2022年幼兒園小班健康活動(dòng)教案-1

1、 年幼兒園小班健康活動(dòng)教案2022年幼兒園小班健康活動(dòng)教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。 2、培育幼兒愛(ài)惜鼻子的意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備 師幼共同搜集能引起幼兒愛(ài)好、有特別氣味的生活用品。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)導(dǎo)入部分 由添畫(huà)嬉戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像，(師)：這是一為馬虎的小伴侶在參與畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有的講，由于她這副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小伴侶觀看一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。 小結(jié)：小伴侶真聰慧，這副畫(huà)缺少了鼻子，并教育幼兒平常做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。 (評(píng)：以添畫(huà)嬉戲?qū)?，既能引起幼兒?ài)好，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，綻開(kāi)想象

2、，為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培育幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。) (二)活動(dòng)部分 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)以往的閱歷說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。 2、玩嬉戲：師幼共同玩嬉戲看誰(shuí)的本事大，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試辨別事先預(yù)備好的各種物品的特別氣味(醋、醬油、酒、水)，勸告對(duì)的賜予擊掌鼓舞。 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。 鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用?幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。老師給與相應(yīng)鼓舞。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子簡(jiǎn)單堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘但是氣來(lái)，那種味道很難過(guò)，小伴侶有那種感覺(jué)嗎?幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要愛(ài)護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的損害。 (評(píng)：舉例說(shuō)

3、明鼻子的作用，幼兒更簡(jiǎn)單理解，更能增加幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。) 此刻老師有個(gè)故事，小伴侶想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎樣回事?故事的名字是翹鼻子魯魯。 (評(píng)：進(jìn)一步增加幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的重要性。) 4、叫幼兒正確擤鼻涕的方法： 與幼兒談話，透過(guò)上面的嬉戲小伴侶已經(jīng)明白鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦潔凈，那么用手帕怎樣擦鼻涕? (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。 (2)依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔四周的鼻涕。 評(píng)：透過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼

4、兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培育幼兒的自理潛力。) 5、聽(tīng)故事做爭(zhēng)論： 老師有感情的敘述故事，然后組織幼兒爭(zhēng)論：魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，依據(jù)回答老師做補(bǔ)充。 小結(jié)：愛(ài)護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危急也很不講衛(wèi)生。 (評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的重要性。透過(guò)幼兒爭(zhēng)論，幼兒辨別是非的潛力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。) (三)結(jié)束部分 組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓舞。 (總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿意了幼兒的求知欲望，又培育了幼兒的自理潛力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。) 2022年幼兒園小班健

5、康活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步了解預(yù)防感冒的方法。 2、了解感冒的癥狀，明白感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 3、明白感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 活動(dòng)預(yù)備: 1、自拍錄像小片段。 2、小叮當(dāng)手偶一個(gè)。 3、小叮當(dāng)音樂(lè)。 4、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉)。 活動(dòng)過(guò)程: 1、設(shè)置情景引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。 出示小叮當(dāng)手偶:“這天我給小伴侶請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小伴侶看看他是誰(shuí)”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng)，這天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎樣了我不能給大家表演節(jié)目了，小伴侶再見(jiàn)!” 2、組織爭(zhēng)論了解感冒的癥狀及緣由。 問(wèn)題一、你們感冒過(guò)嗎感冒了會(huì)有什么感覺(jué) 老師

6、總結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 問(wèn)題二:小叮當(dāng)怎樣了為什么會(huì)感冒 老師總結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。 3、觀看錄像小片段滲透情感，懂得不怕打針吃藥。 爭(zhēng)論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ怂蜥樀臅r(shí)候哭了沒(méi)有小伴侶打針的時(shí)候是怎樣做的 老師小結(jié):小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。 4、結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論初步了解預(yù)防感冒的方法。 (1)爭(zhēng)論:小伴侶想一想，怎樣樣就不感冒了 (2)看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷

7、了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 活動(dòng)延長(zhǎng):隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一齊外出熬煉身體。 2022年幼兒園小班健康活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。 2、知道有便意時(shí)準(zhǔn)時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事掛圖、課間、圖片。 2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、敘述故事小剛的褲子濕了。 2、集體爭(zhēng)論： (1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子? (2)你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)? 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?(1)出示體驗(yàn)。 (2)請(qǐng)幼兒談自己的感受。 小結(jié)：現(xiàn)

8、在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時(shí)告知老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。 4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。 二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。 1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的? 2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的? 3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的? 4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的? 小結(jié)：你喜愛(ài)剛才的小伴侶嗎?為什么? 三、熟識(shí)幼兒入廁環(huán)境，培育幼

9、兒不隨地大小便的習(xí)慣。 1、圖片一：廁所里外環(huán)境簡(jiǎn)潔介紹入廁方法 2、圖片二：廁所男女標(biāo)志區(qū)分男女廁所 3、圖片三：男、女孩入廁正確入廁 4、圖片四：清潔員清理廁所提示幼兒要將大小便便到便槽里。 四、推斷對(duì)錯(cuò) 1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志 2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。 五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁力量的培育。 2022年幼兒園小班健康活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿態(tài)。 2、通過(guò)圖片初步了解人體正確的姿態(tài)，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿態(tài)。 3、知道保持正確的姿態(tài)，可以不讓我們的

10、骨骼變形。 活動(dòng)預(yù)備： 1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀看： 老師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的? 2、老師出示彎曲的脊柱圖： 老師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會(huì)這樣的?是什么緣由使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的緣由) 3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩?duì)人體骨骼的熟悉和了解。 老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔地介紹： 我們生下來(lái)時(shí)，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，由于我們不斷地吃進(jìn)各種食物，骨頭汲取了養(yǎng)分就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)、變硬、變粗，我們的個(gè)子就會(huì)長(zhǎng)高。但是，骨頭在生廠的過(guò)程中，由于比較軟，所以很簡(jiǎn)單變

11、形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會(huì)變成什么外形。我們的骨骼，你常常彎，它就會(huì)長(zhǎng)成彎的，你長(zhǎng)時(shí)間是直的，它就是直的。 4、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)，了解正確的坐、立、行走的姿態(tài)，并進(jìn)行練習(xí)。 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在干什么?他們的姿態(tài)是怎樣的?哪些姿態(tài)是正確的、哪些是不正確的?為什么? 分組請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前進(jìn)行正確的動(dòng)作表演，強(qiáng)化幼兒正確姿態(tài)的形成。 2022年幼兒園小班健康活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，進(jìn)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。 2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 紅、黃、藍(lán)大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程 (

12、一)熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂(lè)小司機(jī) 師天氣真好，我們一起開(kāi)著小汽車(chē)去公園玩吧!(聽(tīng)著音樂(lè)做律動(dòng)：仿照擦車(chē)、開(kāi)車(chē)、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。) 師公園到了，我們把汽車(chē)停好，進(jìn)公園玩嘍! (二)情景嬉戲：彩綢變變變 1、順著小路走一走把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路 師這里有兩條小路，我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過(guò)小路，提示幼兒保持身體平衡。) 2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀 師前面有兩條小河攔住了去路，你有什么好方法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河。) 3、看到山洞鉆一鉆把紅色綢布做成山洞狀 師小伴侶們都過(guò)河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要遇到“山洞”。) (三)自由探究：彩綢真好玩 (自由探究彩綢的多種玩法。) 1、師這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢? 2、師美麗的彩綢寶寶要和我們做好伴侶一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬;順爬;滾;抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩;幼兒與老師結(jié)伴玩吊竿;兩位老師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng)