2022年整理國家開放大學電大本科《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》與電大?？啤渡鐣＠c保障》標準期末題庫及答案

1、2022年國家開放大學電大本科0-3歲嬰幼兒的保育與教育期末標準題庫及部分答案（試卷號：1337）一、單項選擇題1出生后O1個月通常稱為()。A新生兒期B嬰兒期C嬰幼兒期D幼兒期2()不屬于O3歲嬰幼兒保育的內(nèi)容。A.母乳喂養(yǎng)B計劃免疫C日常護理D情緒發(fā)展3在格賽爾的雙生子爬梯實驗中，嬰兒T在第48周先開始爬梯練習，嬰兒C則是在第53周才開始練習，那么兩者在第55周時的爬梯能力()。A幾乎沒有差別BC比T強CT比C強D無法比較4出生時，新生兒腦重約為成人腦重的()。Aio%B25%C50%D75%、5下列情形中，()不是造成嬰兒窒息的常見原因。A新生兒口瘡B俯臥入睡C母嬰同床D吞食異物6.79

2、個月時，嬰兒開始出現(xiàn)()，具體表現(xiàn)為當客體（人或物）被部分或全部遮擋住時，嬰兒依然能將其找出來。A認知調(diào)節(jié)B客體永久性C知覺恒常性D具體形象思維7.12歲幼兒每天睡眠時間一般為()個小時。A6-8B8-10C1314D.19208.23歲幼兒每餐進餐時長應(yīng)控制在()。A不限時間B510分鐘C2030分鐘D5060分鐘9嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的第一個步驟是()。A.確定活動內(nèi)容B確定活動目標C準備材料D過程實施和評價10.排除自閉癥情況下，()是導(dǎo)致智力正常幼兒交際障礙的最主要原因。A聾啞和視覺障礙B唐氏綜合癥C智力落后D學業(yè)不良11出生后O1歲通常稱為()。A嬰兒期B幼兒期C嬰幼兒期D學前

3、期12.18月齡幼兒最重要的生活場所是()。A.幼兒園B早教中心C家庭D社區(qū)13依據(jù)埃里克森的理論，1歲以內(nèi)嬰兒需要解決的心理社會危機是()。A自主對羞怯、懷疑B基本信任對基本不信任C主動對內(nèi)疚D親密對孤獨14依據(jù)()這一指標，我們可以較好地判斷嬰幼兒的長期營養(yǎng)狀況。A.身高B體重C頭圍D骨骼15新生兒最先發(fā)展的動作是()。A.頭部動作B軀干動作C腿腳動作D手臂動作16世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少至()。A3個月B6個月C12個月D24個月17.8個月大的嬰兒的主要營養(yǎng)來源應(yīng)是()。A輔食B奶類C谷物類D蔬菜水果18當幼兒出現(xiàn)摔傷或撞傷時，家長首先應(yīng)()。A責備幼兒不小心B

4、消除安全隱患C檢查嬰幼兒是否受傷D送醫(yī)院治療19嬰幼兒半日活動的每個環(huán)節(jié)活動的時間最好不要超過()。A.5分鐘B10分鐘C20分鐘D半小時20幼兒多動癥屬于()類型。A交際障礙B身體缺陷C認知障礙D社會性障礙21嬰幼兒保育的主要內(nèi)容不包括()。A科學喂養(yǎng)B生活習慣C疫苗接種D語言教育22O3歲兒童游戲的主要形式是()。A象征游戲B親子活動C玩物游戲D動作游戲23在蒙臺梭利的敏感期理論中，嬰幼兒通常在3歲之前很少表現(xiàn)出()。A書寫敏感期B語言敏感期C感官敏感期D動作敏感期24依據(jù)()這一指標的變化，我們可以較好地判斷嬰幼兒的近期營養(yǎng)狀況。A身高B體重C頭圍D骨骼25O6月齡嬰兒采取純母乳喂養(yǎng)時必

5、須添加()。A維生素BB維生素CC維生素KD葉酸26()是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A.雞肉B牛肉C羊肉D魚肉27幼兒人園主要準備不包括()。A心理準備B生活準備C知識準備D交往準備28嬰幼兒保教機構(gòu)的首要定位是()。A盈利性機構(gòu)B教育性機構(gòu)C事業(yè)性機構(gòu)D公益性機構(gòu)29以下不屬于兒童的身體缺陷的是()。A.哮喘B自閉癥C腦癱D癲癇30.當幼兒出現(xiàn)摔傷或撞傷時，家長首先應(yīng)()。A.責備幼兒不小心B消除安全隱患C檢查嬰幼兒是否受傷D送醫(yī)院治療31嬰兒最重要的生活場所是()。A公園B家庭C托兒所D早教中心32敏感期理論認為，3歲之前的兒童很少表現(xiàn)出()。A.感官敏感期B動作敏感期C語言敏感

6、期D書寫敏感期33下列感知覺中，最先發(fā)展的是()。A視覺B聽覺C嗅覺D深度知覺34對于O6個月齡嬰兒來說，()是最佳的喂養(yǎng)方式。A純母乳喂養(yǎng)B配方奶粉人工喂養(yǎng)C普通奶喂養(yǎng)D混合喂養(yǎng)35下列情形中，()不是造成嬰兒窒息的常見原因。A新生兒口瘡B俯臥入睡C母嬰同床D吞食異物36當幼兒出現(xiàn)摔傷時，家長首先應(yīng)()。A檢查嬰幼兒是否受傷B送醫(yī)院治療C教育幼兒要小心D消除安全隱患37幼兒人園的主要準備不包括()。A心理準備B生活準備C知識準備D交往準備38()規(guī)定O3歲嬰幼兒保教機構(gòu)的場地、設(shè)施等應(yīng)參照公辦幼兒園辦學標準進行配備。A幼兒園工作規(guī)程B民辦教育促進法C國家中長期教育改革和發(fā)展綱要D幼兒園工作指

7、導(dǎo)綱要39以下屬于社會性障礙的是()。A哮喘B癲癇C腦癱D自閉癥40嬰幼兒保育與教育的教育對象除了03歲嬰幼兒之外，還包括()。A政府管理部門B早教教師C教養(yǎng)人D社區(qū)自愿者41嬰幼兒保育與教育的教育對象除了O3歲嬰幼兒之外，還包括()。A政府管理部門B教養(yǎng)人C社區(qū)自愿者D早教教師42兩歲幼兒最重要的生活場所是()。A公園B家庭C托兒所D早教中心43皮亞杰認為，人對環(huán)境的適應(yīng)與平衡是通過()與順應(yīng)這兩個過程實現(xiàn)的。A融合B固著C同化D退行44判斷嬰幼兒營養(yǎng)狀況和健康水平的最常用指標是身高和()。A出牙數(shù)B體重C頭圍D進食量45為降低嬰兒窒息的風險，一般建議讓嬰兒采用()方式睡覺。A.任何一種B仰

8、臥或俯臥C俯臥或側(cè)臥D仰臥或側(cè)臥46.10月齡嬰兒的主要營養(yǎng)來源應(yīng)是()。A輔食B奶類C谷物類D蔬菜水果47()是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A雞肉B牛肉C羊肉D魚肉48幼兒體育鍛煉最常見的三浴法，包括空氣浴、日光浴和()。A水浴B蒸汽浴C藥物浴D牛奶浴49下列不屬于半日早教活動原則的是()。A活動時間宜短不宜長B活動中保育為先C活動內(nèi)容動靜交替、D活動多用競賽形式50在我國，可用于O3歲智力落后嬰幼兒篩查的工具，主要是()。A韋氏智力量表B丹佛智力發(fā)育篩查法C比奈智力量表D多元智能量表51O3歲階段通常合稱為()。A乳兒期B新生兒期C嬰兒期D嬰幼兒期52在格賽爾的雙生子爬梯實驗中，嬰

9、兒T在第48周先開始爬梯練習，嬰兒C則是在第53周才開始練習，那么兩者在第55周時的爬梯能力()。A沒有差別BC比T強CT比C強D無法比較53()可以較好地反映嬰幼兒的近期營養(yǎng)狀況。A骨骼B頭圍C體重D身高54世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少到()。A3個月B6個月C12個月D24個月55.8月齡嬰兒的主要營養(yǎng)來源應(yīng)是()。A輔食B奶類C谷物類D蔬菜水果56()是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A雞肉B牛肉C羊肉D魚肉57下列因素中，()不是引起嬰幼兒肥胖的主要原因。A遺傳因素B腸道疾病C營養(yǎng)失衡D缺乏運動58冬季最適合嬰兒戶外活動的時間為()。A上午8-9點B上午10dl

10、l點C下午12點D晚上89點59在半日早教活動中，每個環(huán)節(jié)的活動時長最好不要超過()。A半小時B20分鐘C10分鐘D5分鐘60.學習障礙屬于()類型。A身體缺陷B交際障礙C認知障礙D社會性障礙二、辨析題1對9月齡的嬰兒來說，輔食是其最主要的營養(yǎng)來源。答：錯誤。對于712月齡的嬰兒來說，奶類食品是他們的主要營養(yǎng)來源，其中母乳仍是理想的天然食品，應(yīng)優(yōu)先選擇此類食品。但單單以奶類喂養(yǎng)已不能滿足此時嬰兒的生長需要，因此，必須及時、合理地添加輔食，這些輔食也是重要的營養(yǎng)來源。2半日早教活動的內(nèi)容安排應(yīng)當動靜交替。答：正確。由于嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，無法長時間專注某一類型的活動，為避免疲勞，教師應(yīng)為嬰

11、幼兒提供豐富多彩的活動，且應(yīng)注意動靜交替，以滿足嬰幼兒身體節(jié)律的需要。因此，嬰幼兒適當?shù)倪\動后就需要休息或轉(zhuǎn)為安靜性的活動，以確保他們恢復(fù)體力。3嬰幼兒保教機構(gòu)的首要基本定位是公益性機構(gòu)。答：錯誤。嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位是教育性與服務(wù)性，其中教育性是其首要基本定位。保教機構(gòu)的運行、管理等一系列活動都要遵循嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與年齡特點，并依據(jù)教育規(guī)律和學前教育相關(guān)理論來開展，這樣才能保證早教活動的科學性和規(guī)范性。4.從營養(yǎng)價值上看，嬰兒配方奶粉完全可以替代母乳。答：錯誤。母乳具有不可替代的營養(yǎng)價值，我們倡導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。首先，母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含有大量免疫物質(zhì)。其次，嬰兒的消

12、化吸收能力不強，母乳的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒。這些優(yōu)點都是嬰兒配方奶粉所不能具備的。5.4月齡嬰兒最常出現(xiàn)的意外傷害為燙傷。答：錯誤。4月齡嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是窒息。4月齡嬰兒的運動能力有限，活動范圍相對固定，因而不易受到燙傷、摔傷等傷害，但正是由于該階段嬰兒各方面機能發(fā)展不完善，一旦教養(yǎng)人出現(xiàn)疏忽，就有可能照成嬰兒窒息。6嬰幼兒保育工作就是保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)。答：錯誤。嬰幼兒保育工作是指早教教師和教養(yǎng)人為嬰幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護和促進嬰幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。它主要包括科學喂養(yǎng)、日常護理（養(yǎng)護）、預(yù)防常見疾病與意外傷害等四個方面。由此可見保證嬰幼兒

13、獲得充足的營養(yǎng)僅僅是嬰幼兒保育工作的一個方面。7缺乏運動是幼兒肥胖的常見原因。答：正確。23歲幼兒的常見疾病之一是肥胖癥，而導(dǎo)致幼兒肥胖的常見原因包括遺傳因素、營養(yǎng)失衡和缺乏運動。8對10月齡的嬰兒來說，輔食是其最主要的營養(yǎng)來源。答：錯誤。對于712月齡的嬰兒來說，奶類食品是他們的主要營養(yǎng)來源，其中母乳仍是理想的天然食品，應(yīng)優(yōu)先選擇此類食品。但單單以奶類喂養(yǎng)已不能滿足此時嬰兒的生長需要，因此，必須及時、合理地添加輔食，這些輔食也是重要的營養(yǎng)來源。9基于衛(wèi)生和安全考慮，應(yīng)禁止712月嬰兒自己用手或用勺進食。答：錯誤。在嬰兒處于78月齡時應(yīng)允許他們自己用手握或抓食物吃，而到1012月齡時應(yīng)鼓勵他們

14、自己用勺進食。這樣做既可以提高嬰兒進食的積極性，同時還能滿足嬰兒自我意識的發(fā)展；既可以鍛煉嬰兒的手眼協(xié)調(diào)功能，促進精細動作的發(fā)育，又可以培養(yǎng)他們獨立進食的習慣。因此，不能因為衛(wèi)生和安全隱患而完全限制兒童學習獨立進食。10早教半日活動的各個環(huán)節(jié)的時長最好在10分鐘左右。答：正確。嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，興奮占優(yōu)勢，抑制過程形成較慢。他們對外界刺激非常敏感，因而不能長時間專注于一件事情。在早期教育活動設(shè)計時，教師應(yīng)注意每個環(huán)節(jié)活動的時間最好在10分鐘左右。11嬰兒配方奶粉已可以完全替代母乳。答：錯誤。母乳具有不可替代的營養(yǎng)價值，我們倡導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。首先，母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含有大

15、量免疫物質(zhì)。其次，嬰兒的消化吸收能力不強，母乳的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒。這些優(yōu)點都是嬰兒配方奶粉所不能具備的。12.皮亞杰認為，早教教師應(yīng)該為嬰幼兒提供可充分探索的環(huán)境。答：正確。皮亞杰非常重視嬰幼兒經(jīng)驗的獲得和主動學習，認為嬰幼兒通過自身的同化與順應(yīng)來建構(gòu)對外部世界的經(jīng)驗，強調(diào)嬰幼兒是學習的主體。因此，早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)該為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)可探索的環(huán)境。三、簡答題1.簡述我國嬰幼兒早期教育的發(fā)展趨勢。答：(1)政府主導(dǎo)早期教育。(2)跨部門的合作與資源整合。(3)注重教育公平。(4)依托社區(qū)提供早期教育服務(wù)。(5)師資的專業(yè)化。(6)重視對教養(yǎng)人的指導(dǎo)。(7)制定早期教育機構(gòu)準入標準與兒童早期

16、發(fā)展標準。2簡述712月由于嬰兒輔食烹調(diào)制作要求。答：(1)為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。(2)注意制作炊具、餐具衛(wèi)生。(3)可添加少量食用油，應(yīng)少糖，無鹽，不加其他調(diào)味品。(4)烹制方式多采用蒸煮的方式。3培養(yǎng)23歲幼兒健康的飲食行為時應(yīng)掌握哪些要點？答：(1)養(yǎng)成飯前洗手的習慣。(2)學習自己拿勺子吃飯。(3)培養(yǎng)幼兒細嚼慢咽的好習慣。(4)飲食定時定量并逐步接近成人的飲食習慣。4簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論對嬰幼兒早期教育的啟示。答：(1)早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)為嬰幼兒提供可探索的環(huán)境，給予他們時間與空間進行充分的探索。(2)兒童的思維發(fā)展具有階段性，不可逾越，早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)正確對待兒

17、童間的個體差異。5簡述O3歲嬰幼兒的語言發(fā)展的主要階段。答：(1)前語言交流。前語言交流最明顯的表現(xiàn)是牙牙學語，它開始于2或3個月，一直持續(xù)至一歲左右。這是一種跨文化的普遍現(xiàn)象。(2)第一個詞。嬰幼兒一般在1014個月時說出第一個單詞，一旦嬰幼兒開始生成詞語，詞匯量就會快速增長。(3)詞匯運用。兒童早期詞匯里的第一批單詞一般與客體有關(guān)，既包括有生命的也包括無生命的，2歲時詞匯數(shù)量可飛速增長至400個。(4)雙詞句。在1歲6個月左右，當詞匯接近200個詞時，幼兒開始結(jié)合兩個詞，將單個的單詞連成句子來表達一種想法。(5)理解與生成。在整個嬰幼兒期，理解的發(fā)展比生成要快。6.戶外活動對712月齡嬰兒

18、有哪些作用？答：(1)戶外新鮮的空氣中含氧量高，可以促進新陳代謝。(2)適當?shù)睦洹岽碳?，能使皮膚和呼吸道黏膜得到鍛煉，并增強機體對外界環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。(3)適量地曬太陽，可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防佝僂病。(4)712月齡嬰兒的活動量越來越大，戶外活動可以滿足其運動要求。7你是如何理解03歲嬰幼兒的保教內(nèi)容“生活多于學習”？答：(1)生活是03歲階段的重點，蘊藏著重要的發(fā)展契機。(2)嬰幼兒的認知發(fā)展特點決定了他們只能在直接感知的生活事件中獲得學習。8簡述維果茨基理論的早教啟示？答：(1)提示早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)多為嬰幼兒創(chuàng)造能夠與早教教師、教養(yǎng)

19、人及同伴相互交往、交流的環(huán)境和機會。(2)最近發(fā)展區(qū)理論則告訴我們，嬰幼兒保育與教育必須著眼于他們發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)，早教教師和成人應(yīng)該明確嬰幼兒發(fā)展的兩種水平，采取與之相對應(yīng)的保教內(nèi)容和方法。9簡述當前我國O3歲嬰幼兒保育與教育存在的問題。答：(1)O3歲嬰幼兒教育政策不完善。(2)O3歲嬰幼兒教育主管部門不明確。(3)O3歲嬰幼兒教育體系不健全。(4)O3歲嬰幼兒教育機構(gòu)缺乏辦學規(guī)范性。(5)教養(yǎng)者缺乏科學的教育觀念和方法。10簡述敏感期理論對O3歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：(1)早教教師和教養(yǎng)人要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律，巧妙地運用敏感期帶來的寶貴發(fā)展動力，全面促進嬰幼兒的發(fā)展。(2)要尊

20、重嬰幼兒發(fā)展的個體差異性，早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)耐心、寬容地對待嬰幼兒發(fā)展中的差異。(3)嬰幼兒的各種能力有其對應(yīng)的敏感期，應(yīng)適時地抓住機遇開展保育與教育工作，全面發(fā)展嬰幼兒的各種能力。11.03歲階段為什么強調(diào)“保育先于教育”？答：(1)O3歲是受生物發(fā)展節(jié)律控制最強的時期，外在影響的作用較小。(2)O3歲是人生最稚嫩的時期，嬰幼兒需要早教教師和教養(yǎng)人的生活照料和情感呵護。(3)03歲嬰幼兒具有內(nèi)在發(fā)展動力，教育應(yīng)與之配合。12.簡述嬰幼兒的動作發(fā)展規(guī)律。答：(1)從整體動作到分化動作。(2)從上部動作到下部動作。(3)從大肌肉動作到小肌肉動作。(4)從無意動作到有意動作。四、材料分析題1當前我

21、國各種早教活動層出不窮，令人耳不暇接。但是早教活動中，玩什么、怎么玩、誰和誰玩？這些問題顯然還沒有一個明確的答案，很多早教機構(gòu)利用家長的盲目心理，打著早教幌子推廣所謂的“特長班”，完全扭曲了嬰幼兒的身心發(fā)展特點。事實上，旱教活動不是簡單地把幼兒園集體活動遷移到O3歲階段，更不是傳統(tǒng)意義的“教學”。在選擇和設(shè)計早教活動時，首先要滿足嬰幼兒及其家長的日常需要；其次，活動形式必須是嬰幼兒所喜愛和熟悉的。同時對于個別嬰幼兒和家庭的需求也應(yīng)給予關(guān)注。只有這樣，早教活動才能有的放矢，才更加有效果。請你根據(jù)上述材料和所學知識分析：在選擇和設(shè)計早教活動時應(yīng)該遵循哪些原則？答：(1)生活化原則。生活化原則是O3

22、歲嬰幼兒保育與教育機構(gòu)活動設(shè)計時應(yīng)遵循的基本原則，這是由嬰幼兒的身心發(fā)展特點所決定的。它既指嬰幼兒生活環(huán)節(jié)即活動，也體現(xiàn)在對教養(yǎng)人指導(dǎo)的生活化。(2)游戲化原則。游戲化原則是03歲嬰幼兒教育活動應(yīng)遵循的普遍原則。游戲是幼兒的基本活動，嬰幼兒的一切活動都應(yīng)體現(xiàn)游戲性，讓嬰幼兒在游戲中獲得基本經(jīng)驗和能力發(fā)展。(3)個別化原則。早教教師應(yīng)理解、尊重嬰幼兒的發(fā)展差異，針對不同的教養(yǎng)人采取不同的指導(dǎo)方法。2.近年來，我國早期教育快速發(fā)展，尤其是以街道、居委會、社區(qū)為依托建立的社區(qū)早教中心在各地迅速鋪開。早教中心定期舉辦早教課程及各類親子活動，向有需求的孩子和父母免費開放；早教中心還為幼兒建立健康成長檔案

23、等，融人家長教育、家庭教育、隔代教育指導(dǎo)。此外，早教中心還配備了兼職專業(yè)教師，基本滿足區(qū)內(nèi)殘疾兒童接受早期教育的需求。請你結(jié)合所學知識分析上述材料分析嬰幼兒早期教育的主要任務(wù)。答：早期教育對嬰幼兒的發(fā)展有重要作用。材料中基本囊括了嬰幼兒早期教育的基本任務(wù)，主要包括：(1)為嬰幼兒提供早期教育活動場所，組織開展多種形式的親子教育活動。(2)為父母等教養(yǎng)人提供多元的社會支持，向他們傳播正確的育兒理念、育兒知識與育兒方法。(3)倡導(dǎo)社區(qū)對嬰幼兒早期發(fā)展的關(guān)注，動員社區(qū)資源為嬰幼兒及其家庭服務(wù)。(4)了解并掌握一定區(qū)域內(nèi)O3歲嬰幼兒的基本情況，為有特殊需要的兒童和家長提供早期教育支持和幫助。3.一些家

24、長反映，孩子到2歲以后不像以前那么聽話了。特別是23歲時，孩子嘴里常常說：“我自己來”。行動上有了自己的主意，不再完全服從成人的要求，不讓他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人對他說：“該回家了！”他卻說：“我不回家，我還要玩呢！”；如果強行讓他回家，他則反抗得更加激烈，甚至大哭大鬧。家長對此頭疼不已，不知道怎么教育才好。請你結(jié)合埃里克森人格發(fā)展理論的相關(guān)知識分析上述材料，說說家長該怎么做。答：(1)埃里克森將出生后1848個月稱作兒童早期，這一時期幼兒的主要任務(wù)是獲得自主感而克服羞怯和懷疑，體驗著意志的實現(xiàn)。材料中的幼兒即處于這個發(fā)展階段，開始形成一種自主性傾向，經(jīng)常表現(xiàn)出探索行為，他渴望

25、按照自己的意圖來開展行動。在探索過程中兒童的自尊心迅速發(fā)展，他們迫切地要表現(xiàn)自己。(2)這時父母要鼓勵幼兒兒童嘗試著對環(huán)境進行探究，為他們提供獨立自主的機會，并給予積極的鼓勵而非批評限制；過分的保護或過度的苛責將導(dǎo)致幼兒兒童在今后適應(yīng)社會的過程中，出現(xiàn)懷疑與不確定。4生活中，我們時常能聽到新手媽媽抱怨：為什么我的孩子夜里不睡覺？每次都要吃奶和哄拍才能再次入睡，我都快撐不住了。然而，許多年輕家長平時工作忙碌，生活作息不規(guī)律，習慣睡的晚，這在一定程度上影響了嬰兒的睡眠習慣。另外，年輕家長們往往缺乏照顧嬰兒的經(jīng)驗，對嬰兒的反應(yīng)不敏感，尤其對嬰兒饑餓、大小便的反應(yīng)不如白天敏感，處理不及時，也會影響嬰兒

26、的睡眠。對于O6個月嬰兒來說，良好的睡眠及睡眠習慣對他們具有重要意義。請依據(jù)上述材料和所學知識分析如何培養(yǎng)06個月嬰兒良好的睡眠習慣。答：上述材料反映了一些影響嬰兒良好睡眠習慣的因素，因此我們在培養(yǎng)O6月嬰兒睡眠習慣時，應(yīng)從以下幾個方面人手：(1)O6個月是嬰兒睡眠習慣逐漸形成的階段，因此可以根據(jù)全家人的作息時間，選擇嬰兒最適合的睡眠時間。(2)嬰兒逐步養(yǎng)成白天少睡、夜間多睡的習慣，避免晝夜顛倒。白天教養(yǎng)人可以多陪嬰兒玩一會兒，到喂奶時間時可以把嬰兒喚醒喂奶；夜間喂奶時盡量喂飽嬰兒，視情況減少喝夜奶的次數(shù)，并且盡量不要逗他玩。(3)條件允許，盡量母嬰分床，讓嬰兒在床上自己入睡。養(yǎng)成這樣的習慣后

27、，嬰兒在夜里醒來后還能自己入睡。5.洋洋今年2歲多了，但洋洋的作息時間還很不規(guī)律，有時到了夜間很晚還不愿上床睡覺，他的精力充沛，喜歡聽音樂，喜歡讓爸爸陪他一起玩玩具，讓媽媽給他講故事。為此爸爸媽媽傷透了腦筋，而一旦堅持讓他上床睡覺他就大聲哭啼。而且，洋洋睡覺是特別粘著媽媽，為了能讓洋洋早點入睡，媽媽每晚只好抱著洋洋人睡。請你結(jié)合所學知識分析，可以嘗試從哪些方面著手解決上述材料所反映的問題。答：幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣對保障幼兒健康成長和成人正常生活秩序有重要作用。材料中，洋洋夜間精力旺盛，影響其形成良好的睡眠習慣。家長可以采取以下措施：(1)養(yǎng)成定時起居的習慣，避免晝間睡眠過多。(2)如有條件盡

28、量分床獨睡，培養(yǎng)其獨立睡眠的習慣。(3)做好睡前準備。應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個良好的睡眠環(huán)境。入睡前0.5-1小時，應(yīng)讓孩子安靜下來。睡前可以進食少量牛奶及富含碳水化合物的食品，避免飲水過多。睡前盡可能洗澡，如沒有條件就洗臉、刷牙、洗腳，讓孩子保持身體干凈整潔。6.當前，我國嬰幼兒早教事業(yè)迅猛發(fā)展，各類早教活動層出不窮。但是很多早教機構(gòu)利用家長的盲目心理，打著早教幌子推廣所謂的“特長班”，完全違背了嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。事實上，早教活動不是簡單地把幼兒園集體活動下延到o3歲階段，更不是傳統(tǒng)意義的“教學”。在選擇和設(shè)計早教活動時，首先要滿足嬰幼兒及其家長的日常需要；其次，活動形式必須是嬰幼兒所喜愛和熟悉

29、的。同時對于個別嬰幼兒和家庭的需求也應(yīng)給予關(guān)注。只有這樣，早教活動才能有的放矢，才更加有效果。請你根據(jù)上述材料和所學知識分析：在選擇和設(shè)計早教活動時應(yīng)該遵循哪些涼則？答：(1)生活化原則。生活化原則是O3歲嬰幼兒保育與教育機構(gòu)活動設(shè)計時應(yīng)遵循的基本原則，這是由嬰幼兒的身心發(fā)展特點所決定的。既指嬰幼兒生活環(huán)節(jié)即活動，也體現(xiàn)在對教養(yǎng)人指導(dǎo)的生活化。(2)游戲化原則。游戲是嬰幼兒的基本活動，他們在游戲中獲得基本經(jīng)驗和能力發(fā)展。游戲化原則是03歲嬰幼兒活動設(shè)計應(yīng)遵循的普遍原則，嬰幼兒的一切活動都應(yīng)體現(xiàn)游戲性。(3)個別化原則。早教教師應(yīng)理解、尊重嬰幼兒的發(fā)展差異，同時針對不同的教養(yǎng)人采取不同的指導(dǎo)方法

30、。五、論述題1請論述O3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)涵與特點。答：(1)嬰幼兒保育與教育的內(nèi)涵：教育對象為O3歲嬰幼兒及其教養(yǎng)人。O3歲嬰幼兒保育與教育的第一教育對象是O3歲嬰幼兒，但還包括嬰幼兒的教養(yǎng)人。教育主體是早教教師與教養(yǎng)人。早教教師和教養(yǎng)人都是嬰幼兒保教活動的教育主體。教育內(nèi)容和方法具有獨特性。O3歲嬰幼兒早期教育內(nèi)容的獨特性表現(xiàn)為以保育為主、教育為輔；方法的獨特性體現(xiàn)在教育方法更注重個體差異，以個性化教育為主。(2)嬰幼兒保育與教育的特點：理念上保育先于教育。內(nèi)容上生活多于學習。形式上個別教養(yǎng)多于集體活動。目標上情緒、情感重于認知。2.請結(jié)合實際論述應(yīng)如何給712月齡的嬰兒添加輔食。答：

31、從7月齡開始，需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物，包括菜汁果汁、蛋黃和肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(1)輔食添加的具體方法：從一種到多種。輔食添加量由少到多。逐漸從稀到稠，從細到粗。嘗試多種多樣的食物。新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時添加，患病時不要添加新品種。勿強迫進食。若嬰兒不接受新食物，可變化方式添加。(2)輔食烹調(diào)制作的需求：為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。注意制作炊具餐具衛(wèi)生?？商砑由倭渴秤糜?，應(yīng)少糖，無鹽，不加其他調(diào)味品。烹制方式多采用蒸煮的方式。3.請結(jié)合實際論述2536個月幼兒家庭教養(yǎng)的重點。答：23歲幼兒的家庭教養(yǎng)逐漸由偏重于“養(yǎng)”過渡到“育”。(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬

32、松愉快的氛圍，尊重幼兒的想法。(2)適時參與幼兒的活動，積極鼓勵與合理引導(dǎo)其大膽探索。(3)正確對待幼兒的反抗行為，幫助幼兒學會控制自己的情緒。(4)幫助幼兒做好人園前準備，包括心理準備、生活準備、交往準備。4.請結(jié)合實際談?wù)剳?yīng)如何給712月齡的嬰兒添加輔食。答：半歲后，需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物，包括菜汁果汁、蛋黃泥、肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(1)輔食添加的具體方法：從一種到多種。加輔食的量由少到多。逐漸從稀到稠，從細到粗。嘗試多種多樣的食物。新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時添加，患病時不要添加新品種。勿強迫進食。如嬰兒不接受新食物，可變化方式添加。(2)輔食烹調(diào)制作的需

33、求：為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。注意制作炊具餐具衛(wèi)生?？商砑由倭渴秤糜?，應(yīng)少糖，無鹽，不加調(diào)味品。烹制方式多采用蒸煮的方式。5論述在早教活動中如何實施游戲法。答：游戲法是指有意識地通過嬰幼兒喜闖樂見的游樂、玩?；顒樱瑢崿F(xiàn)教育教養(yǎng)目的的方法。游戲在嬰幼兒生活當中占據(jù)重要地位，是他們的主要生活方式，主要有四種：親子游戲、動作游戲、玩物游戲、象征游戲，其中親子游戲是主要形式。其具體實施要點是：(1)早教教師和教養(yǎng)人是游戲的參與者、輔助者。(2)早教教師和教養(yǎng)人是游戲的指導(dǎo)者。(3)嬰幼兒有自主選擇的權(quán)利。(4)游戲應(yīng)與嬰幼兒的發(fā)展水平匹配。6.請結(jié)合實際談?wù)剳?yīng)該在哪些方面幫助幼兒做好幼兒園入

34、園準備。答：幼兒從家庭走向幼兒園是社會化的重要一步，教養(yǎng)人可以從以下方面著手幫助幼兒進行入園準備。(1)心理準備。教養(yǎng)人可以先嘗試給幼兒多講講幼兒園快樂的事，事先帶著幼兒去幼兒園體驗和感受，幫助幼兒建立幼兒園是個充滿歡樂的地方的心理認識，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。(2)生活準備。教養(yǎng)人可以提前使家庭生活節(jié)奏和幼兒園生活規(guī)律保持一致，以便幼兒入園后盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。另外，鍛煉幼兒的生活自理能力，基本做到排便、穿脫衣服、吃飯、刷牙、洗手等自理，要克服要別人喂飯、穿衣或挑食等不良習慣。(3)交往準備。為了讓幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，提高交往能力，在幼兒人園之前，教養(yǎng)人應(yīng)多帶幼兒到家庭之外的

35、環(huán)境中去活動，多接觸其他小朋友，教幼兒學會和小伙伴打招呼，學會交往相處的小策略，如不打人、不爭搶玩具等，學會用語言表達自己的需求。 （更新版）2022年國家開放大學電大專科社會福利與保障標準期末題庫及答案（試卷號：2245）考試說明：本人匯總了歷年來該科所有的試題及答案，形成了一個完整的標準考試題庫，對考生的復(fù)習和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。內(nèi)容包含：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題。做考題時，利用本文檔中的查找工具(Ctrl+F)，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核、機考及教學考一體化試題答案，敬請查看。一、

36、單項選擇題1社會保障的最高層次是( )。 C社會福利 2社會保障基金的給付水平應(yīng)滿足保障對象的( )。 B基本生活需要3首次使用“社會保障”概念的國家是( )。 A美國 4社會保障基金投資的首要原則是( )。 C安全性原則 5以開征社會保障稅（或類似稅種）的社會保障基金的繳納方式是( )。 A繳稅制 6新自由主義代表人物哈耶克的社會福利思想是( )。 D主張自由市場，反對國家干預(yù) 7.1935年8月通過了世界上第一個由聯(lián)邦政府承擔義務(wù)的全國性社會保障法案是美國的( )。 C社會保障法 8我國養(yǎng)老問題真正的重點和難點是( )。 B農(nóng)村養(yǎng)老問題 9社會保障管理的首要環(huán)節(jié)是( )。 B制定社會保障基

37、本法律法規(guī)10我國保障性住房包括廉租房和( )。D經(jīng)濟適用房11我國連續(xù)多年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，屬于社會保障中的( )。C社會福利 12社會保障水平直接關(guān)系著社會成員的生活水平，因此社會保障水平要(B與經(jīng)濟、社會發(fā)展水平相適應(yīng)13世界各國主要社會保障管理模式中不包含( )管理模式。D集散分離14最早的以法律形式確定的社會救助制度是英國于1601年頒布的( )。C伊麗莎白濟貧法 15. 我國古代的( )是尊崇“民本、仁政”的社會福利思想。D.儒家16社會救助體系不包括( )。B疾病救助17優(yōu)撫待遇的水平是使優(yōu)撫對象的生活水準( )。A達到社會平均水平 18對武漢特大洪水災(zāi)害的救助屬于(

38、)。A自然災(zāi)害救助 19我國率先出臺城市居民最低生活保障制度的城市是( )。B上海20.社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生的源頭是睦鄰組織運動和( )。D慈善組織會社運動 21社會保險覆蓋的范圍是( )。 B全體勞動者 23德國實行的社會保障基金的繳納方式為( )。 A繳費制 24新自由主義的代表人物是( )。 B哈耶克 25凱恩斯主義社會福利思想的主要內(nèi)容是( )。 C政府干預(yù)主義 26社會保險制度中具有短期性、經(jīng)常性特點的是( )。B醫(yī)療保險27永久性全部殘廢的給付一般采用年金制，其金額為本人過去收入的( )。C66% -75% 28安置工作的種類中不包括( )。D住房安置29我國住房保障的構(gòu)成主體是經(jīng)濟適用房

39、和( )。A廉租房 30.社會保障法最主要的特征是( )。A社會性 31社會保障制度最早產(chǎn)生于( )。A英國 32現(xiàn)收現(xiàn)付制社會保險基金籌資模式的局限性是( )。C難以應(yīng)付人口老齡化 33以下哪項不屬于儒家的社會福利思想？( )B無為而治35下列人物中，哪位是公共選擇學派的創(chuàng)始人與領(lǐng)袖？( )B詹姆士布坎南36以下哪項不屬于失業(yè)保險對象的資格規(guī)定？( )A失業(yè)者必須是自愿失業(yè)的 37一般來說，恩格爾系數(shù)在40%49%之間，被認為是( )。C小康家庭 38社會保險基金投資的首要原則是( )。A安全性原則 39生育保險實行的原則是( )。B產(chǎn)前產(chǎn)后都享受40.在社會保障資金的繳稅制、繳費制和儲蓄制

40、三種繳納方式中，實行繳費制的國家是 ( )D德國 41保障項目齊全，一般包括“從搖籃到墳?zāi)埂钡囊磺懈＠Ｕ系膶儆? )社會保障制度。 C福利型 42( )是社會保障的核心內(nèi)容。 A社會保險 43下列不屬于社會保障目標的是( )。D滿足公民享受需要 44社會保障水平是否適度的測定方法是( )。 A. 實證分析 45全面反映柏拉圖的社會福利思想的作品是( )。 D理想國46. 1935年美國通過了歷史上第一部( )。 D社會保障法47傳統(tǒng)社會救濟制度的保障對象范圍較小，主要是( )。B“三無人員”48按照社會保障基金功能的分類，住房保障基金屬于( )。A社會福利基金 49安置對象中不包括( )。C

41、軍屬 50.社會保障法最主要的特征是( )。B社會性51世界上第一個通過了社會保障法案的國家是( )。C美國 52提出有效需求理論的是著名經(jīng)濟學家( )。C凱恩斯 53使因暫時中斷工作麗失去生活來源的勞動者獲得經(jīng)濟補助，以維持其基本生活條件的社會保險制度是( )。 B失業(yè)保險 54. 1601年英國頒布了世界上最早的有關(guān)濟貧的法律是( )。 A.伊麗莎白濟貧法 55測定一個家庭生活水平狀況的恩格爾系數(shù)如果在60%以上，則該家庭被認為是( )。 D生活貧困 56.確定最低生活保障標準的依據(jù)是財政承受能力和( )。 A維持居民基本生活所必需的最低支出 57美國社會保障的模式是( )。 D保險型58

42、由英國初創(chuàng)，又在北歐各國流行的社會保障制度屬于( )。 D福利型社會保障制度59強制性是( )的主要特征。 A社會保險 60社會保險基金籌資模式有現(xiàn)收現(xiàn)付制、基金制和( )。 C部分基金制 61推遲退休年齡主要是為了解決( )的問題。 B社會保障水平超度62“民本、仁政、大同”是我國古代( )的社會福利思想。 C儒家 63公共選擇學派是以經(jīng)濟學方法研究非市場決策問題的一個重要學派，其主要的代表人物是( )。 B布坎南 64影響最大、支付時間最長，實施方式具體、復(fù)雜的社會保險項目是( )。 D養(yǎng)老保險 65用食物支出占家庭總支出的比例來測定一個家庭生活水平的方法是( )。 A恩格爾系數(shù)法 66我

43、國傳統(tǒng)福利制度已經(jīng)朝著( )的改革方向邁進。 A社會化 67近年來國家不斷提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平，這屬于社會保障制度中的 ( )A社會保險 68對處于貧困中的社會成員發(fā)放津貼以維持其基本生活的社會保障制度屬于( )。A救助型社會保障制度 69中國古代的福利思想通常包括濟貧扶困和( )。C賑災(zāi) 70貝弗里奇報告中制定了一個以( )為核心的社會保障計劃。B社會保險71. 1948年正式宣布第一個建成福利國家的是( )。C英國 72以一個國家或地區(qū)社會收入的中位數(shù)或平均收入的5026-60%作為最低生活標準線（貧困線）的測定方法是( )。D國際貧困標準法73享受生育保險實行( )的原則。D產(chǎn)

44、前產(chǎn)后都享受74安置工作不包括( )。B安排家屬工作75“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣Ｕ现贫葘儆? )。 B福利型社會保障制度76社會保險基金籌資模式有基金制、部分基金制和( )。 A現(xiàn)收現(xiàn)付制 77社會保障制度最早產(chǎn)生于19世紀初( )的社會救助事業(yè)，之后為許多國家所采用。 A英國 78中國古代社會保障思想最早見于( )。 D禮記。禮運79為社會成員到醫(yī)療機構(gòu)診斷、檢查和治療時提供必要費用及服務(wù)的一種社會保險制度是( )。 c醫(yī)療保險 80一般來說，社會保障基金投資方式中投資風險最高的是( )。 D股票 81以經(jīng)濟學方法研究非市場決策問題的公共選擇學派的主要代表人物是( )。 B布坎南 82未成年

45、人福利、老年人福利、殘疾人福利、勞動者福利是按照社會福利的( )進行的分類。 A保障對象 83. 1991年，上海市借鑒( )的公積金制度，率先試行了住房公積金政策。 D新加坡 84社會保障制度的首要責任主體是( )。 A政府 85按照社會保障基金功能分類，住房保障基金屬于( )。 C社會福利基金 86世界各國實行的社會保障資金的繳納方式歸結(jié)為繳稅制、繳費制和儲蓄制，其中實行繳稅制的國家是( )。 C美國 87從人口學角度論證古典政治經(jīng)濟學關(guān)于貧困與社會福利思想的是( )。B馬爾薩斯88我國傳統(tǒng)福利制度的改革已經(jīng)朝著( )方向邁進。B社會化89我國最先出臺居民最低生活保障制度的城市是( )。A

46、上海 90四川蘆山地震發(fā)生后，國家緊急部署抗震救災(zāi)工作，這屬于社會保障中的( )。B社會救助91主要在德國、美國、日本等國實行的社會保障的模式屬于( )。D保險型社會保障制度92.中國古代墨家的社會福利思想是( )。A兼愛 93采用國家財政撥款方式籌集社會保障基金的是( )。D稅收優(yōu)惠94根據(jù)一個家庭食物支出占總支出的比例來測定其生活水平狀況的測定方法是( )。C恩格爾系數(shù)法 95社會保險的保障對象是( )。B全體勞動者 96提出有效需求理論，并被認為是對當代西方經(jīng)濟學理論的最大貢獻的英國著名經(jīng)濟學家是( )。 B凱恩斯 97. 18世紀古典政治經(jīng)濟學代表人物、國民財富的性質(zhì)和原因的研究的作者

47、是( )。 C亞當斯密 98社會福利的保障對象是( )。 B全體社會成員 99從各國的經(jīng)驗看，以下( )是社會保障基金投資普遍運用的重要工具。 D政府債券 100柏拉圖的社會福利思想主要體現(xiàn)在他的哲學著作( )中。 C理想國 101( )是凱恩斯就業(yè)理論和經(jīng)濟學說的核心，也被認為是凱恩斯對當代西方經(jīng)濟學理論的最大貢獻所在。 A有效需求理論 102分散管理模式最典型、運作最成功的是( )的社會保障管理體制。A德國 103( )根據(jù)一個家庭用于食物支出的比例來測定其生活水平狀況。C恩格爾系數(shù) 104以下( )不屬于發(fā)達國家的公共住房。B商品房105英國1601年頒發(fā)的( )是西方最早的以法律形式確

48、定的社會救助制度。 B伊麗莎白濟貧法106英國自由主義思想家( )最早提出了福利國家思想。 A. 穆勒 107在確定城市居民最低生活標準的各項依據(jù)中，維持居民基本生活所必需的最低支出和( )是兩個最主要的因素。 D財政承受能力 108( )是一種榮譽性的社會保障措施。 A社會優(yōu)撫 109.( )議會在1883年首次通過了疾病保險法，批準由國家建立疾病保險、意外事故保險和老年與殘廢保險三項保險法案。 A德國 二、多項選擇題1不屬于社會保障水平特點的是( )。 A安全性 B營利性2民間募集社會保障基金的方式是( )。 A發(fā)行福利彩票 B募捐 E國際援助3社會保障管理的模式有( )。 A集中管理 B

49、分散管理 C集散結(jié)合的管理 4按照基金來源分類，社會保障基金可分為( )。 B社會保險基金 C社會福利基金 D財政性社會保障基金5工傷保險的原則有( )。 C個人不繳費 D無責任補償 E風險分擔、互助互濟6.社會保險的特點包括( )。 A強制性 C普遍性 D互助互濟性7社會保險基金現(xiàn)收現(xiàn)付制籌資模式的局限性是( )。 B難以應(yīng)付人口老齡化的挑戰(zhàn) E可能誘發(fā)代際之間的矛盾8生育保險的基本內(nèi)容一般包括( )。 A產(chǎn)假 B生育津貼 C醫(yī)療服務(wù) 9.安置制度所包括的對象主要有( )。 A退伍義務(wù)兵 B復(fù)員軍人 C軍隊離退休干部 D轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵10.構(gòu)成我國住房保障主體的是( )。 B廉租房 C經(jīng)濟適用房

50、 11社會保障水平的特點( )。B動態(tài)性C剛性 D適度性12.社會保障管理的內(nèi)容包括社會保障的( )。C信息管理 D對象管理E行政管理13生育保險待遇的基本內(nèi)容包括( )。A產(chǎn)假 B醫(yī)療服務(wù)C生育津貼 14失業(yè)保險對象的資格規(guī)定失業(yè)者必須是( )。B處于勞動年齡段C非自愿失業(yè) D滿足一定的合格期條件E具有勞動能力和勞動意愿15社會優(yōu)撫的主要特點( )。A優(yōu)撫對象具有特定性 B社會優(yōu)撫的政治性C優(yōu)撫內(nèi)容的綜合性 D保障待遇的激勵性16下列關(guān)于制約社會保障水平的因素說法正確的是( )。A經(jīng)濟規(guī)模與經(jīng)濟發(fā)展水平 B政治、社會結(jié)構(gòu)D制度年齡和人口結(jié)構(gòu)E歷史、人文等特殊因素17.以下屬于新自由主義代表人

51、物哈耶克的社會福利思想的是( )。A反對計劃經(jīng)濟 B主張自由市場C主張實行自由貨幣 D提出社會自由觀E提出機會平等觀18醫(yī)療保險的特點是( )。A保障對象的全民性B涉及面廣，很復(fù)雜C具有短期性、經(jīng)常性D為社會成員提供免費、低費或部分收費的醫(yī)療服務(wù)19我國農(nóng)村救助的主要內(nèi)容包括( )。C農(nóng)村五保戶制度 D農(nóng)村貧困救助E農(nóng)村扶貧工作20確立最低生活標準的基本方法主要有哪些？( )A市場菜籃法 C恩格爾系數(shù)法 D國際貧困標準法E生活形態(tài)法21基金制社會保險基金籌資模式缺點的是( )。A基金貶值風險較大 B基金營運存在風險C互濟性較弱 22.我國社會保障管理當前面臨的主要問題是( )。A缺乏統(tǒng)一管理

52、B政事不分C責權(quán)不明確 D企業(yè)社會負擔過重23.工傷保險的給付原則是( )。A無責任補償原則C風險分擔、互助互濟原則E個人不繳費原則24.與其他社會保障制度相比，社會救助制度的特殊性表現(xiàn)在( )。A義務(wù)的單向性 C目標的低層次性 D手段的多樣性E對象的限制性25.我國社會福利制度的內(nèi)容體系中的老年福利包括( )。B老年人的物質(zhì)生活福利C老年人的醫(yī)療保健D老年人的文化服務(wù)設(shè)施26社會保險基金籌資模式有( )。C現(xiàn)收現(xiàn)付制 D基金制E部分基金制27.中國古代的社會福利思想通常包括( )。A。賑災(zāi) B濟貧C扶困 28。社會保險基金的主要來源是( )。A用人單位繳納 B。勞動者個人繳納C國家財政補貼

53、D社保基金利息E社會捐款29.我國住房保障改革的目標是( )。A商品化兼福利政策模式 B地方政府主導(dǎo)C低起點、多層次 30.新中國成立后的社會保障立法經(jīng)歷了( )幾個時期。A。創(chuàng)立 B停滯破壞C修補 D改革完善31社會保險基金包括( )。A養(yǎng)老保險基金 C醫(yī)療保險基金 D生育保險基金E失業(yè)保險基金32社會保障基金的繳納方式有( )。C繳稅制 D繳費制E儲蓄制33醫(yī)療保險的特點是( )。B保障對象是全體社會成員C涉及面廣，具有復(fù)雜性 D屬于短期性、經(jīng)常性的保險34社會優(yōu)撫特點的是( )。A優(yōu)撫對象的特定性 B保障待遇的政治性C保障待遇的激勵性 D保障資金來源的穩(wěn)定性E優(yōu)撫內(nèi)容的綜合性35我國長期

54、實行( )的就業(yè)政策。A. 高就業(yè) B高福利D低工資36.我國社會保障管理體系當前存在的主要問題是(A政事不分 B責權(quán)不明確C企業(yè)社會負擔過重 D法制不健全37.社會保障基金按照所有權(quán)分類分為( )。C公共基金 D個人基金E機構(gòu)基金38社會救助體系的組成包括( )。B貧困救助C災(zāi)害救助 D法律援助E社會互助39.社會保障水平的特點是( )。C動態(tài)性 D剛性 E適度性40.社會保險基金的主要來源包括( )。A用人單位繳納 B勞動者個人繳納c政府財政補貼 D社會捐款 E社保基金自身的利息41.工傷保險的特點是( )。A無責任補償 B無過失補償C個人不繳費 D待遇優(yōu)厚 E服務(wù)項目多42.我國農(nóng)村社會

55、救助的主要內(nèi)容有( )。A. 農(nóng)村五保制度 B農(nóng)村貧困救助c農(nóng)村扶貧工作 43社會保障管理的內(nèi)容是社會保障( )。A行政管理 B基金管理C信息管理 D對象管理44安置對象包括( )。A復(fù)員軍人 B退伍義務(wù)兵C轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵 E軍隊離退休干部45按照社會福利的保障對象分類，可分為( )。B未成年人福利C老年人福利 D殘疾人福利E勞動者福利46常見的社會保險基金籌資模式有( )。A現(xiàn)收現(xiàn)付制 B部分基金制D基金制47.社會保障水平過低的負面影響包括( )。B社會保障程度不足C不利于社會穩(wěn)定與發(fā)展 D降低了公民的勞動積極性E影響社會運轉(zhuǎn)的效率48.享受失業(yè)保險的資格條件是失業(yè)者必須是( )。A處于勞動年

56、齡條件 B非自愿失業(yè)D滿足一定的合格期條件E具有勞動能力和就業(yè)意愿49. 19世紀空想社會主義的主要代表人物有（ ）。A圣西門 B傅立葉C歐文 50社會保障法的特征包括( )。A社會性 B法定性C獨立性 D系統(tǒng)性E穩(wěn)定性51自助型社會保障制度的基金主要由雇主和雇員承擔，實施該項制度的國家有 ( ) A新加坡 B馬來西亞 D印度尼西亞52中國古代的福利思想特征包括( )。 A社會福利官方化 B民間福利家族化 E福利系統(tǒng)封閉化53社會救助體系由以下幾部分組成( )。A貧困救助 B災(zāi)害救助C法律援助 D社會互助54從社會保障的運行來看，社會保障法的主體主要包括( )。A國家或政府 B社會保障實施與營

57、運機構(gòu)C企業(yè)、社會團體 D社會成員 E官方機構(gòu) 55.社會保障基金的投資營運，除了安全性、社會效益原則外，還包括以下原則( )。A收益性原則 B分散投資原則C多樣化原則 D流動性原則 56.社會救助體系是由( )幾大部分組成的。A貧困救助 B災(zāi)害救助D法律援助 E社會互助 57安置制度所包括的對象主要有以下幾類( )。A退伍義務(wù)兵 B復(fù)員軍人D轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵 E軍隊離退休干部三、判斷題1. 保險型社會保障制度是一種包括“從搖籃到墳?zāi)埂钡谋容^全面的保障形式。( )2. 社會福利項目中的各種開支絕大部分是由公民自己提供，主要是事先繳納的款項。 ( )3. 凱恩斯認為經(jīng)濟危機和失業(yè)的根本原因是社會的有效

58、需求不足。( )4新自由主義極力主張公有制，反對私有制，支持國家干預(yù)。( )5確定城市居民最低生活標準的最主要因素之一是財政承受能力。( )6生育保險實行的是產(chǎn)前產(chǎn)后都享受的原則。( )7權(quán)利和義務(wù)不需要對等是養(yǎng)老保險給付水平確定的原則之一。( )8. 社會優(yōu)撫是針對軍人及其家屬建立的社會保障制度。( )9根據(jù)一個家庭用于食物支出的比例來測定其生活水平狀況的方法是生活形態(tài)法。 ()10社會性是社會保障法最主要的特征。( )11. 救助型社會保障制度的對象是社會全體成員。( )12. 社會保障水平是用人均社會保障支出與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比值來計算。()13. 非營利性是社會保險的一個主要特征。( )

59、14. 民間福利家族化是中國古代的福利思想特征之一。( )15. 公共選擇學派是以經(jīng)濟學方法研究非市場決策問題的一個重要學派，其主要代表人物是哈耶克。() 16若一個家庭的恩格爾系數(shù)介于50-59%之間，屬于生活貧困型家庭。( ) 17. 我國社會福利制度的內(nèi)容體系中包含有未成年人福利。( ) 18. 財政撥款是社會優(yōu)撫資金的唯一來源。( ) 19. 逐步降低財政和經(jīng)濟負擔，使社會福利政策更符合處于社會邊緣的最貧窮人們的利益是福利國家的改革目標。( ) 20. 社區(qū)服務(wù)是社會福利服務(wù)保障的具體承載者。() 21慈善性是社會福利的主要特征。() 22. 社會保障的首要責任主體是國家或政府。( )

60、 23. 馬克思反對任何針對現(xiàn)實社會問題而采取的福利措施。( ) 24. 中國古代道家的社會福利思想是“民本”、“仁政”和“大同”。( ) 25. 公共選擇學派代表人物布坎南是以經(jīng)濟學的方法研究非市場決策問題。() 26. 我國住房保障改革的目標之一是低起點、多層次。( ) 27. 社會保障基金的來源中，征收社會保險費（稅）的方式之一是服務(wù)收費。( ) 28用一個家庭食物支出占總支出的比倒來測定其生活7K平狀況的測定方法是恩格爾系數(shù)法。( ) 29“扶貧救助”不是社會救濟的形式。( ) 30老年人不是社會福利的保障對象。( ) 31. 社會保障基金具有非營利性特點。( ) 32養(yǎng)老保險制度的保