2022年下半年幼兒園大班安全教育教案

1、 年下半年幼兒園大班安全教育教案2022年下半年幼兒園大班安全教育教案1 一、活動目標(biāo) 1、幼兒通過觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，安全撤退的方法和要點。 2、幼兒在演練中提高安全逃命的力量。 3、幼兒能樂觀應(yīng)對突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不驚慌，增加安全意識。 二、活動預(yù)備 視頻、毛巾、圖片等。 三、活動過程 (一)談話活動： 自我介紹 老師先介紹自己：我叫_，來自_幼兒園，地住是_社區(qū)。 剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和詳細(xì)地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎? 幼兒進行自我介紹。 (二)發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。 (一股濃煙的味道傳過來。) 老師：這是什么味道?聞一聞。 著火了，怎么辦? 孩子們很驚

2、慌地跑出了教室。 (老師將逃出教室的情景錄像。) (三)發(fā)生了火災(zāi)怎么辦? 1、老師：險情排解了，我們重新回到教室，坐下來。假如火情特別嚴(yán)峻，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。 (播放剛才逃出教室的錄像。) 師：你看到了什么?這樣安全嗎? 2、發(fā)生了火災(zāi)，把握正確的逃命方法特別重要。我們來看一看，青青草原上的小伴侶們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣? 播放視頻。 剛才，在動畫里，你看到了什么?哪里著火了?著火了，他們是怎么做的? 要點： 用濕毛巾捂住口鼻。 撥打火警電話119。(打電話時是怎么說的?) 角色扮演：(老師扮演消防員，小伴侶報警。)

3、兩個幼兒一組，練習(xí)如何撥打119。 排好隊，不擁擠。 從安全出口逃離。 (四)消防演練 每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有精彩的表現(xiàn)?今日我們先試試怎么樣? (五)活動結(jié)束 消防安全還有許多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要連續(xù)學(xué)習(xí)，好不好? 2022年下半年幼兒園大班安全教育教案2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒了解簡潔的地震學(xué)問; 2、通過學(xué)習(xí)、嬉戲等，培育幼兒的反應(yīng)力量及發(fā)生地震時的自救方法; 教學(xué)重難點：把握地震來臨時最基本的自救方法和在嬉戲中的運用。 二、教學(xué)預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：幼兒看過地震的電視節(jié)目; 2、物質(zhì)預(yù)備： (1)地震來了怎么辦?課件; (

4、2)家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，地震后的圖片; (3)地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。 三、教學(xué)過程 (一) 出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛好。 1、 師啟發(fā)幼兒：小伴侶看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象? 2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。 3、 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小伴侶你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎? (二)播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。 1、 看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的? 2、 幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。 3、 小結(jié)：哦，原來地震是由于地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象

5、。吳老師告知大家，我們會昌也是地震帶，簡單發(fā)生地震的地方。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢? 4、 幼兒自由發(fā)表。 5、 播放地震來臨時我們怎么辦?課件，讓幼兒學(xué)習(xí)避險自救。 6、 幼兒再次溝通。 7、 師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。 8、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全? 9、 播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。 10、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲

6、避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。 (三) 嬉戲演練：地震大頭怪來了。 1、 小伴侶真愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都知道了地震來了該怎么做嗎? 2、 請另一位老師戴上地震大頭怪出場，并放地震時刺耳的聲音。 老師大聲喊：“地震來了，地震大頭怪來了!小伴侶快躲啊!快躲好，不要被地震大頭怪吃了?！庇變憾惚芫毩?xí)。 3、 老師提示沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小伴侶，走了。 4、 老師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。 2022年下半年幼兒園大班安全教

7、育教案3 活動目標(biāo)： 1、知道不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。 2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)章，為了自身安全不私自離園。 3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。 4、加強幼兒的安全意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動過程： 1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問： (1)認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么? (2)有意個小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么? 2、活動綻開：觀看情景劇表演 (1)老師：剛才我們看到一個小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。 (2)老師表演情景劇表演皮皮

8、留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。 情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。 表演內(nèi)容： 老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀看了皮皮好一會兒)：小伴侶，我?guī)氵^公路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思考地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動綻開：爭論私自離園的危急性。 (1)爭論：假如私自離園，還會有那些危急? 老師：除了可能遇到的壞人，私

9、自離園還可能產(chǎn)生哪些危急? 老師小結(jié)：小伴侶還沒有愛護自己的力量，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。 (2)爭論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣? 老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦? 引導(dǎo)幼兒綻開爭論，體會親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。 老師小結(jié)：小伴侶剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔(dān)憂你的安全，會特別難過，會報警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不

10、上班里的其他小伴侶。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。 4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 (1)老師：請大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開?(通過爭論：引發(fā)幼兒的安全意識) (2)老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師特別擔(dān)憂和難過的。 5、活動延長：表演情景劇。 請幼兒分組敘述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。 2022年下半年幼兒園大班安全教育教案4 活動目標(biāo)： 1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全

11、的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。 3、加強幼兒的安全意識。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、進展幼兒思維和口語表達(dá)力量。 活動預(yù)備： 1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場所圖片。 活動過程： 一、水好玩。 1、酷熱的夏天到了，小伴侶們喜愛游泳嗎?為什么? 2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小伴侶去?你喜愛到哪里去嬉戲? 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。 4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳，體驗游泳的樂趣。 二、水有危急。(播放圖片，辨別安全) 1、剛才看

12、了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎? 2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。 3、幼兒推斷能否下去游泳并說出緣由。 4、引導(dǎo)幼兒推斷各場所的安全隱患。 小結(jié)：游泳時我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡單被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。 三、身邊的其它擔(dān)心全場所 1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子敘述一些孩子掉進石灰坑的危急事情。 2022年下半年幼兒園大班安全教育教案5 活動目標(biāo)： 1、知道不能從矮

13、墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。 2、培育幼兒的傾聽力量及自我愛護力量。 3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強自我愛護。 4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 5、幼兒可以用完整的一般話進行溝通。 活動預(yù)備： 多媒體教學(xué)資源：受傷的棟棟錄音、這些地方能跳嗎及往下跳的動作要領(lǐng)圖片，筆(每人一只)、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。 活動方式：集體、個別相結(jié)合 活動過程： 一、導(dǎo)入 組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源受傷的棟棟，了解從高處往下跳的危急。提問：棟棟為什么會受傷? 小結(jié)：從高處跳下來很危急，很簡單受傷。 二、綻開 1、播放多媒體教學(xué)資源這些題方能跳嗎圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危急，不能跳。為什么? 提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的? 小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危急了;不能任憑從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。 2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案# 導(dǎo)語：小伴侶，從這些地方跳下來太危急了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧! 出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀看，爭論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止。 3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進行練