2023初中教師工作計(jì)劃怎么寫(xiě)

1、Word 2023初中教師工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 教學(xué)任務(wù)很繁重，利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。同學(xué)的成果存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)，全班的總體成果有明顯的退步。那么今日我在這里給大家整理一下學(xué)校老師工作方案怎么寫(xiě)，我們一起看看吧! 2023學(xué)校老師工作方案怎么寫(xiě)篇1 一、提前做好充分的思想預(yù)備。 本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)學(xué)校的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使同學(xué)們對(duì)學(xué)問(wèn)能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想預(yù)備，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)百日沖刺，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓同學(xué)們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸晒?，作為老師，我有義務(wù)和責(zé)任。 二、做好整體

2、規(guī)劃，制訂短、中、長(zhǎng)期策略目標(biāo)和步驟。 由于時(shí)間很短，作為老師，應(yīng)當(dāng)從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過(guò)程中短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，制訂具體的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過(guò)程中實(shí)行的措施。 三、狀況分析 1、同學(xué)狀況分析 九班級(jí)三個(gè)班，同學(xué)的基本狀況：基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格。大部分同學(xué)都想學(xué)好，也很情愿吃苦，他們的學(xué)習(xí)心情基本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地支配自己的學(xué)習(xí)，間或會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通，關(guān)心老師調(diào)整自己的教學(xué)方法;有10多個(gè)的同學(xué)屬于鞭策進(jìn)步型，此類(lèi)同學(xué)平?；灸軌騾f(xié)作老師的教學(xué)，但自覺(jué)性和定性不足，課堂有些喜愛(ài)享受

3、歡快，有些來(lái)個(gè)默不出聲。他們盼望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為;尚有極個(gè)別同學(xué)屬于不思進(jìn)取型，樂(lè)觀性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)愛(ài)好，需要老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)才能牽強(qiáng)完成作業(yè)。 2、教材分析 學(xué)校英語(yǔ)共五冊(cè)，我們爭(zhēng)取在三月份上完九班級(jí)全一冊(cè)，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊(cè)課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊(cè)就測(cè)試一次。在檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)反饋遺漏、模糊、條理不清的學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。 四、教學(xué)措施 依據(jù)同學(xué)的狀況和班上的實(shí)際，本

4、學(xué)期采納以下措施 (1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)同學(xué)以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培育同學(xué)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，同學(xué)的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好同學(xué)做好思想工作。 (2)依據(jù)同學(xué)各人的詳細(xì)狀況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫(xiě)總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫(kù)自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)、 (3)每堂課老師肯定留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)、務(wù)必要求同學(xué)把握必需把握的基本的東西、留意檢查同學(xué)做筆記的狀況。每天都要布置作業(yè)不然有的同學(xué)比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒(méi)有時(shí)時(shí)跟著同學(xué)，我選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每天

5、跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨便抽查哪組做不好就狠狠的懲處。 (4)教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地獵取學(xué)問(wèn)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高力量。要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和爭(zhēng)論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避開(kāi)繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 (5)重視創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加同學(xué)應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫(xiě)作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫(xiě)作。積累經(jīng)典名言名句等。 (6)作業(yè)要每天有，作業(yè)老師要收上來(lái)改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，做得好的要表?yè)P(yáng)，沒(méi)有按時(shí)完成要賜予批判，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問(wèn)題比較突出的要提出來(lái)講解分析。對(duì)與問(wèn)題比較嚴(yán)峻的，如有必要，

6、老師要單獨(dú)做做思想工作。 (7)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。把同學(xué)分成兩類(lèi)，中上提高括充學(xué)問(wèn)點(diǎn)，中后有肯定潛力的，以抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。 (8)要想學(xué)好英語(yǔ)就要用英語(yǔ)、同學(xué)大部分不好意思開(kāi)口說(shuō)話、這給聽(tīng)力教學(xué)和交際教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的障礙,特殊語(yǔ)言越來(lái)越注意交際性、好多同學(xué)學(xué)了只是為了試,不愿去說(shuō)、為了克服這個(gè)問(wèn)題,我先帶好幾個(gè)樂(lè)觀的同學(xué),鼓舞他們帶動(dòng)大家的樂(lè)觀性、以部分帶動(dòng)整體。 五、工作內(nèi)容 實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成果達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互溝通、學(xué)習(xí)。留意收集中考資料，到周邊學(xué)校溝通探究、取長(zhǎng)補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的閱歷不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，

7、并實(shí)行針對(duì)性的診斷措施及反饋訓(xùn)練。 2023學(xué)校老師工作方案怎么寫(xiě)篇2 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 初二10班共有_名同學(xué)，其中_名男生,_名女生。在過(guò)去的一年多，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。從初一至今，學(xué)校的“文明班”和“衛(wèi)生先進(jìn)班”從未落選過(guò)一次，在各類(lèi)評(píng)比中，均能獲得各種嘉獎(jiǎng)。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個(gè)人因素等各種緣由，同學(xué)的成果存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)，全班的總體成果有明顯的退步。個(gè)別同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等。另外，面臨青春期的到

8、來(lái)，同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美力量和審美情趣亟待引導(dǎo)。 二、班級(jí)工作目標(biāo)： 1.班級(jí)的平均學(xué)習(xí)成果保持班級(jí)的中等偏上地位。 2.班級(jí)的衛(wèi)生和黑板報(bào)工作在學(xué)校的檢查、評(píng)比中保持班級(jí)里中等以上水平。 3.仔細(xì)做好上課前兩分鐘的預(yù)備工作和眼保健操，爭(zhēng)取不扣分。 4.課室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。 5.全班同學(xué)的儀表要求人人達(dá)到學(xué)校的要求。 6.培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作業(yè)按時(shí)交，杜絕抄襲現(xiàn)象。 7.搞好班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，增加班集體的分散力，爭(zhēng)取評(píng)上先進(jìn)班集體。 8.樂(lè)觀進(jìn)行家訪工作，與家長(zhǎng)保持常常性聯(lián)系，讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好孩子的教育工作。 三、班級(jí)工作詳細(xì)支配：

9、1.根據(jù)學(xué)校政教處的方案支配，如期完成本學(xué)期黑板報(bào)工作。 2.堅(jiān)持每天檢查同學(xué)的備忘錄，督促同學(xué)按時(shí)交作業(yè)。 3.每天由值日班長(zhǎng)做好一日常規(guī)的記錄。放學(xué)前準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和批判。 4.本學(xué)期開(kāi)出4節(jié)主題班會(huì)。 5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。充分利用小版面和學(xué)習(xí)園地，增加班級(jí)文化氛圍。 四、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)： 1.抓好課前預(yù)備，自修課和晚自習(xí)的紀(jì)律。 2.抓好作業(yè)的按時(shí)上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。 3.抓好兩分鐘預(yù)備鈴的預(yù)備工作，抓好課堂紀(jì)律。 4.抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生及保潔工作。 5.做好“培優(yōu)輔差”工作。重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)“差生”。 2023學(xué)校老師工作方案怎么寫(xiě)篇3 一、開(kāi)學(xué)的工作 雖然才經(jīng)受過(guò)中

10、考，但是作為班主任，我要在班上起帶頭作用。在開(kāi)學(xué)的班會(huì)上首先要帶動(dòng)同學(xué)們的激情，要讓他們意識(shí)到，現(xiàn)在不是等待的時(shí)候了，為了能在最終的考試中取得一個(gè)好成果，為自己的抱負(fù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一學(xué)年的努力是必不行少的! 但是信任光是讓同學(xué)努力，班上的部分差生并不能很好的理解，所以更要對(duì)他們認(rèn)真的說(shuō)明，要讓他們自己意識(shí)到，將來(lái)就在自己的打算中。 二、和老師們的協(xié)作 要在這個(gè)學(xué)期多和老師溝通，建立起一個(gè)完善的老師間的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)同學(xué)發(fā)覺(jué)有不聽(tīng)課，不仔細(xì)的狀況要準(zhǔn)時(shí)的留意，讓班主任和老師相互協(xié)作，全方位的管理! 當(dāng)然，作為班主任，在這個(gè)學(xué)期多去查堂也是不錯(cuò)的方式，在簡(jiǎn)單出問(wèn)題的課的時(shí)候，間或從班級(jí)的窗戶外路過(guò)也

11、能作為很好的提示。 三、對(duì)班級(jí)的管理 這是最終的一年，無(wú)論如何都必需要做好，哪怕是用強(qiáng)硬的手段，也要讓同學(xué)將心思全力的放在學(xué)習(xí)上。尤其是在這個(gè)學(xué)期還頂風(fēng)作案的同學(xué)，要嚴(yán)厲 處理，殺雞儆猴是必要的，盡量保持以班級(jí)為重的狀況下，對(duì)頑皮的同學(xué)進(jìn)行管理。 四、作為班主任的任務(wù) 班主任，最重要的就是帶好班級(jí)的方向，統(tǒng)一班級(jí)的目標(biāo)。為了達(dá)成這個(gè)目的，今年的工作可能會(huì)很麻煩，多去走動(dòng)，多在班會(huì)上提示。要用自己作為提示同學(xué)的警示。但是也不能逼得太死，要留意松弛有度，對(duì)不憐憫況的同學(xué)實(shí)行不同的方式。 最終這一年是最終的時(shí)間和機(jī)會(huì)了，老師們都盼望同學(xué)們能好好的珍惜，但是太多的同學(xué)不懂得時(shí)間的珍貴，所以才需要我們班

12、主任的努力。這個(gè)學(xué)期，要更加的努力啊! 2023學(xué)校老師工作方案怎么寫(xiě)篇4 一、同學(xué)基本狀況 本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有同學(xué)_人，男_人，女_人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)本班的同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量方面參差不齊，整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)?yán)峻。特殊是閱讀和寫(xiě)作方面，同學(xué)只會(huì)理解簡(jiǎn)潔的文章，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手，寫(xiě)作力量也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。 二、本期目標(biāo) 1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成果前十名保“二爭(zhēng)三”。 2、提高優(yōu)秀率和及格率。 3、使同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、重點(diǎn)提高同學(xué)的閱讀

13、和寫(xiě)作力量。 三、工作措施 1、鉆研教材，詳寫(xiě)教案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的才智，利用集體的力氣。 2、準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從同學(xué)角度、從進(jìn)展角度、從共性角度思索題，以利于今后的教學(xué)工作。 3、多聽(tīng)課，汲取好的教學(xué)閱歷，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老老師聽(tīng)課，虛心接受老老師的看法，準(zhǔn)時(shí)加以改正。 4、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并準(zhǔn)時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。 5、連續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)工作?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。特殊是

14、中下游的同學(xué)，要加大對(duì)他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能堅(jiān)固把握。 6、設(shè)立班級(jí)作文角，每次批改完作文后，除了表?yè)P(yáng)一批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。 7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)分析品位文章語(yǔ)言，教授同學(xué)分析文章語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練同學(xué)的分析、總結(jié)力量，培育同學(xué)領(lǐng)悟文章中心的力量，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的力量。 8、養(yǎng)成同學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，同學(xué)也要“備課”，讓同學(xué)做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。同時(shí)也節(jié)省課堂上的珍貴時(shí)間。 9、重視書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求同學(xué)

15、利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)比寫(xiě)得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展現(xiàn)。 10、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高同學(xué)寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會(huì)同學(xué)遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺(jué)良好的素材并積累下來(lái)，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫(xiě)上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課，可以相互溝通自己的文學(xué)積累。 11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū)，提高同學(xué)的閱讀力量。 12、面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔

16、尖，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。 13、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性。 14、教學(xué)過(guò)程中抓住同學(xué)的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批判，讓同學(xué)樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信念。 本學(xué)期中我要充分的熬煉自己，樂(lè)觀參加教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，我想假如給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。 2023學(xué)校老師工作方案怎么寫(xiě)篇5 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)學(xué)校年度工作思路的詳細(xì)要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究，努力把握面對(duì)二十一世紀(jì)新課程

17、的特點(diǎn);學(xué)習(xí)、借鑒以往九班級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)閱歷，依據(jù)班級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們能從容面對(duì)中考，考出抱負(fù)成果。 二、教學(xué)教研的任務(wù)： 本學(xué)期主要講授學(xué)校語(yǔ)文教材九班級(jí)下冊(cè)以及復(fù)習(xí)七班級(jí)至九班級(jí)內(nèi)容，其詳細(xì)時(shí)間支配如下：第一周至第八周結(jié)束九班級(jí)下冊(cè)，全書(shū)共六個(gè)單元，從第十一周開(kāi)頭進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。 詳細(xì)教學(xué)方法是精講基本篇目，精講多練，抓住每篇文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)，既要重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，又要注意閱讀理解分析力量，實(shí)行課內(nèi)和課外閱讀想結(jié)合的方法，提高同學(xué)們的理解分析力量。 詳細(xì)教學(xué)方法是復(fù)習(xí)基本篇目，重點(diǎn)放在文言文的閱讀和詩(shī)歌的賞析上，其他內(nèi)容連續(xù)實(shí)行以練帶講的方式進(jìn)行，基

18、礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和分析力量一起抓。 其余時(shí)間綜合復(fù)習(xí)并迎接期末考試。 三、同學(xué)狀況分析： 本屆畢業(yè)生經(jīng)過(guò)九年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面得到了很大程度的提高，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，同學(xué)能以胸有成竹的姿勢(shì)投入到檢測(cè)之中。但面對(duì)語(yǔ)文考試，同學(xué)在“學(xué)問(wèn)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值”等語(yǔ)文素養(yǎng)當(dāng)中還是存在著許多的問(wèn)題： 1、部分同學(xué)在語(yǔ)音、字形、字義存在著不少的問(wèn)題; 2、在閱讀文章時(shí)，同學(xué)的分析力量和理解力量都需大幅度的提高; 3、文言文學(xué)問(wèn)的積累還不夠，尤其是文言虛詞和實(shí)詞的理解還需不斷加深; 4、同學(xué)在文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)法等方面也存在著不少的問(wèn)題; 5、同學(xué)作文是一個(gè)最頭疼的問(wèn)題，遣詞造句、布篇謀局、審題立意等多方面都急需提高; 四、方法與措施 (一)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，同學(xué)做到今日事今日畢。 對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但極少部分沒(méi)有養(yǎng)成。所以老