小班藝術春雨沙沙教案反思_第1頁
小班藝術春雨沙沙教案反思_第2頁
小班藝術春雨沙沙教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班藝術春雨沙沙教案反思這是小班藝術春雨沙沙教案反思，是優(yōu)秀的小班藝術教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、感知春雨的聲響，理解小雨和種子之間的關系。2、賞識老師演唱，學會用輕輕的聲響演唱不明白；會；不會。）老師介紹節(jié)奏，請幼兒嘗試打拍子。二、賞識歌曲春雨沙沙。1、師：這些節(jié)奏還會唱歌呢！你們想不想聽呢？（幼：想。）那讓我們一起來聽聽吧?。ㄙp識歌曲）2、師：剛剛，小好友們有沒有聽到春雨在說話？它說了些什么？（幼：聽到了，他說沙沙沙。）3、師：小好友們的耳朵真靈！春雨剛剛是怎么說的啊，沙沙沙。我們小好友們想不想學學？（幼：想。）讓我們一起跟著來學學吧?。ㄌ崾居變河幂p輕的聲響演唱）。4、師

2、：種子在干什么？（幼：在說話。）它怎么說？（幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。）師：你們說得可真好，假如能唱出來就更好了，我們來試試看好嗎？（幼：好。）幼兒嘗試演唱。師：真不錯，春雨又開頭在下了，這回它又是怎么說的呢？（幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。）師：那我們也試著把它唱出來吧！大家一起來！三、表演歌曲.1、老師啟發(fā)幼兒嘗試依據(jù)歌詞的內容創(chuàng)編相應的動作。師：剛剛小好友們唱得真好，那我們能不能依據(jù)歌詞做動作呢，開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好？（幼：好）幼兒創(chuàng)編動作。2、引導幼兒兩兩結伴，分別扮演小雨和種子，激勵幼兒邊唱歌邊表演。師：小好友們都很棒，我們不光可以一個人玩，還可以跟小伙伴一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。幼兒合作進行動作創(chuàng)編。四、音樂游戲豬籠草。1、師：春雨沙沙沙，種子發(fā)芽啦！春雨沙沙沙，種子長大啦！一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。（幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀！小飛蟲你到別的地方去吧！我來愛護種子，拿手槍射死它）別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢！2、老師請一位小好友扮演小飛蟲，帶著其他小好友扮演豬籠草，大家一起伴著音樂開展游戲活動豬籠草1-2遍。教學反思：春雨沙沙是一首律動的樂曲，曲調歡快，節(jié)奏明快。對于小班孩子，該活動的重點是引導幼兒通過賞識，感受樂曲所表達的內容，并通過身體動作進行表現(xiàn)，提高幼兒的音樂感受力和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論