全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

1、Word 全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 為了確定工作或事情順當(dāng)開展，經(jīng)常需要提前預(yù)備一份詳細(xì)、具體、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是闡明詳細(xì)行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才好呢?下面是我為大家整理的全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，盼望大家喜愛(ài)。 全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、幼兒通過(guò)參與體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、趣味嬉戲、品嘗美食等活動(dòng)。 3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解熟悉，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。 4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動(dòng)關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感

2、，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。 5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。 6、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備 1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境 2、師幼共同預(yù)備端午學(xué)問(wèn)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等 3、師幼共同預(yù)備才藝展現(xiàn)節(jié)目 4、端午美食 活動(dòng)建議 老師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。 (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動(dòng)規(guī)章和要求。 (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么? 教學(xué)反思 本次幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起溝通熟悉

3、端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感! 全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感愛(ài)好。 2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。 3、感受節(jié)日的歡快氣氛。 4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 活動(dòng)預(yù)備： 與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。 五月五，端午日，門插艾，香滿堂; 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜

4、洋洋。 (1)溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2)觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)： 在這首童謠里，你聽到了什么? 你有什么聽不懂的地方?(依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論、溝通狀況，關(guān)心幼兒理解門插艾、香滿堂等。) 2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手嬉戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)爭(zhēng)論拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗誦愛(ài)好。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 3、遷移端午閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 教學(xué)反思： 本

5、課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的愛(ài)好。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式制造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容支配緊湊也有肯定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開頭就給幼兒制造美妙的情境。 全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.簡(jiǎn)潔了解端午節(jié)的由來(lái)及傳奇，在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。 2.幼兒能夠樂(lè)觀參加到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。 3.通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的愛(ài)好。 4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 1.通

6、過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)潔了解端午節(jié)的由來(lái)及傳奇。 2.通過(guò)PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能夠樂(lè)觀參加到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等; 2.春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片; 3.手工材料紙杯子，五顏色線，雙面膠等。 活動(dòng)過(guò)程： 一.引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1.師：今日老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么? 2.師：這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告知老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么? 3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什

7、么?是什么節(jié)日? 二.基本部分。 1.師：今日我們就來(lái)聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒(méi)有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事? 2.師：好，下面我們來(lái)看一個(gè)短片端午節(jié)的來(lái)歷來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。 3.師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告知老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗? 4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種嬉戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。 6.師：小伴侶們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。 7.師：(讓配班老師靜靜點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道

8、艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有許多蚊蟲，點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特別的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片) 8.師：今日呀，我們小伴侶一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等) 9.師：小伴侶們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日? 三、手工制作。 1.師：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)美麗的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)。 2.師：好，荷包做好了，我們把美麗的荷包放在桌子上。 說(shuō)了這么多小伴侶們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

9、四、聽老師講故事師：講了好，最終大家聽老師講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事布老虎吃粽子 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較生疏。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，本活動(dòng)開頭部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，使孩子有一些感性的熟悉。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主綻開從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟識(shí)，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)

10、幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的鄙視之情。但是活動(dòng)中看來(lái)，孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清晰，聽的有點(diǎn)模糊，但是對(duì)故事的大致思想還是有肯定的感受，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。 全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案4 一、主題來(lái)源： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)

11、傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 二、主題目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香包。 2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。 3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。 4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 四、主題活動(dòng)： 小班活動(dòng)：我們一起過(guò)端午 (一)活

12、動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)的日期。 2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 3、和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂(lè)。 (二)活動(dòng)預(yù)備： 預(yù)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。 (三)活動(dòng)過(guò)程： 1、學(xué)習(xí)童謠五月五 “五月五，是端陽(yáng);插艾葉，掛香囊;五彩線，手腕綁;吃粽子，沾白糖;龍舟下水喜洋洋。” 2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗 (1)掛艾葉。 (2)賽龍舟。 (3)吃粽子。 (4)佩香包。 (5)五彩繩。 五、活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 2、能仔細(xì)傾聽老師和同伴的敘述，樂(lè)于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)預(yù)

13、備：有關(guān)屈原的故事的圖片。 六、活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的鄙視之情。 指導(dǎo)語(yǔ)： 人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢? 人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的? 假如你是屈原，國(guó)君不接受勸說(shuō)，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以樂(lè)觀的方式解決問(wèn)題。) 3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 全新幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解端午的名稱，來(lái)歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.能夠自己動(dòng)手做粽子，喜愛(ài)與同伴溝通過(guò)端午的經(jīng)受。 3.萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的寵愛(ài)之情。 4.簡(jiǎn)潔了解

14、節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。 5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。 難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的寵愛(ài)之情。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備:熟悉端午多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開頭部分 (一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。 老師:小伴侶們，老師這里有一首兒歌，你們要認(rèn)真聽，五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋小伴侶們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎? 二、基本部分 (一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。 1.老師提問(wèn):小伴侶們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎? 幼兒:五月初五。 老師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎? 幼兒:不知道。 2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。 3.老師引導(dǎo)幼兒溝通每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。 4.老師小結(jié):過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。 (二)引導(dǎo)幼兒深化了解粽子。 1.老師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。 2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看粽子的外形的種類。 (三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。 1.老師:我們看到這么多的