大班六一節(jié)教案快樂的六一反思

1、大班六一節(jié)教案快樂的六一反思 大班六一節(jié)教案快樂的六一反思可能是您在尋找幼兒園大班其他活動過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、大班六一節(jié)教案快樂的六一反思六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。幼兒園大班六一節(jié)教案：快樂的六一一、活動目標(biāo)：1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備：1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。2、配套磁帶或CD。三、活動過程：1、在歡快的

2、樂曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。2、感受理解新歌。(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。3、學(xué)唱歌曲。(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。(3)練習(xí)。4、有表情地歌唱。(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。教學(xué)反思：六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還

3、給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!2、大班兒童節(jié)教案：快樂的六一教案反思活動內(nèi)容：六一活動?；顒舆^程節(jié)日前準(zhǔn)備活動，排練節(jié)目，做好家長工作開場，組織節(jié)目表演。大合唱：慶祝六一歌表演：螞蟻搬豆歌曲：小小的船頒獎(jiǎng)：“創(chuàng)意點(diǎn)亮生活”親子科普制作活動優(yōu)勝獎(jiǎng)、繪本制作創(chuàng)意獎(jiǎng)等。親子游戲室外游戲：中班：騰云駕霧美食分享：提供一些小點(diǎn)心和食品，孩子與大人共同分享，感受甜蜜。室內(nèi)游戲：游戲一：喂花生游戲二：聽音樂搶椅子游戲三：我給爸爸媽媽穿衣服四、

4、活動效果在陽光明媚、百花盛開的季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)嶄新的六一兒童節(jié)。為了讓孩子們過一個(gè)快樂又有意義的節(jié)日，我園開展了“六一”親子活動?；顒又校⒆觽儫崆檠笠?，活力四射，一個(gè)個(gè)都鼓足了勁，把自己最好的一面表現(xiàn)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑，盡情地為愛兒鼓掌，吶喊!瞧!孩子們的歌唱表演，多認(rèn)真，多神氣呀!孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎(jiǎng)狀，為我們的六一兒童節(jié)又增添了幾分欣喜和榮譽(yù)。親子游戲給家長和孩子提供了另一個(gè)溝通交流的平臺。在游戲中，孩子們和爸爸媽媽共同商量游戲，一起合作，互相幫助完成游戲，孩子們感受到了爸爸媽媽的關(guān)愛，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。為了讓孩子們懂得關(guān)愛

5、自己的爸爸媽媽，我們還設(shè)計(jì)了與爸爸媽媽分享食物的環(huán)節(jié)?？粗⒆觽兒桶职謰寢尫窒盹灨?，說著：“媽媽，給你吃?！薄鞍职?，你也吃一半?！蓖蝗挥X得孩子們長大了，懂事了，乖巧了。值得慶幸的是，本次活動孩子和爸爸媽媽都非常配合，在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動圓滿結(jié)束。教學(xué)反思“六一”兒童節(jié)，這是一個(gè)充滿希望的日子，是一個(gè)孩子們歡笑鼓舞的日子，在這個(gè)陽光燦爛的六月，為了讓孩子、家長和老師共同度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，因此我班開展了本次親子游園活動，為孩子們送上豐盛的節(jié)日大餐，讓快樂的親子游園活動為他們的童年留下美好而難忘的記憶。3、大班六一美術(shù)教案：快樂的兒童節(jié)教案反思活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)

6、用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。4、感受到節(jié)日的快樂。5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。活動重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)?；顒与y點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)日活動照片、示范畫活動過程：一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參加

7、了什么活動?表演了什么節(jié)目?最喜歡什么活動、什么節(jié)目?二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片，總結(jié)“六一”活動內(nèi)容，并交代作畫要求：“六一”時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶?；顒樱∨笥讯己桶职謰寢屚媪烁鞣N各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲、現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面?！傲弧惫?jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場面和氣氛。四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。五、結(jié)束活動。教學(xué)反思：兒童節(jié)這個(gè)單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，

8、只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。4、大班兒童節(jié)教案：快樂童年過六一教案反思【活動目標(biāo)】1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、愿意積極

9、參加活動，感受節(jié)日的快樂。【活動主題和宣傳口號】1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一”2、宣傳口號：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動、我健康、我快樂”【活動準(zhǔn)備】1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案?！净顒映h】1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家

10、長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動準(zhǔn)備。5月31日上午8:0011:30進(jìn)行活動。3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場?！净顒觾?nèi)容】活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。2、園長講話和各代表發(fā)言8：008:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書?；顒佣河變涸绮倩顒诱故?。(1)目的：

11、通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達(dá)到我運(yùn)動、我健康的樂觀心態(tài)。(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。1)小班徒手操、模仿操表演。2)大班、中班繩操、徒手操表演。3)時(shí)間：5月31日上午8:30分9:10?；顒尤骸翱鞓吠赀^六一，親子趣味運(yùn)動會 ”(1)活動目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號。(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活

12、動的樂趣。(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。(4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)行。(5)活動時(shí)間：5月31日上午9：1010：20。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。1、托班、小班親子活動：(1)游戲名稱：青蛙過河這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長和孩子同時(shí)站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先

13、到者為勝。(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。2、 中班親子活動：(1)二人三足材料準(zhǔn)備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。(2)運(yùn)球走材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩

14、端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。3、大班親子活動：(1) 全家總動員：準(zhǔn)備：氣球若干比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。(2)揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看

15、哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上?；顒铀模骸罢癸L(fēng)采慶六一大型畫展。目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活。參加人員：全體幼兒、家長及教師。時(shí)間：5月31日10:20-10:40。地點(diǎn)：在幼兒園的操場、走廊、門廳?；顒觾?nèi)容：暢想未來 保護(hù)我們的家園 快樂的幼兒園?；顒愚k法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容?；顒右螅鹤髌返膬?nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有

16、個(gè)性、畫面豐富充實(shí)?；顒游澹河變好朗撤窒砘顒?。活動時(shí)間：5月31日上午10:4011：10(1)目的：通過此項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情， 分享節(jié)日的快樂。(2)活動形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園 與其他幼兒分享。(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動?；顒訒r(shí)幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利

17、用這個(gè)節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動，爭取和幼兒一起度過一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日。教學(xué)反思六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。5、大班美術(shù)活動快樂六一兒童節(jié)教案反思活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用

18、輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：教師范畫、蠟筆?；顒舆^程：一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安

19、排畫面。教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)教師小結(jié)：我們在繪畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫材

20、料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。4、活動結(jié)束，整理桌面?；顒臃此迹涸诿佬g(shù)活動中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的

21、年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。6、大班語言“六一”節(jié)真快樂教案反思目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。準(zhǔn)備1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?、紙、筆。過程1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)2、講述別人的快樂。(1)昨天楊老師把小朋友在

22、玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么?(2)你看到誰很快樂，他在做什么?3、講述最感興趣或最高興的一件事。“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!(2)幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。(4)集體欣賞，請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一

23、起來分享我們的快樂，好嗎?活動反思：“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。鍛煉幼兒的能力，積極快樂的畫畫，過一個(gè)健康快樂的兒童節(jié)。7、大班語言活動“六一”節(jié)真快樂教案反思活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?、紙、筆?；顒舆^程1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?(2)討論：為什

24、么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)2、講述別人的快樂。(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么?(2)你看到誰很快樂，他在做什么?3、講述最感興趣或最高興的一件事?！傲弧惫?jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!(2)幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。(4)集體欣賞，請個(gè)別

25、幼兒來介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎?活動反思孩子們都非常開心、活躍，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。8、大班兒童節(jié)教案：慶祝六一教案反思活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。感受節(jié)日的歡樂氣氛。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ；顒訒r(shí)間：20XX年5月27日(星期五) 上午8時(shí)。活動地點(diǎn)：幼兒園塑膠活動場地。參加活動對象：中五班全體幼兒活動準(zhǔn)備：1、音樂。2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。活

26、動過程1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛 。(時(shí)間：5.3-5.6)2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動室。(時(shí)間：5.16-5.20)4、參加彩排，熟悉場地，地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間：5.23-5.26上午)5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間： 5.26下午)6、參加面向社會團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間：5.27上午)7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5.16-5.23)8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品活動預(yù)期效果：營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一

27、兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。教學(xué)反思：通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過一個(gè)健康快樂、幸福難忘的六一兒童節(jié)9、大班音樂活動教案：快樂的六一教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。2、喜歡和同

28、伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂快樂的六一;圖譜拼接卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作?；顒舆^程：一、談話引入引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?二、幼兒完整欣賞歌曲快樂的六一感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌

29、里唱了些什么。2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。三、學(xué)唱新歌1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧，有跳躍感四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣。活動反思：在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動快樂的六一，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛。活動的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動的重點(diǎn)我放在

30、教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時(shí)來到布置好的活動場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動，由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時(shí)再加上對唱的形式，要唱得更活潑、歡快、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此，學(xué)會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動的難點(diǎn)。通過本次活動的開展小朋友體會了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解。10、大班六一活動教案：兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、知道六一

31、兒童節(jié)是自己的節(jié)日。2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝六一的活動方案。3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。活動準(zhǔn)備：幼兒用書第三冊第32、33頁活動過程：一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。二、閱讀幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。四、師幼一起制作計(jì)劃表。1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動項(xiàng)

32、目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表?；顒友由欤焊鶕?jù)計(jì)劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。教學(xué)反思：這一活動主題就是在學(xué)生生活中尋找素材，結(jié)合學(xué)生的喜好，創(chuàng)建使用和開發(fā)這一活動主題進(jìn)行的。在整個(gè)活動過程中，我提倡學(xué)生全方位的參與其中，動用學(xué)生的眼、口、和手等多種感官參與，參與多種學(xué)科相結(jié)合，如，活動過程中匯報(bào)討論交流結(jié)果時(shí)與語文學(xué)科的整合，在實(shí)踐活動過程中與美術(shù)、科學(xué)社會、自然、等學(xué)科整合。在探討小組的活動子題目的時(shí)候，又引導(dǎo)學(xué)生廣開思路，選擇確定自己喜歡的內(nèi)容作為活動主題進(jìn)行探究，充分發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識，使學(xué)生感受到合作探究的快樂。11、大班音樂快樂的六一教

33、案反思活動目標(biāo)：1、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。2、會用活潑歡快的情調(diào)，有表情地演唱。3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。4、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶?；顒舆^程：1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。2、感受理解新歌。(1)提問：六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。(2)教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。5、復(fù)習(xí)邀請舞，進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日

34、氣氛?；顒臃此迹涸凇傲弧眱和?jié)來臨之際，我開展了音樂活動快樂的六一，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛。活動的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)a幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。12、大班音樂公開課快樂的六一教案反思活動目標(biāo)1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。2、在歌唱活動中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂感。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。2、配套磁帶或CD?；顒舆^程1、在歡快的樂

35、曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。2、感受理解新歌。(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。3、學(xué)唱歌曲。(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。(3)練習(xí)。4、有表情地歌唱。(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。教學(xué)反思：六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給

36、孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!13、大班主題六一節(jié)教案反思活動內(nèi)容：弟弟妹妹過節(jié)好(社會)教學(xué)時(shí)間：第十三周設(shè)計(jì)執(zhí)教：活動目標(biāo)：1.嘗試用自己制作的禮品，和弟弟妹妹一起活動，表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)心。2.主動與其他小朋友進(jìn)行交往，感受交往的樂趣。3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.每人一份自己制作的禮物，準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。2.與鄰班(小、中班

37、)聯(lián)系活動事宜?；顒舆^程：1.討論如何向別人贈送禮物，練習(xí)說祝福的話語。2.帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班，鼓勵(lì)幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。3.和弟弟妹妹共歡樂。(1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。(2)與弟弟妹妹一起玩游戲，如聽音樂搶凳子、捉迷藏、擊鼓傳花。延伸：定期向弟弟妹妹送快樂，如開展為弟弟妹妹洗手帕，教弟弟妹妹穿衣疊被，文藝聯(lián)歡等活動。教學(xué)反思通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參

38、加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。在我們開始著手準(zhǔn)備這次活動的時(shí)候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流，可是一說是給自己的節(jié)日喝彩，給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表揚(yáng)就不喊累了。當(dāng)活動開始時(shí)，孩子們的眼光是嚴(yán)肅的，是認(rèn)真的，在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時(shí)候，開心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時(shí)候，伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱，一會轉(zhuǎn)一圈，家長的笑容是滿意和贊許，孩子的笑容是開心和幸福。總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷

39、著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。14、大班六一兒童節(jié)教案反思活動目標(biāo)：1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本領(lǐng)。3.使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶。4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。5.感受到節(jié)日的快樂。6.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒影才牛?.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。2.欣

40、賞大班幼兒大型舞蹈永遠(yuǎn)的映山紅。3.幼兒講故事比賽。4.親子游戲夾球跑。游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)，面對站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。教學(xué)反思：六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自

41、己的大舞臺!15、大班兒童節(jié)六一活動教案反思活動目標(biāo)：1、為孩子提供一個(gè)充分展示才藝的舞臺，讓孩子有機(jī)會展示最出色的自己，從中體會“六一”節(jié)的快樂。2、提高幼兒規(guī)則意識和自覺性。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：1、節(jié)目的排練、道具的制作和準(zhǔn)備。2、錄音播放設(shè)備。3、節(jié)目單、節(jié)目串詞?；顒訒r(shí)間：20XX年5月21日上午8：30?；顒訉ο螅盒萝ぶ行挠變簣@領(lǐng)導(dǎo)、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體教師?；顒拥攸c(diǎn)：幼兒園操場?；顒又鞒郑篨XX活動內(nèi)容：1、入場8：30以前完成。2、主持人引入主題。3、大班舞蹈鄉(xiāng)樂謠。4、中班舞蹈我們從小愛勞動。5、小班情景劇小

42、兔孵蛋。6、主持人結(jié)詞，活動結(jié)束。7、幼兒依次返回活動室。8、公布入選節(jié)目名單。教學(xué)反思：六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!16、大班體育六一兒童節(jié)教案反思我園將舉辦20XX年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動會，具體事項(xiàng)如下：時(shí)間：20 xx年12月3日上午(如下雨改

43、期另行通知)地點(diǎn)：明桂圓大門前坪主題：我健康、我快樂、我參與一、開幕式程序1、運(yùn)動員入場。各班運(yùn)動員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場，入場順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!)2、奏國歌，升國旗。3、家長代表講話。4、運(yùn)動員代表講話。5、園長致辭，宣布運(yùn)動會開幕。6、運(yùn)動員退場。二、比賽程序地點(diǎn)：明桂圓大門前坪1、幼兒項(xiàng)目撈湯圓(芒果班)2、幼兒項(xiàng)目烏龜爬(蜜桃、菠蘿班)3、幼兒項(xiàng)目鋪路(蜜桃、菠蘿班)4、幼兒項(xiàng)目滾輪胎(葡萄班)5、親子項(xiàng)目種豆撿豆(芒果班)6、親子項(xiàng)目抬花轎(蜜桃、菠蘿班)7、親子

44、項(xiàng)目快樂小青蛙(蜜桃、菠蘿班)8、親子項(xiàng)目引路(葡萄班)9、幼兒合作項(xiàng)目拖小豬(芒果班)10、幼兒合作項(xiàng)目運(yùn)球(蜜桃、菠蘿班)11、幼兒合作項(xiàng)目螃蟹運(yùn)球(葡萄班)12、家長合作項(xiàng)目毛毛蟲(芒果班)13、家長合作項(xiàng)目拔河(蜜桃、菠蘿班)14、家長合作項(xiàng)目接力賽(葡萄班)三、比賽方法1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報(bào)名參加，比賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動員都有一份紀(jì)念品。四、注意事項(xiàng)1、各班老師要配合裁判維持賽場次序，管理班級紀(jì)律;提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或

45、奔跑，注意安全。2、參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長)。3、幼兒合作項(xiàng)目及家長合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。4、保持運(yùn)動場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。五、人員安排開幕式主持：謝麗君幼兒項(xiàng)目比賽：謝麗君親子項(xiàng)目比賽：王麗娜幼兒合作項(xiàng)目比賽：虢芷妍家長合作項(xiàng)目比賽：周樂裁判員：8位家長(名單附后)聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和4位家長(名單附后)音響：彭海飛橫幅及頒獎(jiǎng)臺：李玉嬌照相：陳徽旭獎(jiǎng)品的采買：李玉嬌、馬小鳳道具擺放：各班老師維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附后)安全保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅飲水：李紅蘭巡視：李玉嬌發(fā)

46、獎(jiǎng)：羅宇翔發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：明桂圓大門口領(lǐng)獎(jiǎng)臺中班六一兒童節(jié)教案(三)一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將舉行第三屆趣味運(yùn)動會，以開展系列幼兒個(gè)人、團(tuán)體活動的形式來進(jìn)行，為了使本次活動順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓，有團(tuán)隊(duì)和競爭意識。遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。3、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，了解孩子在進(jìn)行游戲活動的樂趣，并進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。4、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一

47、步塑造本園的良好形象。二、活動時(shí)間：20 xx年6月1日(上午8:00-11:30結(jié)束)三、活動對象：大門中心幼兒園全體教師、幼兒和家長四、活動地點(diǎn)：大門中心幼兒園內(nèi)五、活動主持：鄭麗六、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：總監(jiān)督：胡秀靜總策劃：方紅成員：全體教職工七、有關(guān)具體工作安排：(一)人員工作安排1、胡秀靜園長：指揮、協(xié)調(diào)整個(gè)活動場面2、方紅：負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場各項(xiàng)工作3、鄭麗主持：活動串詞、協(xié)調(diào)組織4、電工：協(xié)助播放音響(按照活動節(jié)目表順序，負(fù)責(zé)編輯和準(zhǔn)備好錄音磁帶、影碟及有關(guān)資料。)(注：彩排時(shí)，必須事先摘放一遍，防止正式演出時(shí)造成混亂。)5、家長(陳榮芬)負(fù)責(zé)：照相或攝像6、門衛(wèi)安全員：負(fù)責(zé)全園安

48、全由大門派出所、大門中幼老師(李仁春、王康連)(二)活動準(zhǔn)備1、背景設(shè)計(jì)與場地布置：(要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標(biāo)語)全體教師及保育員2、以班為單位作好參加游行活動的準(zhǔn)備：排練幼兒宣傳口號、手勢動作(銅鼓隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、秧歌隊(duì)彩旗隊(duì)等);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲項(xiàng)目、要求，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動時(shí)的幼兒六一節(jié)禮品，獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。(三)安全工作1、各班教師應(yīng)管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時(shí)需清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒走失。(本園的家長、幼兒憑接送卡入園)2、各項(xiàng)活動的場地及器材要有專人負(fù)責(zé)擺放，同時(shí)做好安全工作。4、各班老師負(fù)責(zé)

49、準(zhǔn)備好本班幼兒活動項(xiàng)目，做好活動的次序。5、全體教師需在活動結(jié)束后整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。6、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負(fù)責(zé)清理好場地。八、活動流程安排：(一)慶祝大會1、小小運(yùn)動員進(jìn)場，(全體幼兒按級按班為單位繞場一圈并喊口號后，各班按指定位置坐好，主持人開場白2、鎮(zhèn)長致詞3、園領(lǐng)導(dǎo)致詞4、小運(yùn)動員代表致詞5、游行活動開始(路線：大門中心幼兒園朝陽街橫河路富民街沙巖街大門中幼)6、各班幼兒個(gè)人活動、幼兒集體活動7、頒獎(jiǎng)(二)結(jié)束部分1、小小運(yùn)動會退場2、各班教師清點(diǎn)人數(shù)，家長及時(shí)接孩子，六一慶?；顒咏Y(jié)束。17、大班六一兒童節(jié)活動教案反思兒童節(jié)是全世界兒童共同期盼的節(jié)日，是孩子

50、們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子。今年的“六一”我們林幼小班組將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與教師充分融入到樂與動中享受快樂，展現(xiàn)自我?！币浴皻g天喜地慶六一、靈動場地秘密餐”為主題開展活動。通過開展“我的秘密野餐”慶祝六一活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每一個(gè)孩子都能自主、自由、自信地與同伴交往，找到屬于自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在“靈動游戲場”中獲得更多的快樂，通過這樣的活動向家長、社會展示林幼孩子的“六一”活動，進(jìn)一步塑造林幼靈動的美好形象。為了這一天能讓孩子們開心幸福地度過，我們小班教研組的全體老師經(jīng)過多次商議，1.創(chuàng)設(shè)

51、一系列具有情境式的秘密場地;2.家長配合，幼兒每人可帶一件心愛的玩具和適量零食;在屬于孩子的日子里，放手讓每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩樂中學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會互助，讓林幼一百三十多位小班孩子共同度過一個(gè)難忘、幸福的六一兒童節(jié)。情境式秘密場所1.“娃娃童話王國” 場地：搖馬棚+滑滑梯下(東) 材料：地墊3張;娃娃若干。2.“神秘的蒙古包” 場地：最東面水泥地 材料：帳篷2個(gè);地墊2張。3.“有趣的汽車城” 場地：東面車棚 材料：地墊4張;大汽車若干。4.“歡樂大本營” 場地：大庭院 材料：竹林、汽艇、蚊帳、帳篷等。活動安排總策劃：徐*報(bào)道撰寫：沈*、倪*前期發(fā)動：陸*場地布置：各

52、班老師及保育員材料收集：楊*、林*拍照攝影：金*、張*人員分配：因?yàn)槭敲孛芤安停耆珊⒆幼灾骰顒?，因此每個(gè)地點(diǎn)固定人員隱藏一個(gè)(各班保育員)。各班老師流動，細(xì)心關(guān)注每一位孩子的人身安全。兒童節(jié)這個(gè)單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進(jìn)行操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。18、大班六一兒童節(jié)游戲教案反思活動目標(biāo)1.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。2.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。游戲1：蒙人打鼓游戲準(zhǔn)備：一個(gè)鼓、幾條蒙眼布游戲玩法：請幼兒蒙著眼睛

53、，從起點(diǎn)走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。游戲2：投球游戲準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè)、禮物。游戲玩法：請家長與孩子一起站在起點(diǎn)的線上，每人從籃子里拿一個(gè)球，然后夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點(diǎn)時(shí)，兩人把球拿出來投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。游戲3：聯(lián)想ABC游戲準(zhǔn)備：單詞卡片若干游戲玩法：每個(gè)幼兒抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，假如能準(zhǔn)確做出3個(gè)就得獎(jiǎng)。如：老師說出run這個(gè)單詞后，小朋友就做跑這個(gè)動作與這個(gè)單詞接洽起來。游戲4：毛毛蟲游戲準(zhǔn)備：呼啦圈游戲玩法：每次3人一起玩，第一個(gè)呼啦騙局在前面兩人身上，第二個(gè)呼啦騙局在后兩人身上，三人一起跑

54、過獨(dú)木橋、繞過小椅子到達(dá)終點(diǎn)，先到者為勝。游戲5：雙龍戲珠游戲準(zhǔn)備：球若干游戲玩法：親子分兩組進(jìn)行競賽，游戲開始，親子手拉手頭頂球達(dá)到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。游戲6：貼鼻子游戲準(zhǔn)備：蒙眼布游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。游戲7：袋鼠跳游戲準(zhǔn)備：大口袋2個(gè)游戲玩法：家長站在起點(diǎn),拉筋的好處，孩子站在終點(diǎn)，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長扶著幼兒跳至起點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。游戲8：夾珠子游戲準(zhǔn)備：珠子、筷子、圈

55、游戲玩法：幼兒從出發(fā)點(diǎn)單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完后就可以領(lǐng)取禮物。游戲9：釣魚游戲準(zhǔn)備：圈4個(gè)、釣魚桿、小魚算式卡玩法：家長與小孩從出發(fā)點(diǎn)開端跳過兩個(gè)圈，達(dá)到平衡木前，家長拿起竹竿，隨意指一道小魚算式，幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。游戲10：同心協(xié)力游戲準(zhǔn)備：兩條繩索、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個(gè)空碗，一個(gè)秒表。游戲玩法：請家長和小朋友在起跑線準(zhǔn)備，各組一條繩子，游戲開始，請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳，以二人三足的方法走到桌子前面，當(dāng)?shù)谝唤M來到桌子前開始計(jì)時(shí)，家長用筷子夾木珠，一分鐘后結(jié)束，請幼兒數(shù)木珠，數(shù)量最多的為勝教學(xué)反思嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最迅速地

56、時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩

57、19、大班兒童節(jié)慶祝六一音樂教案反思活動目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、感受到節(jié)日的快樂?；顒又攸c(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律?；顒与y點(diǎn)：熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴?；顒舆^程：一、律動：哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍、織布。練聲：精彩夏天、山谷回聲真好聽。二、學(xué)唱新歌慶祝六一。1、談話活動。(1)、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節(jié)日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝

58、節(jié)日。(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫慶祝六一。下面小朋友先聽老師唱一遍。(3)、教師范唱一遍歌曲。歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問)。我們一起說歌曲的名字叫慶祝六一。2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說。歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。教師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。4、幼兒學(xué)唱歌曲。(1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。(2)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)講解。教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)(3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。三、讓幼兒感受歌曲的美。1、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。3