勞動衛(wèi)生基礎知識

1、勞動衛(wèi)生基礎知識在生產過程中，某些有毒、有害物質會影響勞動者的健康，擾亂或破壞人體正常生理功能，造成人體組織器官發(fā)生暫時或永久性病變，甚至危及生命。因此工廠應采取各種措施，改善勞動條件和控制職業(yè)危害。一、職業(yè)危害與職業(yè)病1、職業(yè)危害在生產勞動過程中，勞動者的身體健康狀況要能受到勞動過程、生產環(huán)境中各種不良因素的影響。由于長期從事某種職業(yè)勞動，對于這些不良因素未能消除或預防，使這些不良因素對勞動者的健康產生一定的危害。這種在生產勞動過程中對勞動者的健康產生危害的因素，稱為職業(yè)危害因素。2、職業(yè)危害因素的分類職業(yè)危害因素按其來源和性質可分為三大類：與生產過程有關的職業(yè)危害因素；與勞動過程有關職業(yè)危

2、害因素；與作業(yè)場業(yè)的衛(wèi)生技術條件不良或生產工藝設備缺陷有關的職業(yè)危害因素。與生產過程有關的職業(yè)危害因素有：化學因素：包括生產性毒物（如鉛、汞、苯、氯氣有機磷農藥等）；生產性粉塵（如砂塵、石棉塵、煤塵、水泥塵、棉塵、金屬粉塵）等；化學因素是引起職業(yè)性疾病最為多見的生產性有害因素。物理因素：包括不良的氣象條件（如高氣溫、高氣濕、熱輻射、高氣壓、低氣壓等）；電離輻射（如X射線及、射線等）；非電離輻射（如高頻電磁場、微波、紅外線、紫外線、激光等）；生產性噪聲；振動等等；生物因素：某些病原微生物或致病寄生蟲，如炭疽桿菌，布氏桿菌、森林腦炎病毒等。與勞動過程有關的職業(yè)危害因素有：勞動組織或制度不合理，如勞

3、動時間過長或勞動休息制度不合理等；勞動強度過大或勞動安排不當，如安排的作業(yè)與勞動者的健康或生理狀態(tài)不相適應等；長時間處于某種不良體位或使用不合理的工具，個別器官或系統(tǒng)過度緊張。與作業(yè)場所衛(wèi)生技術條件不良或生產工藝設備缺陷有關的職業(yè)危害因素有：生產場所設計不符合工業(yè)衛(wèi)生標準和要求，如廠房狹小、車間布置不合理等；缺乏必要的衛(wèi)生技術措施，如通風、照明不良等；缺乏防塵、防毒、防暑降溫等設備或設備不完善，其他安全防護或個體防護用品不足或有缺陷。職業(yè)危害因素只有在一定的條件下才會對人體造成危害，主要是：有害因素的強度（劑量）；人體接觸有害因素的機會和程度；人體因素和環(huán)境因素；在不同類型的作業(yè)及不同的場所里

4、職業(yè)危害因素對人體所造成的不良影響是不同的。3、職業(yè)病勞動者在生產勞動中，由于接觸職業(yè)性有害因素（即生產性有害因素）而引起的疾病，均稱為職業(yè)病。我國衛(wèi)生部規(guī)定的職業(yè)病共分為九大類，它們是：職業(yè)中毒：如鉛及其化合物中毒、汞及其化合物中毒等。塵肺：如矽肺、煤工塵肺、石墨塵肺、炭墨塵肺等。物理因素職業(yè)?。喝缰惺?、放射性疾病等。職業(yè)性傳染病。職業(yè)性皮膚病。職業(yè)性眼病。職業(yè)性耳鼻喉疾病。職業(yè)性腫瘤。其他職業(yè)病。職業(yè)病是可是預防的。只要采取有效的預防措施，就可防止或減少職業(yè)病的發(fā)生。二、在工業(yè)生產中對勞動者有害的化學因素包括生產性粉塵和生產性毒物，被稱之為塵毒危害。有害物質危害勞動者健康的途徑有三條：1、

5、通過呼吸道吸入空氣中的有害物質；2、皮膚接觸有害物質；3、由消化道進入人體。要預防塵毒物質的危害，最根本的措施是從原料、工藝、設備方面減少塵毒污染源，降低有害物質的空氣中的含量以及減少勞動者與塵毒物質直接接觸的機會。控制作業(yè)環(huán)境中塵毒物質危害的防護措施有：1、工藝技術措施（1）采用無毒物質代替有毒物質，或以低毒物質代替高毒物質的工藝技術措施。（2）采取改變工藝過程，消除或減少有害物質的散發(fā)，保護勞動者健康。2、設備技術措施（1）采用密閉的生產設備可以防止有毒氣體和有害粉塵外逸，使人體免受損害。（2）增設通風設備可以消除或減少作業(yè)環(huán)境中有害物質對人體的危害，在塵毒物質無法完全消除或封閉的情況下，

6、應根據工作場所的條件分別采取自然通風或機械通風設備措施。3、個體防護措施在生產技術條件有限即對有害物質無法從工藝、設備措施上加以控制時，為保證工人的身體不受損害，往往要采取人體防護這一輔助性措施。所謂人體防護系指工人在勞動場所中佩戴使用各種勞動防護器具，防止外界有害物質侵入危害人體。人體防護按其防護部位不同可分為頭部、面部、呼吸道、耳朵、軀干及肢體的防護。根據有害物質主要通過呼吸道和皮膚侵入人體這一特點，常用的人體防護器有防塵（毒）口罩、防塵（毒）面具，空（氧）氣呼吸器等。三、物理因素危害及其防護1、噪聲危害及其防護噪聲的來源是多種多樣的，工業(yè)生產過程中產生的噪聲大體上可以分為三大類：（1）空

7、氣動力性噪聲：如鼓風機、空壓機、汽輪機、風動工具、汽笛等產生的噪聲。（2）機械性噪聲：如沖床、球磨機、車床、電鋸、滾筒、剪板機、織布機等產生的噪聲。（3）電磁性噪聲：如發(fā)電機、變壓器、電力繼電器等電氣設備運轉時所產生產的噪聲。噪聲對人體的危害是多方面的，歸納起來常有以下幾個方面：（1）噪聲能損傷人體聽覺器官；噪聲損害聽力的程度與人體接觸噪聲的時間及其強度有關系。（2）噪聲能引發(fā)多種疾?。喝鐚ι窠浵到y(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及對人的正常生活都有影響。其影響程度與噪聲強弱、接觸時間長短有關系?？刂坪皖A防噪聲的危害首先應從消除或控制噪聲源和在噪聲傳播途徑上降低噪聲強度入手。對于從聲源及傳播途徑上無法消

8、除或控制的噪聲，則需要在噪聲接收點進行個體防護。常用的個體防護辦法是：讓工人在耳孔里塞上防聲棉或佩帶防噪耳塞、頭盔等防噪聲護具，護噪聲拒之于人耳之外。2、電磁輻射的危害及其防護交流電路向周圍空間放射電磁能，形成交流電磁場，交變的電磁場以一定速度在空間傳播的過程稱電磁輻射。電磁輻射包括非電離輻射和電離輻射兩大類。非電離輻射通常指無線電波、紅外線、可見光線、紫外線等；電離輻射是在通過物質時能引起物質電離的一切輻射的總稱，它包括電磁波中的X射線及、射線等。（1）非電離輻射對人體的危害有：無線電。較強大的無線電波對人體的主要影響是神經衰弱癥候群，表現(xiàn)為頭昏、失眠多夢、記憶力衰退、心悸、乏力、情緒不穩(wěn)定

9、等癥狀。它對人體影響程度取決于磁場場強、頻率、作用時間長短以及作業(yè)人員身體狀況。人一旦脫離電磁場作用，其癥狀將會逐漸緩解以至消除；微波。微波對人體危害比中短波嚴重。其危害程度同樣與場強、距離及照射時間等因素有關。人體各部組織器官對微波的敏感性不同，其中以眼睛最為敏感，最易受傷害微波對神經系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)影響也較大。微波對人體的危害具有累積效應。紅外線。紅外線能引發(fā)眼睛白內障、灼傷視網膜。其影響在電氣焊、熔吹玻璃、煉鋼等作業(yè)工人各多有發(fā)生。紫外線。紫外線可引起急性角膜炎和引起皮膚紅斑反應，電氣焊作業(yè)人員因此而患電光性眼炎。激光能燒傷生物組織，如灼傷視網膜及皮膚等。（2）電離輻射對人體的危害：人體

10、在短時間內受到人劑量電離輻射會引起急性放射病。長時間受超劑量照射將引起全身性疾病，出現(xiàn)頭昏、乏力、食欲消退、脫發(fā)等神經衰弱癥候群。受大劑量照射，不僅當時機體產生病變，而且照射停止后還會產生遠期效應或遺傳效應，如誘發(fā)癌癥、后代患小兒癡呆癥等。（3）電磁輻射的防護，可以按非電離輻射與電離輻射兩大類來考慮。非電離輻射的防護對高頻電磁場的防護，可以用鋁、銅、鐵等金屬屏蔽材料來包圍源以吸收或反射場能。對微波的防護，通常是敷設微波吸收器。同時，根據微波發(fā)射具有方向性的特點，作業(yè)人員的工作位置應盡量避開輻射流的正前方。對激光的防護，應將激光束的防光罩與光束制動閥及放大系統(tǒng)截斷器聯(lián)鎖。同時，激光操作間采光照明

11、要好，工作臺表面及室內四壁應用深色材料裝飾而成，室內不宜旋轉反射、折射光束的設備和物品。電離輻射的防護在保證應用效果前提下，盡量選用危害小的輻射源，提高接受設備靈敏度，來減少輻射源的用量。采取包圍屏蔽、加大接觸距離、縮短接觸時間等技術措施來預防外照射危害。采用封隔放射源和凈化作業(yè)場所空氣等辦法，盡量減少或杜絕射性物質進入人體內造成內照射危害。個人防護也是必不可少的，主要是穿銅絲網制成的防護服，戴防護眼罩等。四、防暑降溫當某作業(yè)地點存在有生產性熱源，并且該作業(yè)地點氣溫高出該地點夏季室外氣溫2或2以上時，稱該作業(yè)為高溫作業(yè)。高溫作業(yè)下人體生理功能的改變主要表現(xiàn)在體溫調節(jié)、水鹽代謝及血液循環(huán)系統(tǒng)、消

12、化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等方面的變化。當高溫超過人體調節(jié)的適應范圍時，可引起人體生理機能紊亂，發(fā)生中暑及各種病患，甚至于危及生命安全。中暑是由于高溫、日曬等引起的一種急性疾病。中暑的初期癥狀，首先是感到頭暈、眼花、耳鳴、心慌、乏力，嚴重的體溫會急速升高，出現(xiàn)突然暈倒或肌肉痙攣等現(xiàn)象。中暑的發(fā)生與高溫作業(yè)人員的勞動強度、時間及身體狀況等因素有關。在悶熱及高溫環(huán)境中工作時間過長、勞動強度過大、休息條件不良、健康狀況不好（特別是年老體弱）、新工人缺乏高溫環(huán)境鍛煉、適應能力差，都可能成為中暑的原因。一般情況下，空氣濕度大、汗不易蒸發(fā)，使體內熱量蓄積過多，或者氣溫超過34，同是存在強烈的熱輻射、風速又小時，更容

13、易使人中暑。為了防止中暑，要注意做好以下幾件事：1、正確使用勞保防護用品。防護用品能遮擋或反射侵襲體表的輻射熱，使衣服與體表之間空氣層的溫度低于外界氣溫，有利于體溫的擴散；2、及時補充鹽分和水分，但不要暴飲；3、大量出汗后， 不要在大風量風扇前久吹或馬上用冷不沖洗；4、夏天出汗多，人容易疲勞，食欲較差及睡眠不足時更易發(fā)生中暑。因此，要注意個人營養(yǎng)，吃好睡足，增強身體抵抗力；5、在密閉設備或狹小房間內作業(yè)時，要有人監(jiān)護；6、如有人員中暑，應立即移到蔭陰涼通風場所，解開衣扣腰帶，喂服解暑藥品如人丹、十滴水等，重者馬上送醫(yī)院治療。五、勞動防護用品使用常識勞動防護用品是對勞動者本人采取的個人防護性技術

14、措施。專指個人佩戴的裝具等。1、勞動防護用品的種類。按勞防護用品的用途主要可分為以下幾種：（1）預防飛來物的安全帽、安全鞋、防護鏡、面罩等。（2）為防止與高溫、鋒利、帶電等物體接觸時受到傷害的各類防護手套、防護鞋等。（3）對輻射熱進行屏蔽防護的全套防護服。（4）對放射性射線進行屏蔽防護的防護鏡、防護面具等。（5）對作業(yè)環(huán)境中的粉塵、毒物或噪聲防護的口罩、面具或耳塞。2、各種防護用品的使用和維護應注意以下事項：（1）安全帽帽內緩沖襯墊的帶子要結牢，人的頭頂與帽內頂部的間隔不能小于32毫米。不能把安全帽當坐墊用，以防變形，降低防護作用。發(fā)現(xiàn)帽子有龜裂、下凹、裂痕和磨損等情況，要立即更換。（2）護目

15、鏡、面罩防打擊的護目鏡能防止金屬、砂屑、鋼液等飛濺物對眼部的傷害，多用于機床操作、鑄造搗冒口等工種。防輻射護目鏡能防止有害紅外線、耀眼的可見光和紫外線對眼部的傷害，主要用于煉鋼、澆注、燒割、鑄造熱處理等工種。這種護目鏡大多與帽檐連在一起，有固定的，也有可以上下翻動的。防輻射線面罩主要用于焊接作業(yè)，防止在焊接過程中產生產的強光、紫外線和金屬飛屑損傷面部，防毒面具要注意濾毒材料的性能。護目鏡、面罩的寬窄大小要適合使用者的臉型，鏡片磨損、粗糙、鏡架損壞會影響操作人的視力，應立即調換新的。（3）防護手套厚帆布手套多用于高溫、重體力作業(yè)，如煉鋼、鑄造等工種。薄帆布、紗線、分指手套主要用于檢修工、起重機司

16、機、配電工等工種。翻毛皮革長手套主要用于焊接工種。橡膠或涂橡膠手套主要用于電氣、鑄造等工種。戴各類手套時，注意不要說手腕裸露出來，以防在作業(yè)時焊接火星或其他有害物濺人袖內受到傷害；各類機床或有被夾擠危險的地方，嚴禁使用手套。（4）防護服白帆布防護服能使人體免受高溫的烘烤，并有耐燃燒特點，主要用于煉鋼、澆鋼、焊接等工種。勞動布防護服對人體起一般屏蔽保護作用，主要用于非高溫、重體力作業(yè)的工種，如檢修、起重機、電氣等工種。滌卡布防護服能對人體起一般屏蔽保護作用，主要用于后勤和職能人員等崗位。（5）防護鞋橡膠鞋有絕緣保護作用，主要用于電氣、水力清砂、露天作業(yè)等崗位。球鞋有絕緣、防滑保護作用，主要用于檢

17、修、電氣、起重機等工種。防滑靴能防止操作人員滑跌，主要用于油庫、退火爐等崗位。護趾安全鞋能保護腳趾在物體砸落時不受傷害，主要用于鑄造、煉鋼等工種。（6）安全帶安全帶是防止高處作業(yè)墜落的防護用品，使用時要注意如下事項：在基準面2米以上高處作業(yè)須系安全帶。使用時應將安全帶系在腰部，掛鉤要扣在不低于作業(yè)者所處水平位置的可靠處，不能扣在作業(yè)者的下方位置，以防墜落時加大沖擊力，使人受傷。要經常檢查安全帶縫制部位和掛鉤部分，發(fā)現(xiàn)斷裂或磨損，要及時修理或更換。如果保護套丟失，要加上后再用。（7）防酸堿用品防酸堿用品是保護工人在生產作業(yè)環(huán)境中免受酸堿危害的個體防護用品。按防護用品原料可分為：橡膠防酸堿用品，塑

18、料防酸堿用品和毛、絲、合成纖維織物防酸堿用品等類；按其防護部位可分為：防酸堿工作服、手套、靴、防酸面罩和面具等類。勞動防護用品是根據生產工作的實際需要發(fā)給個人的，每個職工在生產工作中都應用好它。六、事故現(xiàn)場急救常識在生產過程中，難免會發(fā)生各類工傷事故。為了及時正確地做好事故現(xiàn)場急救工作，每個職工都應掌握一些最常用的急救知識。1、急救原則：先救命、后治傷。2、急救步驟：止血、包扎、固定、救運。3、常用急救方法：（1）包扎：傷口包扎繃帶必須清潔，傷口不要用水沖洗。如傷口大量出血，要用折疊多層的繃帶蓋住，并用手帕或毛巾（必要時要撕下衣服）扎緊，直到流血減少或停止。（2）碰傷：輕微的碰傷，右將冷濕布敷

19、在傷處。較重的碰傷，應小心把傷員安置在擔架上，等待醫(yī)生處理。（3）骨折：手骨或腿骨折斷，應將傷員安放在擔架上或地上，用兩塊長度超過上下兩個關節(jié)、寬度不小于1020厘米的木板或竹片綁縛在肢體的外側，夾住骨折處，并扎緊，以減輕傷員的痛苦和傷勢。（4）碎屑入目：當眼睛為碎屑所傷時，要立即去醫(yī)院治療，不要用手、手帕、毛巾、火柴梗及別的東西楷擦眼睛。（5）灼燙傷：用清潔布覆蓋傷面后包扎，不要弄破水泡，避免創(chuàng)面感染。傷員口渴時可給適量飲水或含鹽飲料。經現(xiàn)場處理后的傷員要迅速送醫(yī)院治療。（6）煤氣中毒：立即將中毒者移到空氣新鮮的地方，讓其仰臥，解開衣服，但勿使受涼。如中毒者呼吸停止，則施行人工呼吸搶救。（7

20、）觸電：發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應立即關閉電門或用干木等絕緣物把電線自觸電者身上撥開。進行搶救時，注意勿直接接觸觸電者。如觸電者已失去知覺，應使其仰臥地上，解開衣服，使其呼吸不受阻礙。觸電者呼吸停止，則應進行人工呼吸。教學目標：了解聲音的產生，聲源，聲音的傳播，聲速掌握聲音特性：響度、振幅、音調、頻率、音色知識梳理聲音是由于物體的振動產生的；正在發(fā)聲的物體叫聲源；聲音的傳播需要介質，聲音可以在液體、固體、氣體中傳播，但是不能在真空中傳播，聲音是一種波，它具有搭載信息和傳遞能量的作用。聲音的強弱成為響度，振動的幅度稱為振幅。聲音的振幅越大，響度越大；聲音的高低叫做音調；振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)-頻率

21、，頻率的單位是Hz(赫茲)；聲音的高低決定于聲音的振動頻率，聲音的振動頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低；音色取決于發(fā)生器的材料和結構；聲音的三要素：響度、音調、音色。噪聲：難聽的、令人厭煩的聲音、噪聲的波形是雜亂無章的；從環(huán)境保護的角度考慮，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲；減少噪聲的主要途徑：控制噪聲的聲源（改變、減少或停止聲源的振動），阻斷噪聲傳播（主要方法是歌聲、吸聲和消音），在人耳處減弱噪聲（戴護耳器，如耳塞、耳罩或頭盔等）。人耳能聽到的聲波的頻率的范圍通常在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的聲波叫做超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波；與可聽聲相比，

22、超聲波具有方向性好（聲吶）、穿透力強、易于獲取比較集中的聲能等特點，應用：聲吶、B超成像、超聲波速度測定器、超聲波焊接器（塑料袋封口）；檢測和控制次聲波有助于減少它的危害，并可用來預報地震、臺風和檢測核爆炸。附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎知識（一）記敘文的特點1、概念：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內容的文章。2、分類：A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。B、記敘內容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。A、時間：一般用時間詞表示；也有的間接表示事件的發(fā)生時間。B、地點

23、：單一地點，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對主要人物起襯托作用。D、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）E、經過：指事件發(fā)展的過程，復雜事件的經過往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結果：指事件的結尾，一般也用記敘描寫的表達方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結尾的不能當作結果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述。“我”是其中的一個人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產生真實而親切的感覺。文中如有心理活動描寫必定是“我

24、”的，其他人物的心理活動只能是“我”猜測的，不可直接描寫他人的心理活動。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場上把人物的經歷和事件的經過告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒有“我”這個代詞。其好處在于人物事件的展開不受時間和空間的限制，有比較廣闊的活動范圍，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題，文中每個人物的心理活動都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時間推移、地點轉移和事件發(fā)展的先后順序來敘述的方法。用順敘寫的文章、

25、層次、段落和事件發(fā)展的過程基本一致，可從時間推移、程序推進、空間轉換等標志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個突出的片斷或結局）敘述，然后再按事情的發(fā)生發(fā)展記敘，最后落到結果，使首尾呼應。其注意點：開頭一般先寫結果，或是由眼前的事物引起回憶；開始追述時，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；追述部分仍按時間順序寫。3、插敘：在順敘過程中插入與中心思想有關的事件。分析插敘要把握兩點：一是轉入插敘的過渡句。二是由插敘轉到順敘的過渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時要注意插敘前后的過渡性文字。插敘的作用是對主要情節(jié)或人物描寫起補充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對生活的看法。2、中心的把握：（1）、內容：一是文章所表現(xiàn)的主要內容，二是作者的感受、文章的意義。（2）、方法：抓具體材料: 寫人為主的，通過人物的語言、行動，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過事件的起因、經過與結果進行歸納，從把握文章通過敘寫的事件所要說明的道理入手；寫景狀物為主的，要根據所描寫景物的特征，把握文章通過寫景狀物抒發(fā)的感情進行分析歸納。抓文章題目抓開頭結尾抓議論抒情語句記敘的材