幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃003

1、第 第 頁(yè)幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃120*年*季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好同學(xué)的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。班級(jí)工作目標(biāo)：1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，3、圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料。5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之

2、間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作要點(diǎn)1、常規(guī)教育大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，可是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等情景時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每一天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自我自我交作業(yè)，自我搬椅子，寧?kù)o的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自我整理桌子，不糜費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自我的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助

3、于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每一天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2、同學(xué)工作關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛(ài)老師，依靠老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。3、家長(zhǎng)工作每一天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)資料以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深入溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。4、班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。避開(kāi)孩子構(gòu)成攀比心里，構(gòu)成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。5、狠抓安全教育和安全管理。大班

4、孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避開(kāi)的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教育要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護(hù)。力求安全第一。6、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)隨時(shí)調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)堅(jiān)持全都的要求，按時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。工作措施1、仔細(xì)制訂好適合本大班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并仔細(xì)組織實(shí)施；2、預(yù)備好同學(xué)基本情景多用表，仔細(xì)填寫

5、，力求完備；3、了解大班同學(xué)在家生活情景，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、安全教育常抓不懈，每一天強(qiáng)調(diào)；5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天查，具體記。詳細(xì)安排1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育；2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；3、周三作業(yè)檢查；4、周四家庭關(guān)系；5、周五班會(huì)總結(jié)。6、保證兒童人身安全，同學(xué)每一天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)老師需要和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自我回家的現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃2一、班級(jí)情景分析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一向

6、由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，所以幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖頸不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很激昂。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺(jué)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理本領(lǐng)較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛(ài)去抓別人，喜愛(ài)亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?nèi)リP(guān)懷每個(gè)幼兒，幫忙每個(gè)幼兒，使他們不僅僅能開(kāi)心的生活，更有可喜的提高。這也是家長(zhǎng)所期望的。二、班級(jí)管理：小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不明白什么時(shí)

7、候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，所以有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上頭，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展情景，運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活本領(lǐng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如開(kāi)展穿鞋小能手活動(dòng)、爭(zhēng)做小老師活動(dòng)、看誰(shuí)紅花多誰(shuí)的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓舞、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地提高，更好地進(jìn)展。三、詳細(xì)工作安排：一在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心進(jìn)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)

8、等。2、經(jīng)過(guò)各種競(jìng)賽培育幼兒良好的習(xí)慣。3、以仿照、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。4、衛(wèi)生干凈常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確運(yùn)用毛巾、入廁。5、安全常規(guī)：不帶危急品進(jìn)幼兒園，不追趕，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)方法。二創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開(kāi)心和諧的生活和游戲環(huán)境，進(jìn)展幼兒的交往本領(lǐng)和群體意識(shí)。小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏需要的交往本領(lǐng)。所以培育他們的這種群體意識(shí)和相互合作交往本領(lǐng)是很須要的。幼兒又是好仿照、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)本領(lǐng)、想象本領(lǐng)的發(fā)揮。這學(xué)期我們細(xì)心設(shè)置、安排，為幼兒供應(yīng)豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩

9、得開(kāi)心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到進(jìn)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往本領(lǐng)，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有需要的自我掌握本領(lǐng)。鼓舞幼兒主動(dòng)參加，提高動(dòng)腦動(dòng)手本領(lǐng)。凡是孩子自我能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自我做。凡是孩子自我能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自我想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小伙伴平常自我去玩的；手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小伙伴自我動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師，幫忙老師一齊做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和進(jìn)取性，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。四、共建家園聯(lián)系的橋梁：家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資

10、料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛晕业拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。2、個(gè)別訪談，個(gè)別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。3、家長(zhǎng)座談會(huì)，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的提高和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也實(shí)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃3伴隨著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成果。因此，本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷

11、，反省不足。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：一、班況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為39人。其中男孩1名，女孩17名(新插班2名)。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理技能上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。二、指導(dǎo)思想：以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。三、工作重點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好性

12、格，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源，協(xié)作幼兒園做好保教工作。四、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)指南，并依據(jù)指南中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他

13、工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在開(kāi)心游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及自強(qiáng)技能，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。五、安全工作方面：教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。六、保健方面：1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我

14、愛(ài)護(hù)意識(shí)。七、家長(zhǎng)工作：1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用家園共育、微家園以及電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃4新學(xué)期的預(yù)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、班況分析本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名，女孩12名新插班9名。掌控了新生的一些基本狀況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)老

15、生也相繼進(jìn)行了電訪。二、工作重點(diǎn)1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的進(jìn)展。2、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到尊敬每名幼兒，營(yíng)造舒適歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后仔細(xì)反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以援助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。3、鼓舞幼兒多參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好，還可以加強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。4、著重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和教育孩子方面的疑問(wèn)要

16、盡量做到實(shí)時(shí)解決，不僅做孩子的老師，還有做家長(zhǎng)的伙伴。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。5、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)需要出示接送卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危急物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，留意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和實(shí)時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，也盼望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)閱歷這樣才

17、能讓自己進(jìn)步。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃5一、做好開(kāi)學(xué)前的預(yù)備工作1召開(kāi)教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，爭(zhēng)論全園大事、教工福利等問(wèn)題。2向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。3各班老師依據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)第一階段具體工作計(jì)劃。4考慮到開(kāi)學(xué)后可能涌現(xiàn)的狀況，有重點(diǎn)提前做好預(yù)備5規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。6出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。二、組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng)1讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。2觀測(cè)、了解

18、幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。3做好傳染病的預(yù)防工作，特別是留意空氣消毒和幼兒的衣著。4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展敬愛(ài)父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)初春的季節(jié)改變的特征，援助幼兒積累感性閱歷。三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控1制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。2召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。3每位老師計(jì)劃本學(xué)期討論工作，落實(shí)詳細(xì)措施，保證討論項(xiàng)目順當(dāng)、保質(zhì)完成。4各班按計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)展水平進(jìn)行一輪觀測(cè)、記錄。四、后勤工作要點(diǎn)1結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食狀況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和伙食費(fèi)收支狀況

19、，一、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展1各年齡班依據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理進(jìn)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀測(cè)春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的改變。2運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感，進(jìn)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的技能。3組織戶外游戲，活動(dòng)前后要留意教育的連續(xù)性，活動(dòng)中要留意安全，教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，相互關(guān)懷。二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作1春季氣溫改變大，應(yīng)特別留意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。2加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。三、結(jié)合“五一”勞動(dòng)，安排有關(guān)的教育活動(dòng)1觀測(cè)成人勞動(dòng)，了解人們勞動(dòng)的意義。2認(rèn)識(shí)人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，

20、初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小伙伴也有一雙能干的手，可以學(xué)做很多事情。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃6新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了讓幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛(ài)幼兒、敬愛(ài)家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么開(kāi)展各項(xiàng)工作。本班制定了班務(wù)計(jì)劃如下：一、班況分析本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作立場(chǎng)，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛(ài)上了幼兒園。本班幼兒共有*名，經(jīng)過(guò)之前的集體生活，這些孩子已初步樹(shù)立集體意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往技能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)也已初步建立。但部分孩子還存在

21、動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)技能弱等不足。本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，和家長(zhǎng)親密聯(lián)系，協(xié)作全都，從幼兒的情感、愛(ài)好著手，切實(shí)提高幼兒的各方面技能，為幼兒下學(xué)期順當(dāng)升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)1、對(duì)園計(jì)劃的貫徹。按時(shí)參與園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。2、班級(jí)目標(biāo)管理1身體進(jìn)展：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與集體活動(dòng)，做仿照操。練習(xí)運(yùn)用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)約作品。自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的自我愛(ài)護(hù)方法。2認(rèn)知進(jìn)展：感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬

22、等差別。喜愛(ài)接觸自然，關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物，觀測(cè)明顯特征。一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)約故事情節(jié)。3社會(huì)性進(jìn)展：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。喜愛(ài)上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小伙伴和親人。喜愛(ài)與大家玩玩具，在提示下會(huì)輪番、等待、遵守簡(jiǎn)約規(guī)章。不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。3、生活。學(xué)會(huì)正確洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手；會(huì)用自己的毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴。愿意為自己服務(wù)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的自我服務(wù)方法。在成人的提示下，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范、集體生活的規(guī)章。逐步養(yǎng)

23、成各種良好的生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活的環(huán)境，使幼兒逐步積累對(duì)集體生活規(guī)范的認(rèn)識(shí)和閱歷。三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，加?qiáng)其自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃7光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在東方紅幼兒園工作一年半了?；仡欉@一年多的工作，有苦也有甜。滿懷著熱忱與盼望，新的學(xué)期已悄然而至，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做好以下計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析：這個(gè)學(xué)期我們小二班又插進(jìn)六名幼兒，他們大多數(shù)來(lái)自四周的農(nóng)村

24、，且由家里的老人帶大，孩子們沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)一般話的好習(xí)慣，我們應(yīng)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子們用一般話與小伙伴及老師溝通?，F(xiàn)在班內(nèi)男孩較多，且自制力比較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為幼兒今后進(jìn)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹綱要，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班內(nèi)的英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，通過(guò)一個(gè)星期的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)班內(nèi)孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，沒(méi)有掌控基本的課堂用語(yǔ)，因此，這學(xué)期應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

25、與運(yùn)用的語(yǔ)言環(huán)境，在提高幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)，讓孩子們掌控基本的單詞及句子。三、保育工作方面現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入春季，是各種傳染病高發(fā)期，因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，嚴(yán)格做好晨檢工作，做到一看、二摸、三問(wèn)、四查。假如發(fā)覺(jué)幼兒身體不舒暢，立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染病的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好室內(nèi)物品的消毒工作，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)做到保育為主，保教結(jié)合。四、安全工作方面安全工作是幼兒園工作的重中之重，作為幼兒老師，應(yīng)做到“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”。在集體教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍；在午休前檢查幼兒是否攜帶小物品上床，小女孩的頭繩卡子是否

26、摘下來(lái)，午休時(shí)定時(shí)做好巡查工作，觀測(cè)幼兒的睡姿及心情。此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識(shí)。五、禮儀教育方面禮儀教育是我園的特色教育，幼兒時(shí)期也是禮儀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期，我會(huì)根據(jù)園內(nèi)禮儀教育的安排制定自己的禮儀教育計(jì)劃，利用各種節(jié)日活動(dòng)及日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，使幼兒能夠主動(dòng)“學(xué)禮、知禮、用禮”，為將來(lái)社會(huì)培育“禮儀小公民”。六、個(gè)人業(yè)務(wù)方面任何事物都是在不斷改變中進(jìn)展的。為了使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高，我要不斷學(xué)習(xí)新的幼兒園教育綱要，積極參與園內(nèi)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)，努力練好基本功，并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)幼兒教育方法。由于

27、現(xiàn)在擔(dān)負(fù)的是幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，所以更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)盡量用英語(yǔ)與幼兒溝通，為幼兒創(chuàng)設(shè)“說(shuō)”的機(jī)會(huì)。七、衛(wèi)生保健方面由于我班幼兒大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，所以家長(zhǎng)的衛(wèi)生常識(shí)比較薄弱，最近發(fā)覺(jué)班內(nèi)個(gè)別孩子的個(gè)人衛(wèi)生較差，尤其是中午孩子們脫鞋子睡覺(jué)時(shí)，教室里會(huì)有一股難聞的“腳臭味”，作為老師在教育幼兒講衛(wèi)生的同時(shí)，也督促家長(zhǎng)勤為幼兒洗澡、堅(jiān)持每天洗腳換襪子、勤換衣服、勤剪指甲等。其次，嚴(yán)格根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做好活動(dòng)室的清掃及消毒工作。再次，依據(jù)季節(jié)改變預(yù)防各種傳染病及流行性疾病的發(fā)生，保證在園幼兒的健康。八、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作

28、，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，實(shí)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解園內(nèi)所教的知識(shí)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期我的工作計(jì)劃，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃8一、讀書學(xué)習(xí)1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，理解指南的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南解讀，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施指南。3、每周閱讀幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、給幼兒老師的一把鑰匙、窗邊的小豆豆、給老師的建議。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提

29、升自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)水平及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提升，如：簡(jiǎn)筆畫、琴法等。2、提升的一般話水平及語(yǔ)言表達(dá)水平。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào)，提升自身寫作水平。4、多著重幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思索創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育研討1、積極參與名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)溝通，持續(xù)總結(jié)反思，提升自身的素養(yǎng)與水平。2、積極參與園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起討論探討，總結(jié)閱歷，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參與園區(qū)課題討論“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。2、每周兩個(gè)幼兒觀測(cè)記錄。3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書

30、籍，實(shí)行總結(jié)和反思，寫出心得體會(huì)。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素養(yǎng)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。六、溝通共享1、每周與本班老師溝通本周幼兒狀況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書共享。3、積極共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、在師德師風(fēng)、自身素養(yǎng)方面以身作那么，做好榜樣示范作用。2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師即時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。八、成果展示1、撰寫幼兒觀測(cè)記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。2、參加區(qū)幼兒老師戶外體育游戲決賽，雖未取得勝利，但可積極鞭策自己更加努力。幼兒

31、園個(gè)人工作計(jì)劃9一、常規(guī)方面1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。3、知道愛(ài)惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。二、自理方面熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，援助幼兒提高自我服務(wù)技能，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂(lè)。三、認(rèn)知方面1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。2、引導(dǎo)幼兒掌控一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧?kù)o地傾聽(tīng)故事。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意運(yùn)用他人的東西。四、保育保健1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)

32、設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。五、社會(huì)性進(jìn)展方面引導(dǎo)幼兒熟識(shí)喜歡小班，情愿親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜愛(ài)和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：感謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。六、身體進(jìn)展方面1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛(ài)護(hù)好自己的身體，掌控一些自我愛(ài)護(hù)的基本方法。2、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，敏捷學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。七、詳細(xì)措施1、在日常生活中，留意觀測(cè)、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提示、援助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

33、。2、以身作那么，常常與幼兒運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)，并常運(yùn)用雙語(yǔ)溝通，援助幼兒形成運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛(ài)護(hù)。4、對(duì)幼兒個(gè)別狀況，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。5、著重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、援助。八、班級(jí)工作措施1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針

34、對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐煩聽(tīng)取多方面看法，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育，以及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用技能的教育。九、家長(zhǎng)工作1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話詢問(wèn)，鼓舞幼兒按時(shí)來(lái)園。以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期計(jì)劃，盼望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下

35、，孩子們健康開(kāi)心的成長(zhǎng)。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃10新學(xué)期，我園將以“塑造和諧園所，加強(qiáng)教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢(shì)，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能。以下是新學(xué)期的工作計(jì)劃。一、創(chuàng)新管理機(jī)制新學(xué)期，我園將建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)施“以人為本”的管理模式，通過(guò)科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動(dòng)廣闊教職工的積極性。全園老師堅(jiān)固樹(shù)立“人人都是教育的環(huán)境，個(gè)個(gè)代表教育的形象”的觀念，不斷進(jìn)取，努力營(yíng)造和諧的人文環(huán)境。1、加強(qiáng)師德管理，激勵(lì)各崗人員仔細(xì)履行崗位職責(zé)。全園各級(jí)負(fù)責(zé)人要按各崗職責(zé)和“一日常規(guī)工作要求”檢查評(píng)比，不斷強(qiáng)化崗位職能，按考核進(jìn)行物質(zhì)、精神嘉獎(jiǎng)，做到

36、獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，帶動(dòng)全面，提高完成工作任務(wù)的質(zhì)量。2、充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人，高姿態(tài)做事，自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，讓優(yōu)秀老師紅起來(lái)，形象樹(shù)起來(lái)，鼓足干勁，加強(qiáng)活力。二、優(yōu)化課改策略，提高教育質(zhì)量我園將以人性化、科學(xué)化、民主化的管理風(fēng)格，加強(qiáng)老師的參加意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以有效的竟?fàn)帣C(jī)制，營(yíng)造人才脫穎而出的環(huán)境，促進(jìn)老師的教育思想、職業(yè)道德、教育技能、保教質(zhì)量的全面提高。1、著重師德培育，樹(shù)立師表形象為深入推動(dòng)課程改革，需要建設(shè)一支喜愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，提升教育水平。因此，我園需要建立師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行師德考評(píng)和獎(jiǎng)

37、懲制度，讓“力樹(shù)正氣，高樹(shù)形象”深入人心，時(shí)刻表達(dá)在從教行為中，積極開(kāi)展“奉獻(xiàn)愛(ài)心，巧啟童心”的教育活動(dòng)，在園內(nèi)要形成“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”的氛圍，促進(jìn)老師思想素養(yǎng)的提高，期末評(píng)比師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀班級(jí)。2、提升專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)1實(shí)施優(yōu)化策略，重塑老師角色。一流的幼兒園需要一流的老師，我園將重視名師的.培植，實(shí)施名師強(qiáng)園，以骨干老師引領(lǐng)優(yōu)化老師隊(duì)伍，加強(qiáng)老師專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高老師專業(yè)理論水平，開(kāi)展基本功競(jìng)賽，崗位標(biāo)兵活動(dòng)，樹(shù)立骨干老師典型形象，進(jìn)行“一幫一、結(jié)對(duì)子”，讓“骨干老師”帶領(lǐng)“新老師”，使年輕老師在各種活動(dòng)中經(jīng)受錘煉，快速

38、成長(zhǎng)，形成一支充斥活力、制造力、富有開(kāi)拓進(jìn)取精神的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。2創(chuàng)設(shè)老師進(jìn)展平臺(tái)，鼓舞老師不斷進(jìn)步不斷提高，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。每一位老師在做好各項(xiàng)保教工作的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、鉆研、探究，逐步積累理論和實(shí)踐閱歷，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)辦主題墻、老師專業(yè)科目比武等活動(dòng)凸現(xiàn)每位老師的教學(xué)性格、教學(xué)風(fēng)格，做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”，“優(yōu)秀老師”。3、強(qiáng)化教育科研，積極探究新課程，討論新課題做到人人參加、人人深入、人人勝利、人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體的教科研水平。本學(xué)期，我園將進(jìn)行幼兒常規(guī)教學(xué)的討論，同時(shí)細(xì)心組織教育教學(xué)研討會(huì)，使全部加盟園老師積極參與教

39、學(xué)教研活動(dòng)，評(píng)優(yōu)并進(jìn)行觀摩，讓老師在竟?fàn)幹刑嵘晕?。鼓舞老師借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，采納現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)。三、堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量本著“為成長(zhǎng)服務(wù)，為美滿奠基”的辦園宗旨，我園仔細(xì)實(shí)施保教并重的原那么，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐煩”。做到人在崗、心在崗，工作盡心盡職，讓服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。1、創(chuàng)設(shè)健康、安全、精美的環(huán)境。加強(qiáng)房舍，設(shè)備的保養(yǎng)修理，常年保持園內(nèi)凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得快樂(lè)，家長(zhǎng)看著放心，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。2、提供科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，滿意其生長(zhǎng)發(fā)育和生活需要。后勤人員定時(shí)召開(kāi)伙委

40、會(huì)，按要求制定科學(xué)的幼兒食譜，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫(yī)生需進(jìn)行膳食調(diào)查分析、評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)改進(jìn)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)狀況，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。3、加強(qiáng)保育保健工作，堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀測(cè)，定期為幼兒體檢，預(yù)防接種，并建立健康擋案。老師要耐煩、細(xì)心照看好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的暖和。4、完善家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系攔，開(kāi)放日活動(dòng)，親子活動(dòng)，教學(xué)成果匯報(bào)等多種形式實(shí)時(shí)反饋信息，加強(qiáng)幼兒園與家庭聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造好的條件，同時(shí)發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣揚(yáng)教育功能，實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園狀況，做到

41、資源共享，家園共育。5、加大教育宣揚(yáng)力度。通過(guò)櫥窗、電視、媒體宣揚(yáng)我園的新動(dòng)態(tài)、新機(jī)制、新舉措、新成果，多方面爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與支持，促進(jìn)幼教事業(yè)穩(wěn)步向前進(jìn)展。四、著重安全，勤儉辦園安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈，同時(shí)要開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦園，保障各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)進(jìn)展。1、為確保幼兒活動(dòng)的安全，要加強(qiáng)安全防范，做到常巡察，多排查，勤修理。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好收購(gòu)和制作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生，同時(shí)，抓好安全教育工作，通過(guò)故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全防范技能，做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。2、要堅(jiān)持勤儉辦園，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)

42、意識(shí)，做到合理運(yùn)用資金，開(kāi)源節(jié)流，以有限的投入取得最大的效益，要統(tǒng)肯定點(diǎn)購(gòu)物，并實(shí)時(shí)了解市場(chǎng)行情，保證物品的質(zhì)量和價(jià)格，做到財(cái)盡其效，物盡其用，同時(shí)，把好物品進(jìn)出關(guān)，避開(kāi)糜費(fèi)和無(wú)意義的損耗和消耗。此外，要積極協(xié)作上級(jí)部門做好社會(huì)治安，檔案管理工作，參與有益的社會(huì)活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)各部門的要求，爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿足的學(xué)?！?。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃11新的一年里，我仔細(xì)總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開(kāi)始，我們將在新指南指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面進(jìn)展。一、班級(jí)狀況分析這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中

43、有1位新的小伙伴，通過(guò)中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個(gè)幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有肯定的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)方面能依據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了肯定的愛(ài)好，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)地按老師的指令排隊(duì)喝水、上廁所，愿意與其他小伙伴一起游戲，用餐前，知道要洗手。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒喜愛(ài)插話，留意力不集中，常常離開(kāi)自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作技能及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)技能需要提高，有的孩子在

44、動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。本學(xué)期，我將依據(jù)不足的地方來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃。二、總目標(biāo)本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能；援助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好；以此來(lái)豐富幼兒的詞匯量，援助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌控正確的發(fā)音，掌控簡(jiǎn)約的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培

45、育幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)；加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動(dòng)和陶藝，結(jié)合各類活動(dòng)培育幼兒勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，及努力提高自己的教學(xué)水平。1、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)指南，樹(shù)立正確的教育觀，依據(jù)我園的實(shí)際和會(huì)理的社會(huì)文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來(lái)推動(dòng)幼兒園性格的活動(dòng)整合課程。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好

46、的事物、游戲和偶發(fā)事項(xiàng)中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以實(shí)時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。不斷提高我班幼兒的合作意識(shí)和交往技能。通過(guò)共享食物、合作游戲。2、常規(guī)方面在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊(duì)如：回答下列問(wèn)題要舉手，寧?kù)o的傾聽(tīng)他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能離開(kāi)自己的小椅子，上下樓要靠右行等。3、保育方面1每天的首要任務(wù)就是

47、晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危急物品入園等。在用餐期間，培育幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不能挑食，保持桌面和地上潔凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子。2每天照實(shí)做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)覺(jué)，早報(bào)告。3堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng)，并依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)懷和愛(ài)惜，做好藥品登記并按時(shí)給孩子喂藥。四、家長(zhǎng)工作加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以校訊通、電話、接送時(shí)和家長(zhǎng)交談等形式，了

48、解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。做好一學(xué)期的兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。每月實(shí)時(shí)更換家園欄里的育兒信息。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃12一、班級(jí)情景分析經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的觀測(cè)，我發(fā)覺(jué)幼兒，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中運(yùn)用一般話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)懷幫忙別人?？墒蔷嘣搶W(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有需要距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家

49、一齊做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育資料，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自我，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面有新的提高。二、教育教學(xué)方面1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題

50、活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及自強(qiáng)本領(lǐng)，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。邀請(qǐng)幼兒一齊制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理本領(lǐng)與自制本領(lǐng)。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行徑直影響到孩子，所以，僅有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自我在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子

51、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。所以。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境慘為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識(shí)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感。此刻提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人。幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)

52、前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如棺“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理、便便過(guò)后自我擦等。4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及安全意識(shí)，并以主角扮演的形式進(jìn)行安全教育。5、回家、外出之前，實(shí)時(shí)檢查書包、褲子情景。六、家園共育方面1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽(tīng)取

53、家長(zhǎng)合理正確的看法和提議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想：為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。二、班級(jí)工作：1、做好新生入園工作詳細(xì)措施：(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理技能、語(yǔ)言表達(dá)技能方面，以及有哪些非常的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的方面要實(shí)時(shí)地與家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)了解幼兒園的詳細(xì)要求，便于協(xié)作我們的工作。(3

54、)利用一些孩子喜愛(ài)的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開(kāi)心入園。2、做好班級(jí)管理工作詳細(xì)措施：(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生潔凈整齊。(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品順手放回原處。(4)每天核對(duì)后實(shí)時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室潔凈、干凈。(5)教育幼兒節(jié)省用水，不糜費(fèi)。3、做好幼兒大體檢查工作詳細(xì)措施：(1)加強(qiáng)戶外體育熬煉，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。(2)鼓舞幼兒不挑食，不糜費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。

55、(3)非常幼兒重點(diǎn)關(guān)注。三、保教工作：1、學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要。詳細(xì)措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合綱要查找不足。2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培育詳細(xì)措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)詳細(xì)措施：(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。(2)讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)，表達(dá)師幼互動(dòng)。(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)省材料。4、加強(qiáng)幼兒戶外熬煉詳細(xì)措施：(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100幼兒園個(gè)人工作計(jì)

56、劃14新的學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入，為了提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)，將教學(xué)的技能提高到最大化，我決斷努力轉(zhuǎn)變自己。讓孩子們?cè)谖业慕虒W(xué)下，能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，并且也要保證質(zhì)量的完成我的教學(xué)任務(wù)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。二、教育觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的老師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)惜和培育同學(xué)的新奇心、求知欲，愛(ài)護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。1、品德教育方面協(xié)作教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育