幼兒園中班生活活動(dòng)方案(20篇)

1、第33頁共33頁幼兒園中班生活活動(dòng)方案1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、我愛洗澡音樂，幻燈片。2、布娃娃一個(gè)，臉盆(替代浴缸)一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。活動(dòng)過程1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊

2、搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?、大家來洗澡。娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。3、香寶寶來了。在家里洗完澡會抹一點(diǎn)什么?表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼

3、兒不怕黑。2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個(gè)性品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一?；顒?dòng)過程：一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。1、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。4、揭密黑房子里究竟有什么。三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1)幼兒討論交流如何不怕黑2)電話連線慰問汶川小朋友，并請他們說說如何消除當(dāng)時(shí)周圍_環(huán)境的恐懼。3)小結(jié)：在_的環(huán)境中或突變_的情況下，不要慌

4、張，動(dòng)腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲“尋寶”評析：該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂觀教育，效果突出。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。2、與小龍魚幼兒園陳蕓老

5、師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望?；顒?dòng)一、電話邀請。1、設(shè)疑：如何邀請?邀請時(shí)說些什么?客人朋友什么時(shí)候來?怎么來?怎樣打電話?2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。1、路標(biāo)圖上畫些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?5、幼兒貼路標(biāo)圖?；顒?dòng)三、逛

6、超市。1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)?？腿藖?，我們怎么招待客人?我們用什么來招待客人?2、逛超市。引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?活動(dòng)四、招待客人。1、師生共同布置教室。2、招待客人時(shí)說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興?3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。5、幼兒相互交流。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。幼兒園中班生活活動(dòng)方案

7、（四）活動(dòng)目標(biāo)1.教育幼兒關(guān)心同伴，幫助他人。2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn).2.準(zhǔn)備一個(gè)可以活動(dòng)的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(可以轉(zhuǎn)換方向)，喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個(gè)臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。3.環(huán)境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。活動(dòng)過程1.出示活動(dòng)臉譜，引起興趣。教師操作，幼兒觀察。自由議論、模仿。2.游戲“他怎么啦”教師做表情動(dòng)作，請幼兒來猜。請幼兒做表情動(dòng)作，教師和幼兒一起猜，并問表演幼兒猜得對不對。3.教師說詞或句子，幼兒體驗(yàn)、感受。說高興詞。說

8、害怕詞。說痛苦詞。說生氣詞。幼兒表演、體驗(yàn)、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會觀察，主動(dòng)幫助有困難的小朋友。_分組表演。分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個(gè)，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢表演出來，并說明自己“怎么啦”?；顒?dòng)延伸自由表演。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個(gè)臉譜，幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應(yīng)臉譜下面。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（五）【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿?！净顒?dòng)準(zhǔn)備

9、】PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫?！净顒?dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的?聽故事愛彎腰的豆豆。二、基本部分1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的?教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時(shí)總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。2、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的?3、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?(3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體

10、差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會越來越聰明。5、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯(cuò)并說明原因。教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。游戲名稱：木頭人游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)”游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動(dòng)，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立;教師念：“不

11、許動(dòng)”，幼兒坐回位置。四、活動(dòng)延伸(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典：“勿踐閾勿破倚勿箕踞勿搖髀”(2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（六）活動(dòng)目標(biāo)知識與技能：懂得情緒愉快有利于身體健康。過程與方法：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：懂得情緒愉快有利于身體健康。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程步驟1：一、情景感知，理解每個(gè)人都有情緒。1、出示圖片1(一個(gè)小朋友當(dāng)時(shí)值日生之后露出甜甜地笑容。)問：圖上的小朋友怎么了

12、?為什么?平時(shí)你們會這樣嗎?為什么呢?(和幼兒討論之后得出情緒：開心。)2、出示圖片2(一個(gè)小朋友自己帶到幼兒園的圖書被撕破后很生氣。)問：圖上的小朋友怎么了?為什么?你們有過這樣的經(jīng)歷嗎?(和幼兒討論之后得出情緒：生氣。)3、出示圖片3(一個(gè)小朋友看見魚缸里的小金魚死了，表現(xiàn)得非常傷心。)問：圖上的小朋友怎么啦?為什么?你們也會這樣嗎?為什么?(和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開心。)4、出示圖片4(一個(gè)小朋友因?yàn)椴粫敌瑤Фl(fā)愁。)問：小朋友怎么啦?為什么?你們會系鞋帶嗎?如果你們遇到了不會做的事情會怎么樣?為什么?(和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁。)5、教師小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)

13、，心里都會有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。設(shè)計(jì)意圖：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會遇到的事情，讓幼兒盡情的說說自己是否也會這樣，在觀察和討論中理解每個(gè)人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。步驟2：二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。1、師：心情是我們的好朋友，一份好心情能讓我們過得很開心，可是一份壞心情卻會把一切都弄得很糟糕，那么我們在什么時(shí)候心情會好，什么時(shí)候心情會壞呢?好心情壞心情(教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書面表格中。)2、你們平時(shí)心情好的的時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么?心情好的時(shí)候你們會用什么顏色來表現(xiàn)呢?

14、請你們?yōu)樽约旱那榫w配色。(出示色彩卡，請幼兒為不同心情配色。)開心生氣傷心發(fā)愁(注：每一個(gè)心情都有娃娃頭表現(xiàn)，有助于幼兒理解這些心情。)3、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配_況。教師小結(jié)，好心情時(shí)我們會用鮮艷的顏色來表現(xiàn)，壞心情是我們會用深暗的顏色來表現(xiàn)，看來孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會讓我們開心地過每一天，讓我們身體健康。設(shè)計(jì)意圖：在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我用表格的形式記錄孩子們的好心情和壞心情，同時(shí)還讓他們給心情配色，讓他們理解

15、好心情與壞心情的不同，感知好心情會給我們帶來快樂。步驟3：三、體驗(yàn)理解，尋找到排解不開心情緒的方法。1、好心情會給我們帶來快樂，可是有幾只小動(dòng)物不開心了，看看它們怎么了?(出示兩幅圖。)圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯，它就生氣了。引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時(shí)的心情很壞。2、怎樣才能讓他們變得開心呢?狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗伞?出示書本第一頁的畫面。)哇，斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開心吧玩的多開心呀。狐貍大嬸的開心吧真神奇，它們是怎樣變快樂的呢?(讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫并回答。斑馬先生在吃冰激

16、凌而變開心了，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開心了。)(教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時(shí)候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_心的情緒，讓自己變得開心起來。)3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎?(引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答，同時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開心的情緒。)4、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁“我的開心法寶中。”5、幼兒完成操作后，教師簡單小結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，我們有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過，不過，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時(shí)保持愉快的心情。遇到不開心的時(shí)候，可以唱唱歌，跳

17、跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法，這樣我們就能讓自己快樂起來，就能天天擁有好心情，你的快樂就會變成大家的快樂，我們身邊就會充滿快樂!設(shè)計(jì)意圖：在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過讓幼兒觀察斑馬先生和花豬小姐不開心的情緒，讓幼兒到狐貍大嬸的開心吧去看看，看狐貍大嬸是怎樣讓它們變得開心的，然后再讓幼兒想出更多更好的方法讓它們變得開心起來，同時(shí)做好記錄讓幼兒在說說畫畫中理解怎樣用正確的方式排解不開心的情緒，讓自己高興起來，讓幼兒在激烈的討論中學(xué)會怎樣快樂。(附板書)好心情：媽媽給我買玩具我很高興我到動(dòng)物園玩很開心我看動(dòng)畫片的時(shí)候很開心壞心情：別人打我很不高興我的玩具被別人搶去了我很不開心我

18、奶奶生病了我很傷心幼兒園中班生活活動(dòng)方案（七）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望?；顒?dòng)一、電話邀請。1、設(shè)疑：如何邀請?邀請時(shí)說些什么?客人朋友什么時(shí)候來?怎么來?怎樣打電話?2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。1、路標(biāo)圖上畫些什么?讓客人朋

19、友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?5、幼兒貼路標(biāo)圖?；顒?dòng)三、逛超市。1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)?？腿藖恚覀冊趺凑写腿?我們用什么來招待客人?2、逛超市。引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?活動(dòng)四、招待客人。1、師生共同布置教室。2、招待客人時(shí)說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興?3、你的

20、客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。5、幼兒相互交流。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽交流、表現(xiàn)。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（八）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5.初步了解健康的小常識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD，圖片等?；顒?dòng)過程：_組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD，圖片等。2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗(yàn)勤剪指甲的重要

21、性及正確的方法。討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?小實(shí)驗(yàn)：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。3.請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細(xì)菌，以多種途徑進(jìn)入人體，給身體健康造成的危害。4.教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（九）設(shè)計(jì)意圖：健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時(shí)教育。我們班里有幾個(gè)小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。2、讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動(dòng)技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片_張(一張畫臟、亂、差的地方，一張

22、畫干凈整潔的地方)活動(dòng)過程：1、欣賞兒歌果皮箱后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應(yīng)該怎么做?3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯(cuò)(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對?哪個(gè)小朋友不對?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)附：兒歌果皮箱馬路旁，誰站

23、崗不怕雨淋曬太陽張著嘴，把話講小朋友可別忘果皮箱屑交給我不要扔在大街上幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。4、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場活動(dòng)過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。1、播放PPT1，幼兒觀看。2、提問：動(dòng)畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢?二、幼兒觀察討論怎么會有

24、蛀牙的?1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。3、討論：怎么會有洞洞的?三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。2、說一說它們有什么不同?3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。4、播放PPT2，了解保護(hù)牙齒的方法。5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時(shí)間一長，還會

25、出現(xiàn)洞洞。四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十一）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長具有一定

26、的幫助。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5、初步了解健康的小常識。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物骨頭：魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。活動(dòng)過程：(一)以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣。(二)了解人體的支架骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?2、結(jié)合圖片共同整理，了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法。1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護(hù)骨骼的多種方法。2、評價(jià)：集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提升(加油干的音樂)。內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!

27、(喝牛奶可更換為曬太陽、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站得穩(wěn)等)活動(dòng)延伸：幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十二）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識甲型流感。談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。)幼兒討論。甲型

28、流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?二、甲型流感1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?(及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!幼兒園中

29、班生活活動(dòng)方案（十三）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是

30、我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會

31、傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十四）活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果歸納了解魚生存所需的環(huán)境條件。2、學(xué)習(xí)“污染”、“清澈見底”等相關(guān)詞匯。3、懂得保護(hù)水環(huán)境的重要性。4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)

32、用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、掛圖_號。2、參觀附近河流、水池、溝渠，了解水質(zhì)狀況及魚類在此間的生存狀況選取有代表性的兩種水，用透明容器裝好放在各組。3、每組兩條小鯽魚;撈魚的網(wǎng)兜一個(gè)?；顒?dòng)過程一、比較兩種水質(zhì)了解魚類生存所需的環(huán)境。1、通過看、聞比較兩種水的外觀有什么不同。(教師將幼兒發(fā)現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行記錄)2、將兩條小鯽魚放入兩杯水中，比較魚在兩種水中的生存情況。師：觀察一下小魚在兩瓶水中的狀態(tài)：你們能看見小魚嗎?你覺得小魚更喜歡哪個(gè)家?為什么?3、每組分別將污水中的魚撈出放在清水中，比較魚在水中的情況。4、結(jié)合活動(dòng)前所了解的附近的河流的水質(zhì)狀況及魚

33、類在此間的生存狀況，相互交流魚愿意生活的地方的共同特征。二、結(jié)合掛圖了解魚兒生存的現(xiàn)況和水污染的原因。觀察掛圖中小魚表情的變化，理解故事發(fā)展的線索。師：猜猜魚兒發(fā)生了什么事情?你怎么看出來的?為什么魚會出現(xiàn)這些情況?三、思考解決辦法，懂得保護(hù)環(huán)境從自身做起1、你們有什么辦法讓魚兒重新快活起來嗎?2、幼兒大膽講述方法，教師用簡單符號記錄在白紙上。3、教師朗誦兒歌，營造氛圍，幫助幼兒形成環(huán)保的初步意識。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十五）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解眼睛的作用，知道眼睛對我們的重要性。2、通過說說、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛，明確愛護(hù)眼睛的方法。3、激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識。

34、活動(dòng)重點(diǎn)：了解眼睛的作用，會大膽繪畫對愛護(hù)自己的眼睛意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖_幅。2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料?；顒?dòng)過程：一、謎語引入。上邊毛，下邊毛，里面裝個(gè)黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。猜一面部器官。(眼睛)我們每人都有一雙眼睛，誰能告訴大家，你的眼睛有什么作用?幼兒：看電視、看書、看路教師小結(jié)：眼睛對我們來說非常重要，因此，我們要愛護(hù)我們的眼睛。二、講故事，回答問題。小貓的眼睛問：1、故事中的小貓眼睛怎么了?2、為什么會這樣?3、貓媽媽怎么做的?三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。四、幼兒交流怎樣保護(hù)眼睛。示范畫：長時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的

35、方法。懂得長時(shí)間看電視或近距離看電視，對眼睛都是一種傷害。示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。示范畫：眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。教師總結(jié)。保護(hù)眼睛的方法。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。六、作品展示，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十六）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道地球生病的原因。2、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法。3、增強(qiáng)環(huán)保意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖地球病了。2、地球受污染和排除污染后的多媒體

36、課件及其設(shè)施。3、教師繪畫一幅：地球病了。4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒?；顒?dòng)過程：1、出示掛圖，導(dǎo)入課題。(1)出示掛圖，同時(shí)放錄音：孩子們，我病得厲害，難受得很，你們快幫幫我吧!(2)提問：a.圖上有什么?b.地球媽媽怎么了?c.地球媽媽為什么會生病?2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因。(1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。a.森林被砍到了許多。b.工廠冒濃煙。c.水變成了黑色。d.到處是垃圾。e.汽車排放尾氣。(2)提問：地球媽媽還生了哪些病?3、請幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護(hù)地球的方法。(1)針對污染，幼兒自由討論排除污染的方法。(2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除

37、污染的課件，比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。小結(jié)：建立污水處理工廠，把臟水變干凈，工廠不要放黑煙，汽車用電、天然氣、太陽能來開動(dòng)，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹木，保持水土，凈化空氣，是地球媽媽的病好起來。4、繪畫活動(dòng)：打扮地球媽媽。(1)教師出示地球媽媽“生病時(shí)”不美的畫像，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽。(2)播放音樂，幼兒在音樂中自由作畫。(3)展示、評價(jià)。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十七）活動(dòng)目標(biāo)：1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。2、能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動(dòng)作。3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂

38、，樂意與同伴一起游戲。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、平均每個(gè)幼兒_個(gè)小板凳。2、一臺錄音機(jī)、磁帶(錄有凳子操和玩具進(jìn)行曲的音樂活動(dòng)過程：一、凳子熱身操。師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。二、我和凳子做游戲。(一)幼兒自己玩凳子游戲。1、由幼兒自己分散玩。2、請個(gè)別幼兒介紹玩法。3、對幼兒自己玩板凳的情況進(jìn)行小結(jié)。(二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵(lì)其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。3、師幼一起小結(jié)。三、游戲：比賽真有趣1、幼兒魚貫游戲。2、比賽游戲。四、放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園中班生活活動(dòng)方案（十八）活

39、動(dòng)目標(biāo)：1.通過電腦輔助教學(xué)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。3.初步形成清潔牙齒、保護(hù)牙齒的積極態(tài)度。4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件A段、B段、工具實(shí)物(電動(dòng)牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣1.大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。師：“小兔子你來這兒干什么呀?”兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干，現(xiàn)在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢?”2.告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。雙擊豆豆蟻?zhàn)约旱恼掌蟮厍蛱O果圖標(biāo)。二、認(rèn)識各種清潔牙齒的工具。1.幼兒集體觀看動(dòng)畫，說出自己認(rèn)識的工具名稱及作用。師：“大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀，你們認(rèn)識哪些?2.結(jié)合實(shí)物，在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。師：牙刷、牙簽、牙線、