幼兒園小班體育課教案

1、Word 幼兒園小班體育課教案 在中國，體育課是中學校的必修課程之一。它是由體育老師依據(jù)教育部頒布的體育教學大綱根據(jù)班級授課制的方式，以實踐課為主，實行有組織、有方案地進行教學。下面是我給大家整理的幼兒園小班體育課教案，僅供參考盼望能夠關心到大家。 幼兒園小班體育課教案1 活動目標： 1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。 2、能依據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。 3、通過活動，引導幼兒感受參加嬉戲活動的樂趣。 活動預備： 1、人手一把椅子。 2、小兔和狼的音樂磁帶。 3、蘑菇若干個。 4、松樹林場景。 活動過程： 一、開頭部分： 1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶

2、讓我們聽著音樂，活動活動身體吧!” “今日天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體熬煉好!點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是歡樂的兔寶寶?！?2、聽音樂做動作。 二、基本部分 1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林：“今日媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里處處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你們有什么好方法，不被大灰狼發(fā)覺?” 2、練習動作 “在松樹林，當大灰狼來的時候我們可以學

3、做一棵小松樹來愛護自己，不被大灰狼發(fā)覺?！?幼兒園小班體育課教案2 活動目標：1、練習向指定方向自然跑;2、讓幼兒在嬉戲中初步中熟悉大、小。 重點、難點：重點：會自然快速地跑。 難點：能遵守嬉戲規(guī)章。 活動預備：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;2、大、小球若干個。 老師行為： 1、老師和幼兒一起做熱身運動早早起，穩(wěn)定幼兒心情。 2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：小伴侶，這是什么?(螞蟻)。對，這是螞蟻。今日，老師要和小伴侶來做一個嬉戲螞蟻搬豆，好不好?(好)。 3、老師來當螞蟻媽媽，小伴侶來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾-給幼兒掛上，開頭嬉戲。 4、老師先將大豆(大的球)倒在

4、地上，對幼兒說：小伴侶，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。 5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：小伴侶，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。 6、最終，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。 7、結束。讓全體幼兒在歌曲螞蟻搬豆的音樂中自由搬豆。 幼兒園小班體育課教案3 活動目標： 1、引用小兔走路的姿態(tài)，進展訓練幼兒

5、立定跳遠。 2、培育能幼兒大膽跳動移動身體的意識，發(fā)揮幼兒的主動性。 活動預備： 1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑圓石頭各5個，彩帶4根，音樂 2、場地布置(附后) 活動重難點： 重點：把握立定跳遠的基本要領。 難點：能連續(xù)的向前行進跳。 活動過程： 一、預備部分(激發(fā)幼兒的愛好、身體的伸展活動) 小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的呼喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、 伸伸臂、彎彎腰等基本動作。 附兒歌：(師：小兔子們，起床了，今日天氣真好，咱們一起做做運動吧!刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭發(fā)做早操，早上空氣真正好，大家都來做早操

6、，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四每天熬煉身體好!) 二、基本部分 1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈，請幼兒自由學兔子跳，老師示范重點引導幼兒觀看、把握立定跳遠的動作要領 師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做嬉戲好不好?(好) 師：小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳) 師：小兔子們跳得真好，你們想看媽媽跳嗎?老師示范跳，重點引導幼兒觀看跳時雙腳、腿和手臂的動作，(小兔子們，你們可要認真的看，看看媽媽跳的時候，雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣，手臂在干什么? 2、老師邊念兒歌并示范跳，提問：腳是怎么做的，腿還要變成什么樣子，小

7、手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么? 兒歌：雙腳并攏腿彎一彎，小手往后擺一擺，用勁往上向前跳，輕輕落地站站好 3、老師帶領幼兒練習立定跳遠的動作2-3遍 師：請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧 4、小兔子自由練習跳動的動作(嬉戲：比一比) 師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那只小兔跳得最遠，最先跳到前面紅線那里，預備跳(來回兩次) 5、嬉戲：拔蘿卜 師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿卜還沒收回來，我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好? 師：菜地有點遠，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然后拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然后把蘿卜放在菜籃子里(老師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢，并示范每個環(huán)節(jié)，重點講解跳石

8、頭的時候前面一個小伴侶走了，后面一個才能跳)幼兒魚貫而行第一遍小結嬉戲中可能消失的不憐憫況，重點提示幼兒雙腳并攏進行其次次嬉戲。 三、結束部分 兔媽媽夸小兔子真能干，不僅學會了跳的本事，還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿卜!(音樂起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活動)活動結束! 幼兒園小班體育課教案4 設計意圖 幼兒園依據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動好玩的體育活動，并利用幼兒感愛好的方式進展基本動作，提高動作的協(xié)調性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加體育活動的愿望。據(jù)此。我選擇順手可得、平安簡便的報紙作為活動材料，以“小兔找家”嬉戲貫穿活動，吸引小班幼兒樂觀參加體育活動，在嬉戲中玩，在玩

9、中進展動作。 活動目標 1.鞏固雙腳并攏行進跳的動作，能在8開大的報紙上單足站立，保持身體平衡。 2.喜愛參與體育活動，感受與同伴一起運動的歡樂。 活動預備 1.物質預備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個，8開大的廢舊報紙若干張，小白兔白又白大灰狼等背景音樂。 2.閱歷預備：幼兒已初步把握雙腳并攏跳的動作要領。 3.場地布置。 活動過程 一、熱身預備 1.老師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導人，進入活動場地。 2.帶領幼兒進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳動、放松。 二、嬉戲互動 1.第一次嬉戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。 (1)交代玩法和規(guī)章：媽媽在場地上建

10、了許多的家(場地上鋪著的8開大報紙)，等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽，一起做嬉戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找”，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。 (2)示范：請2名3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，老師依據(jù)幼兒的示范進行講解和指導。 (3)邊念兒歌邊嬉戲，重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。 2.其次次嬉戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。 指導語：這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳

11、，一個家躲兩只小兔。 重點引導幼兒嘗試兩人站直相互抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。 3.第三次嬉戲：引入大灰狼角色，引導小兔聽到信號快速兩人合作，找家躲好。 指導語：聽到小白兔白又白的音樂，小兔們蹦蹦跳跳做嬉戲，在家的四周雙腳并攏向前跳著玩。聽到大灰狼的音樂，小兔們要抓緊兩個一組找到家躲好，不然會有危急哦。 4.第四次嬉戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。 引導小兔們在熟識嬉戲的基礎上，更快速地找到家，并想方法嘗試更多的人合作，在同一個家里單足站立，保持身體平衡。 三、放松整理 1.播放舒緩音樂，小兔慶祝成功，做放松動作結束活動。 2.提示幼兒關心老師一起整理場地。 幼兒園小班體育課教案

12、5 設計意圖 小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的心情性，所以依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點，老師更應注意嬉戲化、情景化，強調讓幼兒在開心、輕松、自由的嬉戲中自娛自樂，玩中學、學中玩、玩中獲得進展。 活動目標： 1、學習雙腳同時向前跳，進展雙腳向前跳的力量。 2、通過玩“拔蘿卜”嬉戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個人不能做成的事情。 活動預備： 兔子舞音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、拔蘿卜音樂。 活動過程： 一、預備部分 老師帶領孩子一塊在兔子舞音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的嬉戲活動氛圍，留意力快速集中，開心的進入活動情境，使各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶充分活動，增加機體機能工作力量。 二、活動過程 1、角色安排和裝扮 老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什么特別的裝扮要求，有兒童隨便處理。小花狗小花貓這兩