大班體育活動的設(shè)計方案

1、第 第 頁大班體育活動的設(shè)計方案設(shè)計思路：大班幼兒已能嫻熟掌控各項基本動作，身體的協(xié)調(diào)性也進(jìn)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動作的難度，以提高幼兒身體的敏捷性和反應(yīng)的機(jī)敏性，是本次活動主要設(shè)計思路。體育活動假如每次都是仿照老師的動作，那么幼兒就成了一個機(jī)械完成任務(wù)的執(zhí)行者，他的思維制造性就簡單受到影響。我們利用鞋盒這種廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計體育活動。在玩鞋盒活動中鼓舞幼兒親自嘗試，提出多種玩鞋盒的方法，并進(jìn)行相互溝通，目的旨在培育幼兒的制造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。既進(jìn)展了幼兒的基本動作，又培育了幼兒的勇猛精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切，也正符合了陳

2、鶴琴先生的“活教育”思想。活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩，學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。2.促進(jìn)幼兒社會性情感的進(jìn)展，使幼兒學(xué)會協(xié)作，援助和交往。3.促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展?；顒宇A(yù)備：1.每人一個鞋盒2.墊子4個，大籮筐8個其中4個籮筐內(nèi)裝各類玩具假設(shè)干活動過程：開始部分師：今日我們來玩鞋盒?，F(xiàn)在我們一起來運動一下吧。老師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂喜洋洋做動作基本部分1.自由玩鞋盒，初次探究不同的玩法，滿意玩的欲望。師：現(xiàn)在每個小伙伴手里都拿著一只鞋盒，今日鞋盒寶寶要和小伙伴們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒幼兒自由玩當(dāng)心點，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。幼兒：雙腳夾著鞋

3、盒跳；雙腳跳過鞋盒；單腳跨跳過鞋盒；頭頂鞋盒走；背著鞋盒漸漸走；邊走邊拖著鞋盒；老師吹一聲口哨，幼兒回來圍在老師前面快速的站好。師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了，你能告知我你是怎么玩的嗎？我們蹲下來，看的更加認(rèn)真一些。請全體幼兒蹲下請假設(shè)干幼兒上來表演，老師在一旁講解2.幼兒合作玩，進(jìn)一步探究鞋盒的不同玩法師：剛才他們表演了這么多種玩法，我們也來學(xué)學(xué)他們的玩法，看看還有誰能想出與別人不同的玩法。幼兒再次玩鞋盒，老師巡察指導(dǎo)，鼓舞幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候，老師有意識地引導(dǎo)幼兒合作玩，可以將鞋盒擺成肯定間距的直線，讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等3.學(xué)習(xí)跨跳的技能師：這個小山坡

4、是由兩個鞋盒重疊起來的，誰能想方法過去??？你們和好伙伴也搭起來試試看！看看誰想出方法來了。幼兒自由探究過山坡的方法。師：小伙伴真聰慧！大家來教教老師，怎么才能過山坡??！老師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。師：請小伙伴找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過山坡。幼兒練習(xí)時，提示幼兒依據(jù)自己的技能選擇不同高度聯(lián)系跨跳。游戲送玩具師：小伙伴們快過來。鞋盒先放在旁邊。幼兒都集中到老師身邊，此時電話鈴聲響起，老師接起電話，隨即告知幼兒：剛才天線寶寶說他們家里的玩具都弄丟了，想請我們給他們送去一些玩具好嗎？幼兒：好師手指前方：你們看，前面就是天線寶寶的家。想要

5、到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看；先得繞過這一片小樹林，然后得爬過這一片草地，前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?，我們要跨跳過這座山坡才能到達(dá)天線寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，漸漸的漸漸的高起來，一貫到最右邊山坡才最高。那小伙伴們你們得好好想一想，我要從哪條路上過去，就靜靜的到這條路的路口排好隊。幼兒自由選擇路口并排好隊伍。師：我們先去天線寶寶家看看天線寶寶有沒有在家。在家的話，我們再回來把玩具送過去給天線寶寶好嗎？幼兒第一遍游戲。師：天線寶寶在家嗎？幼：在家！師：現(xiàn)在我們拿起路口的玩具送到天線寶寶家去。剛才小伙伴們真勇猛，都是用跨跳的方法過山坡的，這一次，我看看哪一路的小伙伴最先把

6、玩具送到天線寶寶家？幼兒第二遍游戲。老師小結(jié)幼兒活動狀況。師：今日我們都很超卓，都完成了任務(wù)。放松整理部分師：讓我們一起來跳個歡快舞吧！老師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿，拍肩，捶背，揮手等放松動作！場地布置：玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒墊子鞋盒家平放的玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒墊子鞋盒家豎著的玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒墊子鞋盒家兩個重疊平放玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒墊子鞋盒家三個重疊平放課后反思：依據(jù)規(guī)程的精神，結(jié)合教育理論，依據(jù)本班目標(biāo)選擇教育內(nèi)容，采納多種教育手段、途徑和有效的活動形式組織活動。依據(jù)幼兒不同的水平，設(shè)計了不同要求的活動，鼓舞幼兒向高一層次進(jìn)展。在練習(xí)中，讓幼兒依據(jù)自己的水平進(jìn)行活動。讓幼兒扮演小動物，引發(fā)了幼兒想活動的要求，對老師設(shè)計的活動感愛好。然后進(jìn)行正確的示范，給幼兒以正確的認(rèn)知。幼兒