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1、小班主題活動快樂雨娃(認(rèn)識紅黃藍(lán))教案反思小班主題活動歡樂雨娃(熟悉紅黃藍(lán))教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延長,活動反思等內(nèi)容,在快樂的游戲中熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色,情愿大膽地表述自己的想法,會按顏色將雨點(diǎn)進(jìn)行匹配粘貼,合適幼兒園老師們上小班主題活動課,快來看看歡樂雨娃(熟悉紅黃藍(lán))教案吧。活動目標(biāo)1、在快樂的游戲中熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。2、情愿大膽地表述自己的想法,會按顏色將雨點(diǎn)進(jìn)行匹配粘貼。3、主動地參與活動,體驗(yàn)活動的歡樂。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、使小好友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?;顒訙?zhǔn)備1、紅黃藍(lán)三種顏色的花園。2、錄音磁帶。3、幼兒
2、胸飾雨娃娃人手一個。貼好雙面膠的彩色小雨點(diǎn)若干。活動過程(一)幼兒扮演雨娃娃聽音樂進(jìn)入場地。1、播放錄音,聽,這是誰的聲響?(雷公公)2、幼兒隨音樂出場。(二)引導(dǎo)幼兒初步熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。1、觀看自己是什么樣的雨娃娃。2、說說自己是什么樣的雨娃娃?誰和你一樣?(三)玩游戲,穩(wěn)固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的熟悉。1、游戲:找好友。2、游戲:找坐墊。(四)操作活動,匹配粘貼各色雨娃。1、將自己身上的雨點(diǎn)粘貼到相應(yīng)的花園里。(1)交待要求,將雨娃進(jìn)行對應(yīng)粘貼。(2)幼兒操作。(3)集中評價(jià)。2、自由選擇相應(yīng)顏色的雨娃貼到對應(yīng)的花園里?;顒友娱L依據(jù)不同的顏色,幫雨娃娃到室外查找更多的好好友。活動反思本次活動課,是依據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)及接受新學(xué)問情況來設(shè)計(jì)的。由于我們班孩子沒有操作過書本訓(xùn)練,因此我在設(shè)計(jì)作業(yè)時,是以實(shí)物操作的方式,讓幼兒能更好地進(jìn)行操作,孩子們都很感愛好,他們都樂于參與其中。本次活動,我以游戲的形式,為幼兒制造輕松自由的活動學(xué)習(xí)氣氛,孩子沒有約束,學(xué)習(xí)更主動。從孩子的操
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