小班主題活動快樂雨娃(認(rèn)識紅黃藍(lán))教案反思_第1頁
小班主題活動快樂雨娃(認(rèn)識紅黃藍(lán))教案反思_第2頁
小班主題活動快樂雨娃(認(rèn)識紅黃藍(lán))教案反思_第3頁
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1、小班主題活動快樂雨娃(認(rèn)識紅黃藍(lán))教案反思小班主題活動歡樂雨娃（熟悉紅黃藍(lán)）教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，在快樂的游戲中熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色，情愿大膽地表述自己的想法，會按顏色將雨點(diǎn)進(jìn)行匹配粘貼，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看歡樂雨娃（熟悉紅黃藍(lán)）教案吧。活動目標(biāo)1、在快樂的游戲中熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。2、情愿大膽地表述自己的想法，會按顏色將雨點(diǎn)進(jìn)行匹配粘貼。3、主動地參與活動，體驗(yàn)活動的歡樂。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒訙?zhǔn)備1、紅黃藍(lán)三種顏色的花園。2、錄音磁帶。3、幼兒

2、胸飾雨娃娃人手一個。貼好雙面膠的彩色小雨點(diǎn)若干。活動過程（一）幼兒扮演雨娃娃聽音樂進(jìn)入場地。1、播放錄音，聽，這是誰的聲響？（雷公公）2、幼兒隨音樂出場。（二）引導(dǎo)幼兒初步熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。1、觀看自己是什么樣的雨娃娃。2、說說自己是什么樣的雨娃娃？誰和你一樣？（三）玩游戲，穩(wěn)固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的熟悉。1、游戲：找好友。2、游戲：找坐墊。（四）操作活動，匹配粘貼各色雨娃。1、將自己身上的雨點(diǎn)粘貼到相應(yīng)的花園里。（1）交待要求，將雨娃進(jìn)行對應(yīng)粘貼。（2）幼兒操作。（3）集中評價(jià)。2、自由選擇相應(yīng)顏色的雨娃貼到對應(yīng)的花園里?；顒友娱L依據(jù)不同的顏色，幫雨娃娃到室外查找更多的好好友。活動反思本次活動課，是依據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)及接受新學(xué)問情況來設(shè)計(jì)的。由于我們班孩子沒有操作過書本訓(xùn)練，因此我在設(shè)計(jì)作業(yè)時，是以實(shí)物操作的方式，讓幼兒能更好地進(jìn)行操作，孩子們都很感愛好，他們都樂于參與其中。本次活動，我以游戲的形式，為幼兒制造輕松自由的活動學(xué)習(xí)氣氛，孩子沒有約束，學(xué)習(xí)更主動。從孩子的操

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