大班科學(xué)活動(dòng)玩具來(lái)約會(huì)教案反思

1、大班科學(xué)活動(dòng)玩具來(lái)約會(huì)教案反思大班科學(xué)活動(dòng)玩具來(lái)約會(huì)教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)延長(zhǎng)，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒探究洞洞玩具的玩法，能用完好的語(yǔ)言大膽地講解并描述玩具的玩法，懂得愛(ài)惜大家的玩具并遵守游戲規(guī)章，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看玩具來(lái)約會(huì)教案吧。設(shè)計(jì)意圖：在一次語(yǔ)言活動(dòng)中孩子們發(fā)現(xiàn)老師的掛圖上破了一個(gè)洞，于是他們對(duì)那個(gè)不起眼的小洞發(fā)生了愛(ài)好：有的認(rèn)為是撕破的洞，有的覺(jué)得這個(gè)洞是小蟲(chóng)蛀的，還有的想方法補(bǔ)洞孩子們對(duì)洞洞的探究由此延長(zhǎng)到自己身體上的洞洞再到生活中的常見(jiàn)的洞洞，可以玩的洞洞玩具，可以吃的洞洞食品一系列話(huà)題看見(jiàn)孩子們愛(ài)好深厚，于是我設(shè)計(jì)了

2、這節(jié)活動(dòng)。目的是想讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)和感受，到洞洞玩具世界去探究和發(fā)現(xiàn)更多的洞洞的神秘。教學(xué)目標(biāo)：1.幼兒探究洞洞玩具的玩法，能用完好的語(yǔ)言大膽地講解并描述玩具的玩法。2.懂得愛(ài)惜大家的玩具并遵守游戲規(guī)章。3.體驗(yàn)協(xié)作的歡樂(lè)以及和伙伴競(jìng)賽的緊急刺激感受。4.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：1.事先和幼兒商定洞洞玩具約會(huì)日。2.幼兒帶上自己寵愛(ài)的洞洞玩具。3.老師自制的洞洞玩具，玩具展現(xiàn)臺(tái)。4.音樂(lè)曲玩具進(jìn)行曲，幸福拍手歌。5.紅色卡紙自制有洞洞的愛(ài)心卡.教學(xué)過(guò)程：一幼兒分男，女角色佩戴歡樂(lè)，開(kāi)心的圖標(biāo)聽(tīng)著歡快的玩具進(jìn)行曲音樂(lè)拍手，踏步有秩序

3、地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。老師（課前設(shè)置手機(jī)鈴聲）：歡樂(lè)公主，開(kāi)心王子們，今日，老師接的了洞洞玩具王國(guó)的邀請(qǐng)電話(huà)，請(qǐng)我們?nèi)ズ投炊赐婢呒s會(huì)，你們快樂(lè)嗎？讓我們到那個(gè)神奇的世界去游覽吧!動(dòng)身嘍!二伴著洞洞玩具國(guó)的飛飛姐姐（老師扮演）一起進(jìn)入洞洞玩具展現(xiàn)廳，賞識(shí)品種繁多，千姿百態(tài)的洞洞玩具。三飛飛姐姐：開(kāi)心王子，歡樂(lè)公主，歡送你們來(lái)到洞洞玩具國(guó)。這里的洞洞玩具將會(huì)成為你們的好好友!你們會(huì)用洞洞玩具國(guó)的動(dòng)作來(lái)和新好友溝通嗎？來(lái)吧!跟著音樂(lè)用你們的身體展現(xiàn)你身體的洞洞。這樣那些洞洞玩具就會(huì)和你們一起狂歡。（孩子們?cè)谝魳?lè)聲中表演身體改變出的各種洞洞形態(tài)）四智力大沖關(guān)飛飛姐姐：聽(tīng)說(shuō)你們是最聰慧的王子和公主，讓我考考你

4、們!1.你們吃過(guò)哪些有洞洞的食品？2.說(shuō)出五種生活在洞洞里的動(dòng)物。3.見(jiàn)過(guò)哪些有洞洞的物品？4.什么洞洞是有用的？什么洞洞是不好的？5.你喜愛(ài)哪些洞洞玩具？五集中展現(xiàn)洞洞玩具，共享各種有洞的玩具.六請(qǐng)孩子們自己去挑選自己喜愛(ài)的洞洞玩具并向大家介紹：1.這是什么玩具？玩具上哪里有洞？這些洞洞有什么作用？2.請(qǐng)大膽的王子，公主上臺(tái)做小講解員一邊示范玩具的玩法一邊說(shuō)出洞洞玩具的奇異之處。七王子和公主交換玩具玩。1.提出要求：你們交換玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么？2.玩玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意哪些事？3.歸還時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)？4.一起制定規(guī)章：友好交換，愛(ài)惜玩具，禮貌用語(yǔ)。八修補(bǔ)破了的愛(ài)心飛飛姐姐：開(kāi)心王子，歡樂(lè)公主，如今洞洞

5、玩具國(guó)有一些洞洞玩具在哭泣，它們的心破了一個(gè)洞，由于有些孩子把它們損壞了，你們情愿幫忙把它們補(bǔ)好嗎？（齊聲答：情愿!）九送愛(ài)心，同時(shí)伴著音樂(lè)把洞洞玩具返還，并放回展現(xiàn)臺(tái)。十與飛飛姐姐以及洞洞玩具聯(lián)歡告辭教學(xué)延長(zhǎng)：幼兒設(shè)計(jì)新穎，好玩的洞洞玩具。進(jìn)一步體驗(yàn)和感受洞洞玩具的神秘。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)課以找洞玩洞說(shuō)洞為線(xiàn)索，用智力大沖關(guān)為載體，讓歡樂(lè)，開(kāi)心貫穿一直，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程表達(dá)了以下特性。1.活動(dòng)形式的多樣性。依據(jù)大班幼兒的年齡特征，老師將活動(dòng)用智力大沖關(guān)形式進(jìn)行，自己扮演洞洞玩具國(guó)的飛飛姐姐，用姐姐的口吻與幼兒溝通，從聽(tīng)音樂(lè)去洞洞玩具國(guó)赴約到用身體表現(xiàn)各種形象的洞洞出示開(kāi)心，歡樂(lè)沖關(guān)題目講解洞洞玩

6、具的玩法及作用幼兒查找自己寵愛(ài)的洞洞玩具小講解員展現(xiàn)補(bǔ)愛(ài)心送愛(ài)心聯(lián)歡，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，師生互動(dòng)，與大綱要求相符，深深吸引孩子。2.活動(dòng)過(guò)程的情境性。讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，首先，跟著音樂(lè)去洞洞玩具國(guó)約會(huì)，然后扮演開(kāi)心王子和歡樂(lè)公主進(jìn)入洞洞玩國(guó)，接著公主，王子用開(kāi)心和歡樂(lè)修補(bǔ)愛(ài)心，最終，孩子們?cè)跉g快的語(yǔ)言和音樂(lè)聲中聯(lián)歡仿佛設(shè)身處地。3.活動(dòng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性。互動(dòng)性浸透各個(gè)環(huán)節(jié)如：開(kāi)頭音樂(lè)與動(dòng)作互動(dòng)，活動(dòng)中提問(wèn)表達(dá)師生互動(dòng)。探究中幼兒與玩具互動(dòng)4.活動(dòng)環(huán)節(jié)趣味性和挑戰(zhàn)性。整個(gè)活動(dòng)用智力大沖關(guān)貫穿即一關(guān)考考你二關(guān)說(shuō)洞洞三關(guān)送愛(ài)心，緊急而又刺激，讓孩子們始終處于興奮，沖動(dòng)又敢說(shuō)，想說(shuō)，會(huì)說(shuō)的氣氛里流連忘返。5.活動(dòng)內(nèi)容的整合性?；顒?dòng)中老師有機(jī)地整合了音樂(lè)，社會(huì)和語(yǔ)言等領(lǐng)域，如：聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作為查找洞洞鋪墊好，在理解問(wèn)題的時(shí)分老師引導(dǎo)幼兒邊玩邊說(shuō)：哪里有洞？它有什么作用？怎么玩？