觀看《放牛班的春天》得到的教育啟示

1、觀看放牛班的春季獲取的教育啟迪觀看放牛班的春季獲取的教育啟迪4/4觀看放牛班的春季獲取的教育啟迪觀看放牛班的春季獲取的教育啟迪電影放牛班的春季描繪了在四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被稱為池塘之地，由俏皮的孩子，殘忍的校長，冷峻的教師，嚴(yán)格的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆博愛之心對待這些孩子，對學(xué)校殘忍的“行為反響”制度痛心疾首。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)心孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思構(gòu)成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂凈化孩子的心靈，對他們的人生帶來了巨大的影響。這個(gè)電影給我們的心靈帶來了極大的震驚，讓我想到了差點(diǎn)教育思想，教育是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣教育學(xué)生，差點(diǎn)教育給了我們答案：教育是

2、尊敬的教育。馬修在組合合唱團(tuán)的時(shí)候，他第一讓全部的同學(xué)唱一首歌，展現(xiàn)他們的歌喉，進(jìn)而分出不一樣樣的組，看誰合適高音、中音和低音，當(dāng)貝比諾不會唱歌時(shí)，他就讓他當(dāng)指揮助理，每日坐在講臺上看著同學(xué)們唱歌，不讓他感覺自己是一個(gè)局外人，馬修很懂得給每個(gè)學(xué)生最合適的教育，總能依據(jù)他們的專長安排不一樣樣的角色。由于他面向每一個(gè)學(xué)生，都專心充分地認(rèn)識了他們；并且尊敬了他們之間的差別。采納多元講課方法，使孩子優(yōu)勢的智能獲取發(fā)揮，弱的智能獲取提升。教師要盡心察看每一位學(xué)生，針對不一樣樣的學(xué)生采納不一樣樣的講課方式。他擅長用發(fā)現(xiàn)的眼睛去找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，擅長關(guān)注孩子的興趣以及智能偏向所在，專心地找尋學(xué)生們的點(diǎn)滴

3、進(jìn)步，每一次真摯的炫耀，每一次寬容，都會給學(xué)生們一份自尊和自信，讓學(xué)生們更為強(qiáng)壯地成長，讓每一個(gè)學(xué)生都看見自己的“春季”，這正是這個(gè)電影帶給我的感人。教育是多元的教育。電影中的學(xué)生們不單學(xué)習(xí)不好，并且還偷竊、謊言、惡作劇、打架，固然這樣，馬修仍是進(jìn)行了自己的研究，并獲取了成功。這和差點(diǎn)理念下的多元談?wù)撃Ｊ较⑾⒂嘘P(guān)，差點(diǎn)教育提出應(yīng)從多角度、全方位來談?wù)搶W(xué)生，充分尊敬學(xué)生的個(gè)體差別，挖掘?qū)W生潛能、促使學(xué)生自我進(jìn)步和建立一生學(xué)習(xí)的能力。電影中的學(xué)生固然“無惡不作”，但是每一個(gè)人身上都有獨(dú)到的智能偏向，只需以他們的智能行為標(biāo)準(zhǔn)去談?wù)撍?，我們就會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是漂亮的，都是能夠培育的。在實(shí)質(zhì)講課中只有

4、相同地對待每一種智能，此后依據(jù)學(xué)生的智能特色，建立符合其智能發(fā)展的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生從小就享遇到學(xué)習(xí)帶來的快樂，培育自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生才能正確認(rèn)識自己，改變自己。教育是愛的教育。在電影中，池塘之底的學(xué)生們天生素質(zhì)、生活環(huán)境以及心理特色和興趣喜好都不盡相同，假如向傳統(tǒng)教法相同去教育學(xué)生，必定會致使不合作的、紛亂的甚至暴力的講堂，此時(shí)就出現(xiàn)了主人公馬修剛進(jìn)入學(xué)校的那一幕，馬桑大叔受傷了，學(xué)生們沒心學(xué)習(xí)，冥思苦想誣告他人，教室里爭執(zhí)不停馬修是怎樣改變現(xiàn)狀的？是愛。馬修在他第一次與學(xué)生相遇時(shí)就連連受到捉弄，剛進(jìn)教室門就看見骷髏嘴里叼著煙，接著就是在上講臺的時(shí)候被滑到，隨后飛出的皮包被學(xué)生四下拋傳，直到

5、校長的出現(xiàn)，教室里才恢復(fù)了安靜。但是，馬修仍是用平和的謊言體諒了孩子，他并無像校內(nèi)其余教師相同采納暴力的方式處罰他們。在馬修知道打傷老麥的真實(shí)兇手時(shí)，在把兇手送往校長室途中當(dāng)那個(gè)男孩央求他時(shí)，他心軟了，他意識到應(yīng)以一種人性化的方式來處罰他們，于是他讓小男孩去醫(yī)務(wù)室照料老麥直到痊愈為止。馬修實(shí)在不忍心一個(gè)幼小的心靈遇到校長無情的抽打和踩踏。這是由于愛。莫翰在講堂上看見自己的母親和馬修老師在操場上講話，敏感的心里，更多是夾雜了對馬修老師的誤會，他用墨水從樓上扔在了馬修的頭上，關(guān)于這個(gè)行為，馬修老師也沒有過多的語言。但是撤消了他的獨(dú)唱部分。但是在伯爵夫人來賞析演唱的那一天，馬修老師仍舊向莫翰做出了請的手勢，圓滿的合拍讓伯爵夫人欣賞不已，也讓莫翰在演唱時(shí)，眼神中顯現(xiàn)出了對馬修老師的感謝，這是博得體諒和獲取尊敬的快樂。其實(shí)生活中有好多簡單的快樂，生命中的每一個(gè)階段都有它的漂亮，只需你心中有春季，不論被什么壓制著，也相同擁有春季般的種子在慢慢萌芽。每一個(gè)人都是唯一無二的，都是天上的一顆星星，因此每一個(gè)人都有發(fā)光的一面，就由于他們有自己