北京市第十三中學2022-2023學年物理高一上期中監(jiān)測模擬試題（含解析）

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲、乙兩車在平直的公路

2、上同時、同地、同方向運動，它們的位移（單位：m）和時間（單位：s）的關(guān)系分別為：x甲，x乙，則下列說法正確的是（ ）A甲車的加速度為1m/s2Bt=2s時甲車的速度為6m/sCt=12s時甲乙兩車相遇D甲乙兩車相遇前，t=6s時兩車相距最遠2、如圖是一個初速度為沿直線運動物體的速度圖象，經(jīng)過時間t速度為，則在這段時間內(nèi)物體的平均速度和加速度a的情況是：（）ABCa是恒定的Da隨時間t逐漸增大3、如圖所示，輕彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m，當彈簧的兩端各受20 N拉力F的作用時（A彈簧所受的合力為40 N B該彈簧伸長5 cmC該彈簧伸長10 cm D該彈簧伸長20 cm4、關(guān)于質(zhì)點的運動，下列

3、說法中正確的是（ ）A某時刻速度為零，則此時刻加速度一定為零B當質(zhì)點的加速度逐漸減小時，其速度一定會逐漸減小C加速度很小，其速度一定很小D做勻變速直線運動的物體其加速度一定是恒定的5、如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個小球A、B（可視為質(zhì)點）固定在輕桿的兩端，將其放入光滑的半球形碗中，桿的長度等于碗的半徑，當桿與兩球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，桿對小球A的作用力為（）AmgBmgCmgD2mg6、甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的位移隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（）A甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB4s8s內(nèi)，甲、乙同學都作勻速直線運動C0s8s內(nèi)，甲、乙兩同學通過的位移相等D8s末甲、乙

4、兩同學速度相等7、如圖，為某質(zhì)點運動的速度時間圖象，下列有關(guān)物體的運動情況正確的是A0t1時間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點做加速運動Bt1t2時間內(nèi)加速度為負，質(zhì)點做減速運動Ct2t3時間內(nèi)加速度為負，質(zhì)點做減速運動Dt3t4時間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點做加速運動8、如圖，AB兩球質(zhì)量相等，光滑斜面的傾角為，圖甲中AB兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，彈簧.輕桿均與斜面平行，在突然撤去擋板的瞬間（ ）A圖甲中A球的加速度為零B圖乙中A球的加速度為C圖甲中B球的加速度為D圖乙中B球的加速度為零9、跳傘運動員從高空懸停的直升機上跳下，運動員沿豎直方向運動的vt圖像如圖所示

5、，下列說法正確的是()A1015 s運動員做加速度逐漸減小的減速運動B10 s末運動員的速度方向改變C15 s末開始運動員處于靜止狀態(tài)D運動員在010 s的平均速度大于10 m/s10、在直線運動中，下列有關(guān)物體運動的說法中正確的是（）A速度大的物體其加速度也一定大B物體的速度變化大其加速度也一定大C速度變化越快其加速度也越大D物體速度越來越大其加速度可能越來越小二、實驗題11、（4分）在驗證力的平行四邊形定則實驗中（1）則下列操作中正確的是（_）A在同一次實驗中，結(jié)點O的位置可以隨意變動B使用彈簧測力計應(yīng)使彈簧測力計與木板平行C實驗中，不僅需要記下彈簧測力計的讀數(shù)，還需要記下細繩套的方向D在

6、用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩細繩間的夾角應(yīng)盡量大些（2）若他將遺漏內(nèi)容補上后，如圖(a)所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力_。（3）某只彈簧讀數(shù)如圖所示則其讀數(shù)為_ N（4）圖(c)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實（_）(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)12、（10分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。(1)關(guān)于該實驗，下

7、列說法中正確的有_（多選）A同一次實驗中，結(jié)點O的位置不允許變動B實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和結(jié)點O的位置C實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90D本實驗采用的科學方法是等效替代法(2)下列實驗措施中，可減小實驗誤差的措施有_（多選）A用兩個彈簧測力計同時去拉橡皮筋時，讓兩個分力F1、F2大小相同B拉橡皮筋的細繩要適當長一些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠一些C拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行D兩個分力F1、F2之間的夾角要適當大一些(3)關(guān)于圖乙中的F與F兩個力，下列說法正確的是_AF是理論的合力，方向一定沿AO方向的是FB

8、F是理論的合力，方向一定沿AO方向的是FCF是理論的合力，方向一定沿AO方向的是FDF是理論的合力，方向一定沿AO方向的是F參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A.根據(jù)：與x甲比較可知，甲車的初速度為：m/s加速度為：m/s2故A錯誤；B.根據(jù)：可知當t=2s時甲車的速度為：m/s故B正確；C.當兩車相遇時，位移相等，則有：x甲=x乙解得：t=13s故C錯誤；D.由：x=vt與x乙比較可知，乙車的速度為：m/s當兩車速度相等時兩

9、車相距最遠，則有：解得：t=6.5s故D錯誤。2、A【解析】AB連接圖象的起點和終點可得到一個勻變速直線運動，如圖所示，其平均速度為；而由圖可知，變加速運動的位移大于勻變速直線運動的位移，故可知，變加速運動的平均速度大于；故A正確，B錯誤；CD因為v-t線的斜率等于加速度，由圖可知，物體做加速度減小的加速運動，故CD錯誤；3、C【解析】A：彈簧的兩端各受20 N拉力F的作用時彈簧處于平衡，彈簧所受的合力為0。故A項錯誤。BCD：彈簧彈力為20N，則據(jù)F=kx得，彈簧的伸長量x=Fk=20200【點睛】輕彈簧彈力等于其任一端受到的作用力。4、D【解析】加速度的大小和速度的大小之間無必然的聯(lián)系，判

10、斷速度的增加還是減小，看加速度方向和速度方向的關(guān)系勻變速直線運動的加速度是不變的；【詳解】A、某時刻速度為零，加速度不一定為零，比如豎直上拋運動到最高點，速度為零，加速度不為零，故A錯誤；B、當速度方向與加速度方向相同，加速度減小，速度還增大，故B錯誤；C、加速度小，速度不一定很小，比如以較大速度做勻速直線運動，加速度為零，但速度很大，故C錯誤；D、勻變速直線運動的加速度是不變的，故D正確；故選D?！军c睛】關(guān)鍵理清速度、速度變化量、速度變化率與加速度的關(guān)系，以及知道如何去判斷速度增加還是減小。5、B【解析】輕桿的長度等于碗的半徑，由幾何關(guān)系知，OAB為等邊三角形。對小球A進行受力分析可知，小球

11、A受到桿的作用力為F=mgtan30=mg，B正確。6、ABC【解析】由圖可知，甲同學是在4s時才開始行走，他比乙同學晚出發(fā)4s，故A正確；由圖象可知，4s8s內(nèi)，兩同學同時出發(fā)，甲和乙的圖象都是一條斜線，表示通過的路程與時間成正比，做的是勻速直線運動，故B正確；0s8s內(nèi)，甲乙通過的位移都是5m，則甲乙兩同學通過的位移相等，故C正確；s-t圖像的斜率等于物體的速度，由圖像可知8s末甲、乙兩同學速度不相等，甲的速度大于乙的速度，選項D錯誤；故選ABC.點睛：解答本題關(guān)鍵是要分析圖象，根據(jù)圖象上的信息做出選擇選項D的解析也可以采用相同位移比較時間來比較甲和乙的運動快慢：甲和乙在8s末運動的位移相

12、同，但甲所用時間比乙少，則甲運動的比乙快，即甲的速度比乙大7、AB【解析】A0t1時間內(nèi)圖象的速度增大，物體做加速運動，速度為正，故加速度沿正方向，故A正確；Bt1t2時間內(nèi)物體速度減小，質(zhì)點做減速運動，速度為正，故加速度為負，故B正確；Ct2t3時間內(nèi)加速度為負，速度也沿負方向，故質(zhì)點做加速運動，故C錯誤；Dt3t4時間內(nèi)速度減小，物體做減速運動，速度為負，故加速度為正，故D錯誤8、ABC【解析】A、撤去擋板前，擋板對B球的彈力大小為，彈簧和桿對A的作用力的大小是；因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所受合力為零，加速度為零，B球所受合力為，加速度為，故A C正

13、確；B、圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱?，A、B球所受合力均為，加速度均為，故B正確，D錯誤。點睛：本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，要注意明確彈簧的彈力不能突變，而桿的彈力瞬間發(fā)生變化，同時注意明確整體法與隔離法的正確應(yīng)用。9、AD【解析】A圖像的斜率表示加速度，1015s圖象的斜率減小，則其加速度減小，所以1015s運動員做加速度減小的減速運動，故A正確；B由圖看出，運動員的速度一直沿正向，速度方向沒有改變，故B錯誤；C由圖知，15s末開始運動員做勻速直線運動，故C錯誤；D根據(jù)圖象的“面積”等于位移可知，運動員的位移大于以10m/s速度勻速運動的位移，所以010s內(nèi)的平均速度大于勻加速運動的平均速度10m

14、/s，故D正確。10、CD【解析】A速度大的物體加速度不一定大，例如速度大的勻速直線運動，加速度為零，故A錯誤；B根據(jù)可知加速度a由速度的變化量v和速度發(fā)生改變所需要的時間t共同決定，雖然v大，但t更大時，a可以很小，故B錯誤；C加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快其加速度也越大，故C正確；D只要加速度與速度方向相同，則物體的速度就會增大，此時加速度可以在減小，只是速度增加得越來越慢，故D正確。故選CD。二、實驗題11、BC 3.00 A 【解析】（1）1A要保證作用效果相同，即結(jié)點的位置不動，A錯誤；B應(yīng)使彈簧測力計與木板平行，保證力在同一平面內(nèi)進行合成，B正確；C力是矢量，不僅需

15、要記下彈簧測力計的讀數(shù)，還需要記下細繩套的方向，C正確；D在用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩細繩間的夾角適當即可，不應(yīng)太大，不應(yīng)過小，D錯誤。故選BC；（2）2根據(jù)平行四邊形法則，作圖如下：；（3）3彈簧測力計的分度值為，讀數(shù)為：；（4）4一只彈簧秤拉時其方向沿橡皮條的方向，即A圖正確。12、AD BCD B 【解析】(1)1A本實驗采用的是等效替代的方法，同一次實驗中，O點位置不允許變動，故A正確；B實驗中，需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置，以及拉力方向，故B錯誤；C實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角大小適當即可，不一定是取90，故C錯誤；D本實驗采用的科學方法是等效替代法，故D正確；故選AD；(2) 2A用兩個彈簧測力計同時去拉橡皮筋時，分力F1、F2大小不需要相等，故A錯誤；B為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方