中班藝術(shù)：玩具樂園-王紫月老師

1、Word - 3 -中班藝術(shù)：玩具樂園-王紫月老師 本次活動內(nèi)容來源于主題活動玩具總動員中一個組成活動，在實施過程中，幼兒始終圍繞玩具為樂趣，目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上，對幼兒舉行用藝術(shù)的手法制造性的表現(xiàn)出各種玩具的造型，發(fā)揮幼兒的想像力，制造力，體悟勝利的歡樂。1、能尾隨快慢不同的音樂節(jié)奏，制造性地用身體動作模擬各種玩具。2、體悟大膽想象，自由表現(xiàn)的欲望與樂趣。3、培養(yǎng)制造力1、參觀過各種玩具店，親手玩過各種玩具，并把握一定的玩法。2、學(xué)習(xí)過我的玩具兒歌，認(rèn)識把握兒歌中的律動。3、節(jié)奏快慢不同的音樂片段和完整的音樂歌曲玩具舉行曲。1、導(dǎo)入活動：老師出謎語，引出今日學(xué)習(xí)的教學(xué)活動內(nèi)容。2、

2、老師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒來到玩具樂園區(qū)域中，讓幼兒隨意選取一件玩具，相互觀察，自由交談，研究，感觸玩具樂園的歡樂。3、引領(lǐng)幼兒用身體動作表現(xiàn)玩具造型。老師問幼兒：“你們最喜愛什么玩具，為什么”？請幼兒自由回答。請幼兒想像自己假如是這件玩具，應(yīng)當(dāng)用動作怎樣表述玩具的動態(tài)呢？老師播放快節(jié)奏的音樂，請幼兒在音樂陪同下，自由發(fā)揮仿照玩具動作。老師展示一件玩具，鼓舞幼兒用各種身體動作制造性的表現(xiàn)玩具最主要特征。老師播放快節(jié)奏的音樂，引領(lǐng)幼兒尾隨音樂做動作，幼兒之間互相學(xué)習(xí)。老師重點展示兩種玩具，舉行模擬。如“飛機(jī)”和“汽車”，引領(lǐng)幼兒充分體悟和仿照的表現(xiàn)力。老師引領(lǐng)幼兒在快節(jié)奏音樂的陪同下，幼兒自由表現(xiàn)“

3、飛機(jī)”或“汽車”，音樂一停幼兒立刻用身體擺好造型，幼兒相互觀賞。老師請個別幼兒說說自己仿照的是什么玩具造型。鼓舞幼兒大膽表達(dá)玩具的用處及特征。4、幼兒感觸快慢不同的音樂節(jié)奏，制造性的表現(xiàn)各種玩具。老師說：“小伴侶剛才在音樂中制造出了無數(shù)好玩的動作，現(xiàn)在我們再認(rèn)真聽聽，這段音樂和剛才我們聽過的音樂在節(jié)奏上一樣嗎？老師播放慢節(jié)奏音樂，幼兒制造性地表現(xiàn)玩具，引領(lǐng)幼兒想像此時飛機(jī)在干什么，如“飛機(jī)漸漸的著落，停在了飛機(jī)場上”等。老師播放完整的音樂玩具舉行曲，請幼兒聆聽感觸音樂的快慢節(jié)奏，并引領(lǐng)幼兒想像，配上合適的動作來表現(xiàn)。5、嬉戲：玩具回家小伴侶在玩具樂園中表現(xiàn)得特殊好，現(xiàn)在玩具也該回家了，你們一定

4、要把玩具放到玩具樂園相應(yīng)的位置上呀!。嬉戲開頭：幼兒每人手里拿一樣玩具，背誦兒歌我的玩具，鼓舞幼兒邊背誦兒歌邊創(chuàng)意動作，將玩具分類一一擺回到玩具樂園中?；顒咏Y(jié)束了，在這次活動中我深深感觸到了玩具給幼兒帶來的無窮樂趣。孩子們在玩具樂園中利用觀看玩具，玩玩具等活動，幼兒對玩具有了切身的感觸和體悟。在活動前幼兒又參觀了各種玩具店，動手玩玩具等過程，使幼兒堆積了豐盛的閱歷，因此，幼兒在活動中樂觀參加，大膽表現(xiàn)自己，發(fā)揮想像力，制造出了一個又一個玩具造型。幼兒想像力、制造力都得到了培養(yǎng)。幼兒的自信念和自我表現(xiàn)力也得到了進(jìn)展。在活動中，應(yīng)鼓舞每一個幼兒用自己的方式表現(xiàn)獨特的主意，樂觀支持每一位幼兒制造性的表現(xiàn)，拓寬幼兒的思路，創(chuàng)設(shè)了每一位幼兒出示自己的大舞臺。如在仿照飛機(jī)時，有些幼兒用各種動作出示了各種飛機(jī)造型，如：“戰(zhàn)爭機(jī)”、“民航機(jī)”“直升機(jī)”等，還有些幼兒表現(xiàn)了飛機(jī)起飛時和飛機(jī)飛高時的造型，幼兒表現(xiàn)得很生動，詳細(xì)。這節(jié)活動主要用音樂的形式來表現(xiàn)活動內(nèi)容的生動性，在活動中應(yīng)當(dāng)讓每個幼兒得到進(jìn)展，多與幼兒交流，體現(xiàn)幼兒與幼兒間的互動，掌握好幼兒學(xué)習(xí)的