大班科學活動教案：移動教案(附教學反思)

1、大班科學活動教案：移動教案(附教學反思)大班科學活動移動教案（附教學反思）主要包含了教學意圖，教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，大膽嘗探索索使物體通過不同材料移動的不同方法，情愿用語言表述探究活動的結(jié)果，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看移動教案吧。教學意圖：幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探究求和。幼兒有關(guān)科學領(lǐng)域的探究和學習，往往受到好奇心和愛好的直接驅(qū)使，可以說好奇心和愛好是幼兒主動進行科學探究和學習的根本前提，針對幼兒這一特點設(shè)計了此次科學活動移動。以幼兒熟識的、感愛好的情境貫穿活動，充足調(diào)動幼兒學習的主動性

2、和參與的熱忱。激勵幼兒大膽嘗試，培育幼兒解決問題的力量，激發(fā)幼兒主動探究的愛好。教學目標：1.大膽嘗探索索使物體通過不同材料移動的不同方法。2.情愿用語言表述探究活動的結(jié)果。3.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。教學準備：小碗人手兩個、乒乓球人手一個、圍裙、小勺、口杯、吸管、夾子、毛線、毛巾、紙盒、筷子等材料。教學過程：一、以圍裙老師的身份導入活動。1.猜一猜：圍裙老師的口袋里藏著什么？2.出示夾子、小籃子、一次性口杯，分別說說它們的作用。3.出示乒乓球，介紹移動游戲的玩法及規(guī)章。二、第一次探究活動。1.幼兒自主

3、探究使乒乓球移動的不同方法，老師指導幫忙。2.溝通：你是用什么方法移動乒乓球的，老師幫忙記錄。3.老師小結(jié)幼兒探究結(jié)果。三、第二次探究活動。1.介紹新材料，說說它們的作用，再次強調(diào)游戲要求。2.幼兒自主嘗試使乒乓球移動的方法。3.溝通：你是用什么方法移動乒乓球的，老師幫忙記錄。4.老師總結(jié)幼兒探究結(jié)果。四、結(jié)合日常生活，談?wù)勀男┪矬w可以移動？教學反思：老師根據(jù)幼兒科學教育的目標，有方案地選擇主題、內(nèi)容，思索要提供的材料，從而到達教育的目的。在我們的觀念中，還沒有把幼兒當作一個真正探究的小科學家來對待，科學教育不重視培育幼兒的探究技能與理解力量，沒有激勵幼兒進行直接的科學活動，因此幼兒難以獲得獨特的、富有挑戰(zhàn)性的直接經(jīng)驗。學會給與幼兒出錯的權(quán)利，尋求幼兒的真實意圖和熟悉水平，防止誤會或損害幼兒，尊重和接納每一個幼兒的觀點和愛好，賜予每個幼兒以鼓