福建閩侯第四中學(xué)2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關(guān)藍(lán)球藻和小球藻共性的敘述，正確的是A都具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)B核糖體的形成都與核仁有關(guān)C遺傳信息都貯存在DNA分子中DDNA的復(fù)制都發(fā)生在有絲分裂的間期2如圖表示幼苗的向光生長現(xiàn)象。以下關(guān)于幼苗向光生長的分析錯(cuò)誤的是A結(jié)

2、構(gòu)是感受單側(cè)光刺激的部位B結(jié)構(gòu)中的生長素運(yùn)至結(jié)構(gòu)才起作用C處的細(xì)胞分裂速度較處快D處的生長素濃度較處低3人類中有一種性別畸形，XYY個(gè)體，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人。據(jù)說這種人常有反社會行為，富攻擊性，在犯人中的比例高于正常人群，但無定論。這類男性有生育能力，假如一個(gè)XYY男性與一正常女性結(jié)婚，下列判斷正確的是A該男性產(chǎn)生的精子有X、Y和XY三種類型B所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的概率為1/2C所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為1/2D所生育的后代智力都低于一般人4關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A氨基酸都至少含有一個(gè)羧基和氨基，且連在同一個(gè)碳原子上B蛋白質(zhì)具有

3、催化、運(yùn)輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白C食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收D煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但肽鍵沒有斷裂,能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色 反應(yīng)5調(diào)查發(fā)現(xiàn)引發(fā)2015年巴西的新生兒小頭畸形的元兇是寨卡病毒，其單鏈RNA可直接起 mRNA作用，翻譯早期蛋白質(zhì)，包括RNA聚合酶和抑制宿主細(xì)胞合成代謝的調(diào)控蛋白，下列相關(guān)敘述正確的是A寨卡病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次B寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物有四種CRNA聚合酶的合成場所是寨卡病毒的核糖體D寨卡病毒不能在人工合成的培養(yǎng)基上生長6將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)結(jié)

4、果如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后B到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高C圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)D經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加7關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是A無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有H的生成過程B有氧呼吸過程中生成的H可在線粒體內(nèi)氧化生成水C某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物D光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑8（10分）如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。a、b、c三點(diǎn)所對應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是（）AabcBabcCab=

5、cDa=bc二、非選擇題9（10分）請根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識，回答下列問題：（1）制作高粱酒要用到的微生物是_。（2）果酒的制作：傳統(tǒng)發(fā)酵時(shí)，發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發(fā)酵的_等條件抑制了雜菌的生長。溫度較高時(shí)，果酒發(fā)酵時(shí)間可縮短。其原因是_。喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后會變酸。其原因是_。葡萄酒變酸的反應(yīng)式可表示為_。10（14分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管 B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL

6、溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1 mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，涂布三個(gè)平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè)。 請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌_呼吸的產(chǎn)物，進(jìn)行的場所是：_。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_。平板冷凝后，倒置的目的是_。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是_。根據(jù)三個(gè)平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_個(gè)/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比，一般_（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，對照組的設(shè)置是_。11（14分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖甲，只有圖中表示的

7、分子構(gòu)成），請回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有_種，細(xì)胞中分泌蛋白的加工場所是_（指細(xì)胞器），這些四肽中，一個(gè)四肽分子最多可含有_個(gè)氨基，最多可含有_個(gè)氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，_不會在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)，圖中a代表的是_分子。12由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質(zhì)能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結(jié)合，從而抑制蚜蟲吸收營養(yǎng)物質(zhì)。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草，可增強(qiáng)其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：（1）在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板按照_原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細(xì)胞

8、中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的_和_之間。（2）將表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是_，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是_。將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為_。（3）將轉(zhuǎn)基因煙草幼苗與非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗隔區(qū)種植，并接種等量的蚜蟲，一定時(shí)間后用_法統(tǒng)計(jì)蚜蟲的種群密度，若_，則說明轉(zhuǎn)基因煙草具有抗蚜蟲能力。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】藍(lán)藻屬于原核生物，小球藻屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體

9、一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。【題目詳解】A、藍(lán)球藻屬于原核生物，沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、藍(lán)球藻有核糖體，但是沒有核仁，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)球藻屬于原核生物，小球藻屬于真核生物，兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；D、藍(lán)球藻屬于原核生物，而有絲分裂屬于真核生物的細(xì)胞分裂方式，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、C【答案解析】根據(jù)圖示結(jié)合植物向光性的原理對向光性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，考查了理解和應(yīng)用知識解釋實(shí)際問題的能力?！绢}

10、目詳解】胚芽鞘的尖端是感受單側(cè)光刺激的部位，A正確。胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，作用于尖端下部，B正確。向光彎曲的原因是向光側(cè)生長慢，背光側(cè)生長快，生長素作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長，C錯(cuò)誤。單側(cè)光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，所以處的生長素濃度較處低，D正確。【答案點(diǎn)睛】植物向光性是由于單側(cè)光照射胚芽鞘尖端，使其產(chǎn)生的生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，再向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏浚瑢?dǎo)致背光側(cè)比向光側(cè)生長快，發(fā)生向光彎曲。3、B【答案解析】根據(jù)題意可知：XYY綜合癥的形成必定是含X的卵細(xì)胞和含YY的精子結(jié)合成的受精卵發(fā)而來的個(gè)體因此，卵細(xì)胞正常，精子異常。含YY的精子異常是由于著絲粒分裂后產(chǎn)生的兩條YY染色體沒有移向細(xì)胞兩極，發(fā)生在

11、減數(shù)第二次分裂過程中。【題目詳解】A、XYY的男性產(chǎn)生的精子有X、Y、YY、XY四種類型，比例為1：2：1：2，A錯(cuò)誤；B、兩種畸形的精子YY和XY和卵細(xì)胞結(jié)合后為畸形后代，故性別畸形的幾率為1/2，B正確； C、男性產(chǎn)生的含YY染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合后，產(chǎn)生基因型為XYY孩子的概率為1/6，C錯(cuò)誤；D、所生育的后代中也會出現(xiàn)正常個(gè)體，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】關(guān)鍵：XYY的男性減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子有X、Y、YY、XY四種類型，且比例為1：2：1：2。4、B【答案解析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同，蛋白質(zhì)具有多種功能，如調(diào)節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運(yùn)

12、輸作用（載體）、催化作用（酶）等。【題目詳解】A、氨基酸都至少含有一個(gè)羧基和氨基，且至少一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上，A正確；B、蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能，這些蛋白是有特定功能的蛋白質(zhì)，不屬于結(jié)構(gòu)蛋白，B錯(cuò)誤；C、食物中的蛋白質(zhì)在消化酶的作用下分解成氨基酸才能被吸收，氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，C正確；D、加熱的煮熟雞蛋的過程中，只破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，不破壞其肽鍵，能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確。故選B。5、D【答案解析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離

13、開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動?！绢}目詳解】寨卡病毒是生命，但是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可知，寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其徹底水解的產(chǎn)物是四種含氮堿基、核糖和磷酸，B錯(cuò)誤；寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，其RNA聚合酶的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體，C錯(cuò)誤；寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在人工合成的培養(yǎng)基上生長，必須寄生于活細(xì)胞才能生長和繁殖，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解病毒的相關(guān)知識點(diǎn)，明確病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，因此一切與細(xì)胞有關(guān)的描述對于病毒來講都是錯(cuò)誤的。6、C【答案解析】試題分析：圖甲C點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度降低，說明光合作用開始于

14、C點(diǎn)之前，F(xiàn)點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度增高，說明光合作用結(jié)束于F點(diǎn)之后，所以 A項(xiàng)正確；C、圖乙中的d點(diǎn)之前光照強(qiáng)度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度增加，d時(shí)光合作用與呼吸作用相等，d點(diǎn)之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳減少，濃度降低，因此d點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高，所以B項(xiàng)正確；分析題圖甲可知，F(xiàn)點(diǎn)是由于光照強(qiáng)度減弱二氧化碳濃度由降低向增加轉(zhuǎn)化的拐點(diǎn)，此點(diǎn)之前，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，此點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度，該點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，對應(yīng)圖乙中的h點(diǎn)，而不是g點(diǎn)，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；分析圖甲可知，這一晝夜之后G點(diǎn)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度小于

15、開始時(shí)A點(diǎn)的濃度，減少的這部分通過光合作用合成有機(jī)物儲存在植物體內(nèi)，因此植物體的有機(jī)物含量會增加，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。7、A【答案解析】有氧呼吸和無氧呼吸有一個(gè)共同點(diǎn)：第一階段都能將葡萄糖分解成丙酮酸和H，故A項(xiàng)錯(cuò)。有氧呼吸第一和第二階段都能產(chǎn)生H，2個(gè)階段產(chǎn)生的H都參與第三階段與氧的結(jié)合，而第二和第三階段均在線粒體中進(jìn)行，故B對。對于C項(xiàng)，各位應(yīng)記住一些特例，比如在講化能合成作用時(shí)，就講到了硝化細(xì)菌能

16、利用氨氣氧化釋放的化學(xué)能將無機(jī)物合成有機(jī)物。D項(xiàng)也對，因?yàn)楣夂献饔玫墓夥磻?yīng)階段為其暗反應(yīng)階段提供H和ATP，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程及化能合成作用等基礎(chǔ)知識，意在考查學(xué)生對重要基礎(chǔ)知識的掌握是否熟練，屬基礎(chǔ)題。8、A【答案解析】試題分析：影響光合作用的環(huán)境因素主要包括：光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。其中光照強(qiáng)度主要影響光合作用的光反應(yīng)過程，通過光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H的量進(jìn)而影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)中二氧化碳固定的反應(yīng)，進(jìn)而影響三碳化合物和五碳化合物的含量。解：分析圖解可知：b點(diǎn)與a點(diǎn)相比較，兩點(diǎn)的二氧化碳濃度相同

17、，而b點(diǎn)的光照強(qiáng)度高于a點(diǎn)，因此b點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H多，促進(jìn)了暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的含量減少，ab；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，但是b點(diǎn)的二氧化碳濃度高于c點(diǎn)，因此b點(diǎn)的二氧化碳固定強(qiáng)，葉肉細(xì)胞中生成的C3多，因此其含量高，bc。故選A?？键c(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化。二、非選擇題9、酵母菌 無氧、pH為酸性 溫度較高時(shí)發(fā)酵酶活性增強(qiáng)、發(fā)酵速度更快 酒精轉(zhuǎn)變成了醋酸 【答案解析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：； （2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：。2、參與果醋制

18、作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷！绢}目詳解】（1）酒精的制作需要用到的微生物是酵母菌。（2）在果酒發(fā)酵的過程中，由于是在無氧、pH為酸性的條件下，酵母菌發(fā)酵最適宜，而抑制了其他微生物的生長。溫度較高時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間可縮短，原因是溫度較高時(shí)發(fā)酵酶活性增強(qiáng)、發(fā)酵速度更快。喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是酒精轉(zhuǎn)變成了醋酸。葡萄酒變酸是由于生成了醋酸，其反應(yīng)式：?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及作用

19、，掌握果酒和果醋制作的原理，能對兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、無氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 干熱滅菌法 既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā) 稀釋涂布平板法 2.64109 偏小 另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同 【答案解析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時(shí)，溫度太低會導(dǎo)致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時(shí)培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基

20、中造成污染，同時(shí)又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計(jì)數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1) 乳酸是乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時(shí)又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2

21、中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，三個(gè)平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè),可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)310106=2.64109個(gè)/mL。稀釋涂布平板法測定活菌數(shù)目時(shí)，因?yàn)橄噜彽募?xì)菌可能形成一個(gè)菌落，因此測定值可能比實(shí)際值小。(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，需要另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴(yán)格按無菌

22、操作要求進(jìn)行?！敬鸢更c(diǎn)睛】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落，兩種方法均可，但要對分離的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，?？键c(diǎn)有計(jì)數(shù)原理、計(jì)算方法和測定值偏小的原因等等。11、81 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 1 13 e 蛋白質(zhì) 【答案解析】分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質(zhì)分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸?！绢}目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，因此以它們?yōu)樵峡珊铣傻乃碾淖疃嘤?333=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成