi)

29、容的掌握。胡適痛罵西游記與孔子誅殺少正卯論述的是思想自由；高爾文燒死科學(xué)家論述的是宗教自由；陳獨(dú)秀提倡白話文論述的是政治自由。五四時(shí)期的陳獨(dú)秀，一面贊同容納異議,自由討論的原則，一面又?jǐn)嘌?，在以白話為正宗的問題上，其是非甚明，必不容反對(duì)者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是，而不容她人之匡正也。3.馮諼客孟嘗君中，馮諼三次彈劍的真正目的是（）A.展示才能B.表示不滿C.試探孟嘗君D.爭(zhēng)取好待遇答案：C；試題難度：易；分析：這道題考核對(duì)課文第一段中心思想的理解。馮諼三次彈劍表現(xiàn)馮諼懷才不露，巧于試探，其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。，.下列祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的意象中,展現(xiàn)貧窮落

30、后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）A.淤灘上的駁船B.神話的蛛網(wǎng)C.雪被下古蓮的胚芽D.飛天袖間的花朵答案：A；試題難度：易；分析：這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚(yáng)，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。飛天袖間的花朵則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。.苦惱中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）A.軍人B.駝背乘客C.看門人D.年輕車夫答案：B；試題難度：易；6,下列寶黛

31、吵架的人物語(yǔ)言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么。（林黛玉說）B.別人不知道我的心，還可??；連她也奚落起我來C.難道你就不想我的心里眼里只有你D.什么勞什子！我砸了你，就完了事了。（賈寶玉說）E.方才不該和她較證，這會(huì)子她這樣光景，我又替不了她答案：B,C,E.試題難度較難。分析：這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語(yǔ)言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。經(jīng)過熟讀課文，能夠知道：A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么。是林黛玉說的話；D

32、.什么勞什子！我砸了你，就完了事了。是賈寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫。B.別人不知道我的心，還可恕；連她也奚落起我來；C.難道你就不想我的心里眼里只有你是賈寶玉心里想的；E.方才不該和她較證，這會(huì)子她這樣光景，我又替不了她是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。（二）深層次掌握，要求考生對(duì)課文內(nèi)容有較深的理解，或者對(duì)課文容易忽略的地方的掌握。1,種樹郭橐駝傳中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）A.她植者B.長(zhǎng)人者C.問者D.豪富人答案：A；試題難度：較難；分析：這道題有一定難度。首先需要掌握本文的中心思想：文章經(jīng)過郭橐駝善于養(yǎng)樹的寓言故事，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者政令繁多的社會(huì)弊端，闡發(fā)了作者養(yǎng)民

33、治國(guó)的進(jìn)步思想。再來分析：與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有她植者與長(zhǎng)人者兩種人。郭橐駝植樹能夠順木之天，以致其性而她植者種樹卻使木之性日以離，長(zhǎng)人者為官的好煩其令，都與郭橐駝種樹形成對(duì)比關(guān)系?？墒牵L(zhǎng)人者為官的”好煩其令是由郭橐駝種樹引申出來的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是她植者.2.下列傳記文章中，具有諷刺意味的是()A.垓下之圍B.張中丞傳后敘C.先妣事略D.馬伶?zhèn)鞔鸢福篋；試題難度：較難；分析：這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A,B,C三篇文章均沒有諷刺意味。馬伶?zhèn)骱罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中黨，寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，見昆山

34、猶之見分宜，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。.據(jù)紀(jì)念傅雷，下列外國(guó)作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）A.羅曼-羅蘭四十年代B.顯克微支C.巴爾扎克D.莎士比亞答案：C：試題難度：難；分析：這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度，只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的課文的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，能夠看到，羅曼-羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。.螞蟻大戰(zhàn)末尾分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，

35、其真正的用意在于（）A.展現(xiàn)螞蟻進(jìn)化的歷史B.將螞蟻與人類社會(huì)作類比C.標(biāo)示其記載的真實(shí)性D.記錄人類觀察自然的進(jìn)程答案：C；課、試題難度：難；分析：這道題考核對(duì)課文全部?jī)?nèi)容的掌握。螞蟻大戰(zhàn)明寫螞蟻大戰(zhàn)，實(shí)際是在描寫人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，在描寫人生。這是課文的中心思想，也是重點(diǎn)閱讀與思考的內(nèi)容。而課文的末尾部分的內(nèi)容，考生很容易忽略，而這一部分內(nèi)容又不是十分容易理解的。在課文末尾部分分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時(shí)間，是為了說明記載螞蟻大戰(zhàn)的歷史悠久，以揭示其記載的真實(shí)性。5.下列嬰寧所提到的行為方式中，體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是（）A.見人輒笑B.矢不復(fù)笑C.笑須有時(shí)D.笑

36、處嫣然答案；D；試題難度：難；分析：這道題有難度。不但考核對(duì)課文的內(nèi)容的較深度的理解，還考核考生對(duì)試題的審題與理解。試題要求找出嬰寧反抗禮法束縛.嬰寧的B.矢不復(fù)笑；C.笑須有時(shí)；二項(xiàng)都反映了禮法對(duì)嬰寧的束縛以及嬰寧對(duì)禮法的順應(yīng)。A.見人輒笑是描寫嬰寧女兒的句子。只有開始生活在深山里未經(jīng)世俗污染，具有自然天性時(shí)的嬰寧的D.笑處嫣然反映對(duì)禮法束縛的反抗。6.下列詩(shī)詞中，風(fēng)格能夠形容為肝腸似火,色貌如花的是（）A.李白行路難（其一）B.賀鑄鵬鵑天C.李清照聲聲慢D.辛棄疾摸魚兒分析：李白行路難（其一）反映了詩(shī)人被迫離開長(zhǎng)安時(shí)的矛盾心理。一方面，長(zhǎng)安的生活，使她看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；她對(duì)現(xiàn)實(shí)滿

37、懷激憤，卻又無可奈何；另方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不疑，又使她能自我勉勵(lì)，振作精神，充滿希望，向前奮進(jìn)。賀鑄鵬鴿天這是一首悼亡詞，表現(xiàn)作者對(duì)亡妻趙氏的深摯追懷。詞中經(jīng)過舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻長(zhǎng)期同甘共苦的生活中培育出來的深厚愛情。李清照聲聲慢抒寫晚年孤苦無依的生活境況及內(nèi)心深處無比深沉的哀愁。辛棄疾摸魚兒本詞經(jīng)過宮中美人的春愁閨怨，抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)運(yùn)危迫，抗金形勢(shì)衰微的擔(dān)憂，以及報(bào)國(guó)無門，有志難伸的郁悶悲憤。本詞肝腸似火,色貌如花，寓豪放于婉約之中,風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)參考答案：D.辛棄疾摸魚兒；二，對(duì)考試大綱（課文后提示）的考核。.吃飯最顯著的藝術(shù)特色是（）A.巧設(shè)陌生化的比喻

38、B.多用反詰性的問句C.以寓言化故事開頭D.從自身的經(jīng)驗(yàn)談起；答案：A；試題難度：易：分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。課后提示明確指出：吃飯主要采取比較法中的類比論證方法。用結(jié)婚，燒菜，廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理，經(jīng)過相似性聯(lián)想展開的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色。附：B.多用反詰性的問句的課文是秋水；C.以寓言化故事開頭”的課文是秋水；D.從自身的經(jīng)驗(yàn)談起的課文是容忍與自由2.前赤壁賦一文中，客所起的作用是（）A.啟發(fā)作者的思考B.襯托作者的形象C.代表作者思想的一個(gè)側(cè)面D.在思想上與作者形成對(duì)比答案：C；試題難度：易；分析：這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀

39、。前赤壁賦中客是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面。主即蘇子是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。3.都江堰中說她開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)，這句話的含義是（）A.歷史總有驚人的相似B.科學(xué)研究可能會(huì)有超前性C.科學(xué)研究沒有國(guó)界D.三者均代表了文明發(fā)展的成果答案：D；試題難度：較難；分析：這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解。都江堰第三部分是需要重點(diǎn)掌握的部分,內(nèi)中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)，登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為

40、民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。.飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）A.忘世B.忘我C.忘情D.忘言答案：A；試題難度：較難；分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。心遠(yuǎn)是本詩(shī)的詩(shī)眼，有三層含義：第一層：忘世（開始四句）；第二層：忘我（中間四句）；第三層：忘言（最后兩句）。從虛靜，到物化,再至！r得意，從忘世，到忘我，再到忘言，這是陶淵明適意自然人生哲學(xué)的深刻揭示，也是她返璞歸真詩(shī)歌風(fēng)格的充分體現(xiàn)。.再別康橋的寫作特點(diǎn)之一是（）A.首尾呼應(yīng)B.多用典故C.抒情議論結(jié)合D.韻腳時(shí)有時(shí)無答案：A；試題難度：較易；分析：這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒有B,C,D所

41、列的寫作特點(diǎn)。只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)。詩(shī)歌開始，結(jié)尾都是輕輕的我走了，正如我輕輕的來.6,如何避免愚蠢的見識(shí)認(rèn)為，自以為是與自高自大所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有()A.自然中心主義B.自我中心主義C.物質(zhì)中心主義D.民族中心主義E.人類中心主義答案：B,D,E；試題難度：較易；分析：這道題考核對(duì)課文后提示的掌握。在如何避免愚蠢的見識(shí)課文后提示中有解釋,由于自高自大，將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義,民族中心主義，乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。這道題提醒考生要注意每篇課文后的提示”,課文后的提示是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把鑰匙，考生對(duì)于提示的每一句話都要加深理解掌握。.雨

42、巷所抒發(fā)的感情有（）A.悲痛B.寂寥C.凄婉D.憤懣E.惆悵答案：B,C,E.試題難度：較難。分析：這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。她們中的一部分人，找不到革命的前途。她們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，她們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。四，一二政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱.這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)

43、前途的迷茫，惆悵，以及愁怨，寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索，希望，探求的積極思想因素。.閱讀垓下之圍中的一段文字，回答問題：項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名雅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝；雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。A.本段文字選自史記中的哪一篇？屬于什么文體？答案：選自史記中項(xiàng)羽本紀(jì)。屬于紀(jì)傳體。（易）B.指出本段文字中司馬遷所進(jìn)行的合乎情理的藝術(shù)加工之處，它表

44、現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的心境？答案：本段中虞兮虞兮的悲歌屬于合理的藝術(shù)加工。反映了項(xiàng)羽多情而又無可奈何的心境；（易）C.這段文字暗示了項(xiàng)羽怎樣的處境？答案：暗示項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。（易）.閱讀行路難（其一），回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想矛盾？（易）答案：這首詩(shī)反映了詩(shī)人被迫離開長(zhǎng)安時(shí)的矛盾心理。一方面，長(zhǎng)安的生活，使她看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；她對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷激憤，卻又無可奈何；另方面，積極用

45、世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不疑，又使她能自我勉勵(lì)，振作精神，充滿希望，向前奮進(jìn).指出詩(shī)中運(yùn)用比興的詩(shī)句，并說明其含義。（易）答案：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難C.分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩(shī)句。（易）答案：借舉止抒情：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然；借典故抒情：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)。滄海三，考核語(yǔ)文知識(shí)。這些語(yǔ)文知識(shí)包括：論點(diǎn)，論據(jù)，論證；描寫人的五種方法；九種修辭方式；十二種表現(xiàn)手法；敘述的順序；詩(shī)歌的抒情方法（直接抒情，六種間接抒情方法）等等L湘夫人中以假想的反常景象比況事與愿違，表現(xiàn)人物

46、內(nèi)心焦慮的詩(shī)句是（）A.姨姨兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下B.麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔C.合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮尻門D.捐余袂兮江中，遺余裸兮醴浦答案：B；試題難度：難；分析：這道題重點(diǎn)考核對(duì)語(yǔ)文知識(shí)中六種間接抒情方法的掌握。六種間接抒情方法中借景抒情又有的四種情況：自然天成，融情入境，移情于景，因情造景。這四種情況的區(qū)分是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。假想的反常景象屬于因情造景。A.姨姨兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下屬于融情入景；D.捐余袂兮江中，遺余裸兮醴浦屬于借舉止抒情；而B,C都屬于因情造景。再分析B,C兩項(xiàng)，能夠看出C屬于一般敘述；B則反映了人物內(nèi)心焦慮。2,下列哭小弟語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫烘托人物形象的是（）A

47、.記得每次看病，候診室里都像公共汽車上一樣擁擠B.車?yán)镉性S多人等著，她們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血C.曾有個(gè)別的醫(yī)生不耐煩地當(dāng)面對(duì)小弟說，治不好了D.風(fēng)燭殘年的父親想兒子，特別這幾年母親去世后分析：人物的描寫有正面描寫，側(cè)面描寫；正面描寫是對(duì)目標(biāo)人物進(jìn)行直接的外貌，心理，行動(dòng)，語(yǔ)言描寫；側(cè)面描寫又叫間接描寫，是經(jīng)過對(duì)周圍人物與環(huán)境的描寫來表現(xiàn)所要描寫的人物，即間接地描寫對(duì)象。間接描寫更能夠激發(fā)人們的想象力。陌上桑就是典型的側(cè)面描寫。參考答案：B.車?yán)镉性S多人等著，她們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血3.閱讀行路難（其一），回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河

48、冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.指出詩(shī)中運(yùn)用比興的詩(shī)句，并說明其含義。（易）答案：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難C.分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩(shī)句。（易）答案：借舉止抒情：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然；借典故抒情：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。.閱讀一句話中的一節(jié)詩(shī)，回答問題：有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的沉默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲咱們的中

49、國(guó)！A.最后一句中咱們的深層含義是什么？（易）答案：暗示未來的祖國(guó)將由人民當(dāng)家作主，表現(xiàn)作者對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。B.開頭兩句反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（易）答案：暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓；民眾普遍存在不滿與反抗的情緒。C.說明這節(jié)詩(shī)使用的抒情方法。（易）答案：借比喻抒情，借象征抒情的方法。.下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，移情于景的是（）A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)（融情入景）C.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天（融情入景）D.鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共（融情入景）分析：詩(shī)詞部分需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)就是詩(shī)詞的直接抒情，間接抒情。其中六種間接抒情

50、是需要掌握的最重要的知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。借景抒情又分為自然天成，融情入景，移情于景，因情造景四種，這四種借景抒情的區(qū)別就在于在景物描寫中融入作者思想感情的多少。參考答案：A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）大學(xué)語(yǔ)文模擬試題一一、單選題共2（1題1本題分?jǐn)?shù)：1分聲聲慢中，“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是。A、休閑感B、急切感C,失落感D、絕望感標(biāo)準(zhǔn)答案：C2本題分?jǐn)?shù):1分咬文嚼字的中心論點(diǎn)是。A、提酌字句就是調(diào)整思想感情B、文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義C、文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神D、要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神標(biāo)準(zhǔn)答案：D3本題分?jǐn)?shù):1分哦，香雪的整體建構(gòu)特點(diǎn)是。A、思想感情的多重性B、全景描述中突出中

51、心畫面C,以鉛筆盒為聚焦點(diǎn)D、借景物描寫刻畫人物心情標(biāo)準(zhǔn)答案，B4本題分?jǐn)?shù):1分稱贊兼葭一詩(shī)“最得風(fēng)人深致”的是。A、王國(guó)維的人間詞話B,朱嘉的詩(shī)集傳C,郁達(dá)夫的孤獨(dú)的秋D,王夫之的姜齋詩(shī)話標(biāo)準(zhǔn)答案：A5本題分?jǐn)?shù):1分以“心里想”、“心里又想”領(lǐng)起的人物描寫方法是A,行為描寫B(tài),語(yǔ)言描寫C,直接謔描寫D,典型細(xì)節(jié)描寫標(biāo)準(zhǔn)答案：C6本題分?jǐn)?shù):1分祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的抒情方法是。A、借景物抒情B,借象征抒情C、借舉止抒情D、借典故抒情標(biāo)準(zhǔn)答案：B7本題分?jǐn)?shù):1分在魯迅散文秋夜中喻示一種頑強(qiáng)抗擊黑暗的韌性戰(zhàn)斗精神的形象是。A、不惜獻(xiàn)出生命去撲火的小青蟲B、對(duì)未來抱著希望之夢(mèng)的小粉紅花C、飽經(jīng)滄桑、

52、堅(jiān)實(shí)挺拔的棗樹D、奇怪而高的天空標(biāo)準(zhǔn)答案：C8本題分?jǐn)?shù):1分馬伶?zhèn)黢R伶拜當(dāng)朝宰相顧秉謙為“師”的主要啟示是()A、深入生活是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑B,善于模仿是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑C、刻苦磨煉是最可貴的從藝精神D、恥居人下是最可貴的從藝精神標(biāo)準(zhǔn)答案：A9本題分?jǐn)?shù):1分下列文章，有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是。A,寡人之于國(guó)也B、秋水C、五代史伶官傳序D、論毅力標(biāo)準(zhǔn)答案：B10本題分?jǐn)?shù):1分哭小弟中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是。A、貢獻(xiàn)卓著B,無私奉獻(xiàn)C、全才罕遇D、英年早逝標(biāo)準(zhǔn)答案，B11本題分?jǐn)?shù)：1分長(zhǎng)恨歌第四部分所描繪的楊玉環(huán)在仙界思念唐玄宗的情景是。A、天然之境B、融情入境C,移情于

53、境D、因情造境標(biāo)準(zhǔn)答案：D12本題分?jǐn)?shù):1分貫串愛爾克的燈光的線索是。A、故居的變遷B,亡姐的不幸遭遇C、三種燈光的依次閃現(xiàn)D、“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字的聯(lián)想標(biāo)準(zhǔn)答案：C13本題分?jǐn)?shù)：1分先妣事略寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎，對(duì)刻畫母親形象來說，這種表現(xiàn)方法是()A,對(duì)比B、類比C、烘托D、象征標(biāo)準(zhǔn)答案：C14本題分?jǐn)?shù):1分下列文章，通篇以寓言形式說理的是A、寡人之于國(guó)也B、秋水C、五代史伶官傳序D、論毅力標(biāo)準(zhǔn)答案：B15本題分?jǐn)?shù):1分都江堰說都江堰的水，“合在一起比賽著飛奔的力量”，這里所用的修辭手法是()A,比喻B、比擬C,借代D、排比標(biāo)準(zhǔn)答案：B16本題分?jǐn)?shù):1分杜甫秋興八首(其一)中

54、“叢菊兩開她日淚，孤舟一系故園心”的情景交融方式是()A、自然天成B、融情入景C,移情于景D、因情造景標(biāo)準(zhǔn)答案：C17本題分?jǐn)?shù):1分愛爾克的燈光中，“愛爾克的燈光”的象征意義是。A、封建家庭和禮教的沒落與崩潰B、美好希望的破滅和生活的悲劇C,對(duì)舊家庭的憎惡和對(duì)財(cái)富的鄙棄D、對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求標(biāo)準(zhǔn)答案：B18本題分?jǐn)?shù):1分對(duì)再別康橋的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A、這首詩(shī)像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩(shī)句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆,余音裊裊B、這首詩(shī)像一幅生動(dòng)的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆C,這首詩(shī)具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每

55、節(jié)詩(shī)四句，每個(gè)詩(shī)句基本上由三個(gè)節(jié)奏構(gòu)成，勻稱、和諧，于清新活潑中求整飭D、這首詩(shī)極好地體現(xiàn)了新格律詩(shī)派獨(dú)特的美學(xué)追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表示標(biāo)準(zhǔn)答案：D19本題分?jǐn)?shù):1分以下哪一個(gè)不是馮諼所謀的“三窟”。A、市義于薛B、薛地建廟C、游說于梁D、游說齊王標(biāo)準(zhǔn)答案：d20本題分?jǐn)?shù):1分吃飯選自錢鐘書的。A、人獸鬼B、圍城C,寫在人生邊上D、談藝錄標(biāo)準(zhǔn)答案：C二、多選題共5題21本題分?jǐn)?shù):2分虞美人中，借以表示“物是人非”情感的事物有。A、春花秋月B、小樓C、雕欄玉砌D、東風(fēng)E、一江春水標(biāo)準(zhǔn)答案：ACDE22本題分?jǐn)?shù):2分就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說的主要議題有()A、抱定宗旨

56、B、砥礪譙行C、改良講義D、添購(gòu)書籍E、敬愛師友標(biāo)準(zhǔn)答案：ABE23本題分?jǐn)?shù):2分螞蟻大戰(zhàn)描寫生動(dòng)的原因有。A、觀察細(xì)致B、描寫細(xì)膩C、畫面清晰D、類比貼切E、擬人傳神標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE24本題分?jǐn)?shù):2分下列作品，屬于記事散文的有()A、愛爾克的燈光B、香市C、西湖七月半D、馬伶?zhèn)鱁、哭小弟標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC25本題分?jǐn)?shù):2分金鯉魚的百桐裙中小說內(nèi)涵深刻性的主要體現(xiàn)有A、時(shí)代變遷消解了等級(jí)觀念B、等級(jí)觀念滲透到日常生活C、身份意識(shí)浸透小人物心靈D、等級(jí)意識(shí)遭到兒孫的唾棄E、寓深意于不動(dòng)聲色的白描之中標(biāo)準(zhǔn)答案：BC三、詞語(yǔ)解釋題共10題26其培之也，若不過焉則不及及：夠得上.27肩此重任，責(zé)無旁

57、貸.責(zé)無旁貸，自己的責(zé)任無可推卸.28明譙先論于賤.賤:指底層的百姓.29孤舟一系故園心.系：有雙關(guān)意義.一指孤舟停泊系岸，二指對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情凝結(jié)于胸。30本題分?jǐn)?shù):1分兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止.棄甲曳兵而走：丟棄鎧甲、拖著武器而逃跑。31本題分?jǐn)?shù):1分此上元妹子所遺，故存之.遺：贈(zèng)送.32本題分?jǐn)?shù):1分河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。兇：發(fā)生災(zāi)荒.33本題分?jǐn)?shù):1分倚欄干處，正恁凝愁.恁：如此；凝愁：愁苦不已，愁恨深重。34本題分?jǐn)?shù):1分病僂，隆然伏行.有類橐駝?wù)?。隆然：脊背高起的樣?35本題分?jǐn)?shù):1分舊棲新堤兩依依.舊棲新堤：舊棲：舊居，指生者所住：新堤：新墳，指死

58、者所葬。大學(xué)語(yǔ)文試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1、詩(shī)經(jīng)在藝術(shù)上運(yùn)用最多的修辭手法是（A）.A比喻B夸張C擬人D對(duì)偶2,屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)哪國(guó)人？（B）A齊國(guó)B楚國(guó)C秦國(guó)D趙國(guó)3,垓下之圍中，項(xiàng)羽“復(fù)引兵而東，至東城，乃有”多少騎？（D）A72B26C800D284,行路難（金樽清酒斗十千）是李白什么時(shí)候所寫？（C）A剛到長(zhǎng)安時(shí)所寫B(tài)在長(zhǎng)安期間所寫C離開長(zhǎng)安時(shí)所寫D離開長(zhǎng)安后所寫5,代表兩漢散文最高成就的當(dāng)屬（A）A史記B漢書C漢樂府D過秦論6、“妻孥怪我在一句中的“怪”字，主要意思是（A）A驚奇B奇怪C責(zé)怪D埋怨7,下面哪一位詩(shī)人留下的詩(shī)作最多？（D）A李白B杜甫C白居

59、易D陸游8,李白被后世人稱為（B）A詩(shī)圣B詩(shī)仙C詩(shī)史D詩(shī)鬼9,長(zhǎng)恨歌采用了什么表現(xiàn)手法？（C）A現(xiàn)實(shí)主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)和浪漫的結(jié)合D既不是現(xiàn)實(shí)主義也不是浪漫主義10、“漢皇重色思傾國(guó)”中的“漢皇”指的是（B）A漢高祖B唐玄宗C唐太宗D唐肅宗11、下面哪個(gè)介紹是準(zhǔn)確的？（C）A柳永是北宋第一個(gè)專力寫詩(shī)的作家B柳永是南宋第一個(gè)專力寫詩(shī)的作家C柳永是北宋第一個(gè)專力寫詞的作家D柳永是南宋第一個(gè)專力寫詞的作家12、蘇軾寫定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲時(shí)年齡是（D）A30B35C40D4513、下列詩(shī)句中不屬于引用的是（A）A譬如朝露，去日苦多。B青青子矜，悠悠我心.C呦呦鹿鳴，食野之蘋.D我有嘉賓，鼓瑟吹笙.1

60、4、春江花月夜的主題景物是（D）.A春B江C花D月15、李商隱的無題（相見時(shí)難別亦難）是一首（B）.A七言絕句B七言律詩(shī)C七言歌行D七言古詩(shī)16、辛棄疾水龍吟（楚天千里清秋）中，表示知音難覓情懷的語(yǔ)句是（D）.A休說第魚堪繪，盡西風(fēng)、季鷹歸未B求田間舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣C可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此D倩何人、喚取紅巾翠袖，指英雄淚17、莊子代表了哪一家的學(xué)說？（B）A儒家B道家C法家D兵家18、秦代唯一的作家是（C）.A司馬遷B班固C李斯D陶淵明19、漢末建安時(shí)期，文人詩(shī)歌的中心是（A）.A三曹B建安七子C蔡琰D屈原20、被人們稱為“樂府雙壁”的詩(shī)歌是（A）.A南北朝的木蘭詩(shī)和漢代的孔雀東南