廣州市中考語文試題及答案

1、語文試卷第 PAGE 語文試卷第11頁（9 頁）2015 年廣州市學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語 文第一部分 積累與運用（35）一、(620）下列詞語中，加點字讀音全都正確的一組是(3分）取 ju精神鑠 ju應(yīng)hu風(fēng)日麗 hB。 漣y風(fēng)光麗 y兇狠深痛疾 wC。 匐 p相相成 f口 o性格執(zhí)niD. 免 hu血奮戰(zhàn) y像 xio惟妙惟qio下列詞語中,錯別字的一項是(3分）秩序井然慌張失錯期期艾艾波光嶙嶙B。氣充斗牛鍥而不舍頂禮摹拜芒刺在背C。精致絕綸物競天澤踉踉蹌蹌無可置疑D。長途跋涉紅裝素裹裊裊煙云孜孜不倦3。 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分)警方提示市民要提高警惕,增加自我愛護

2、意識，學(xué)會辨識的騙子，以免上當。每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團聚的場面,他總會，深深思念遠在家鄉(xiāng)的母親.古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能。A. 形形色色觸景生情混為一談B。五花八門觸景生情混淆是非C. 形形色色睹物思人混淆是非D。五花八門睹物思人混為一談4。 下列句子中，語病的一項是（3分）A. 本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱忱可見一斑。B。 有些科學(xué)家認為,轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善進展中國家人們養(yǎng)分不良.C. 中國科技創(chuàng)新成果溝通會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。D。 能否切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔，讓

3、他們歡快成長,是我國中學(xué)校教學(xué)工作的當務(wù)之急.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當?shù)囊豁検牵?分）而且這種現(xiàn)象越來越低齡化但是互聯(lián)網(wǎng)時代,漢字卻陷入有聲無形的窘境漢字承載了中華民族的文明和才智專家學(xué)者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用;生疏的漢字越多,聯(lián)想就越豐富其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的現(xiàn)在越來越多的人消滅提筆忘字的現(xiàn)象A. B. C. D. 閱讀下面材料，按要求作答。(5 分）,對做教授很“惶恐。對此,網(wǎng)友們也有話說清爽:明星們還是先教好自己的孩子吧。小雯:好快活!我肯定要努力考進去,做偶像的同學(xué)。abc：美國明星有當總統(tǒng)的，但沒有

4、做教授的.基辛格曾想去某高校當教授,被該校的校長一口回絕。（1）請用一句話概括以上材料內(nèi)容,不超過 20（2 分) (2）就國內(nèi)這所高校的做法,請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由.(3 分)二、(215古詩文默寫（10）依據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項是（4分）A。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。B。 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。庭下如空明積水，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。只恐雙溪蚱蜢舟,載不動很多愁.千古興亡多少事?悠悠.不盡長江滾滾流。銜遠山，吞長江，朝暉夕陰，氣象萬千；浩浩湯湯，橫無際涯。依據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4

5、 分） 所以動心忍性，（孟子生于憂患，死于安樂） 嗚呼!？其真不知馬也（韓愈馬說)，人跡板橋霜。(溫庭筠商山早行) 碧云天，黃葉地,，波上寒煙翠（范仲淹蘇幕遮)（） 水是眼波橫，.（王觀卜算子送鮑浩然之浙東)（3)依據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句（4）2710歸路.(李清照如夢令）”好友相聚,言談甚歡時有酒：“，（孟浩然過故人莊）”思家難歸時，將士借酒消 愁：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(范仲淹漁家傲）”失意孤寂時，“詩仙”邀月同飲：“，（）”可謂詩中有酒，酒中寄情。依據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義（5 分）（1)未至，渴而死 夸父逐日)孤不度德量力，欲大義于天下 隆中對)無

6、絲竹之亂耳，無案牘之形 ）又留蚊于素帳中，噴以煙 (童趣）夫不能以游事,瀟然于山石草木之間者 ）其次部分 閱讀與鑒賞（55（4,159-11（10）臣本布衣臣本布衣,躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。,夙夜憂嘆，恐托付不效,以傷先帝之明，故五月渡瀘， 深化不毛. 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔，臣

7、不勝受恩感謝。（節(jié)選自諸葛亮出師表）9。 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（3分)先帝不以臣卑先帝以驅(qū)馳B.肉食者未能遠謀潭中魚可百頭C. 故臨崩寄臣大事也D. 斟酌損進盡忠言不物喜，不以己悲既加官，慕圣賢之道把“臣本布衣，躬耕于南陽,茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯翻譯成現(xiàn)代漢語。下列對文段內(nèi)容的理解，的一項是（3分）A。 諸葛亮追述以往的經(jīng)受,既表達對先帝的感恩之情,也表明對后主的耿耿忠心。諸葛亮認為目前南北已平定，當率領(lǐng)全軍復(fù)興漢室，遷回舊都，實現(xiàn)先帝遺愿。諸葛亮主動請纓討伐奸賊，為了表明決心,嚴峻立下誓言，如若兵敗甘愿受罰。 D。 諸葛亮擔憂后主聽信讒言，因此懇切規(guī)勸后主，要廣開言路

8、,接納治國的良策.12。 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題.(5）(4）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠.不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。（1“此事古難全”中“此事”指的是什么？2分）（2)“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠一句表達了詞人的什么情感?請簡要分析（3 分)四、(1040（一）1317（18）數(shù)字時代,我們的大腦被轉(zhuǎn)變了？曉暉人類的大腦是可塑的，當人類生活方式轉(zhuǎn)變時，大腦也將會發(fā)

9、生變化。當遠古人類首次發(fā)覺如何使用工具時, ,不僅轉(zhuǎn)變了人們的思維方式，也轉(zhuǎn)變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。 而閱讀力量的形成卻需要每個人的刻苦練習(xí)。這些在我們掃瞄網(wǎng)站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱 并且培育出了不同的閱讀技能。眼睛在每-這個過程由于信息 的豐富性、多樣性而足夠刺激, 進入這一規(guī)律框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特殊是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳動性的 閱讀當然談不上深化和規(guī)律了。大腦和肌肉一樣，是很有適應(yīng)力量的，給它什么刺激就會進展出什么樣的模式。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳動、掃瞄,就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、品嘗和思考的閱讀方式。數(shù)字時代,智能手機和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個人的日

10、常生活中，因長時間用拇指操控智能手機和上網(wǎng),從而轉(zhuǎn)變了大腦形成神經(jīng)通路的方式，更適應(yīng)碎片化信息,也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,但結(jié)交線下伴侶的力量卻越來越弱.鏈接一：2015）(誕生于數(shù)字時代）和數(shù)字移民（誕生在數(shù)字時代前，但現(xiàn)在開頭應(yīng)用數(shù)字工具的人。前者更依靠于用手指輸入,而后者閱讀他人表情的力量則更勝一籌.上網(wǎng)時，前者和后者的大腦受到的訓(xùn)練是不一樣的,尤其在社交和學(xué)習(xí)力量上,是兩種完全不同的模式?？茖W(xué)家發(fā)覺,互聯(lián)網(wǎng)雖然影響著全部年齡層的人群，但受影響最大的還是數(shù)字原住民.鏈接二：（節(jié)選自加里斯莫爾網(wǎng)絡(luò)化大腦：適應(yīng)現(xiàn)代大腦的技術(shù)變革）,我始終有一種不舒適的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺布我的大腦,

11、重塑中樞神經(jīng)系,我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為猛烈地感覺到這一點。全神貫注于一本書或一篇長文，曾經(jīng)是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進或 論點的轉(zhuǎn)折，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的詩行里。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的留意力就 .我感覺我始終在試圖將自己任性的大腦拽回到書本, 過去曾經(jīng)甜蜜如蜜的閱讀已變成一場戰(zhàn)斗。”鏈接三：（節(jié)選自美國技術(shù)專家尼古拉斯卡爾網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面）美國心理學(xué)家瑪麗安娜 所提倡的將“豐富”與“時效性”置于首位的新閱讀方式,可能已經(jīng)減弱了我們進行深度閱讀的力量。幾百年前,而在線閱讀時，我們只不過就是個“信息解碼器”而已。我們對文句的詮

12、釋,深度閱讀時形成的豐富精神聯(lián)想，在很大程度上已經(jīng)棄我們 而去。鏈接四：（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）與我們平常在網(wǎng)上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消逝將不利于 的傳承,這些作品只有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的人才能觀賞。近期爭辯已經(jīng)證明，深閱讀是一種慢速的、沉醉式的、有著豐富的感官細節(jié)和簡單的情感、精神體會的閱讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認字型的閱讀完 全不一樣。雖然嚴格說來,深閱讀的載體不肯定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書,但印刷品的自然的限制對于深閱讀體 驗卻是格外有益的。比如，紙質(zhì)書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾不用糾結(jié)是不是得點 開鏈接，從而能保持全身心地沉醉在書中的文字里

13、.(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改）閱讀上述材料，下列說法文意的一項是（3分）古人學(xué)會了使用工具，現(xiàn)代人學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)，他們的生活方式都發(fā)生了變化。閱讀力量不是先天就有的，它由人類基因打算的程序形成，需要刻苦學(xué)習(xí)才行。 C。 網(wǎng)絡(luò)時代所提倡的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而淺顯的作品。D. 網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式，是紙質(zhì)書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。14。 下列對傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述,符合文意的一項是(3分)C。 傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度；數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時效性。D15。 數(shù)字時代，我們的大腦是如何被轉(zhuǎn)變的？下列分析的一項是（3分） A。 對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依靠，已經(jīng)影響

14、了人們的思維方式，并且轉(zhuǎn)變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。不斷掃視、掃瞄、搜尋、點擊閱讀，使大腦過于關(guān)注豐富多樣的信息而不能深化閱讀。長時間地使用拇指操控智能手機和上網(wǎng)，致使大腦形成神經(jīng)通路的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。某些人或某些東西通過擺布、重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng),重置記憶,促使人們的大腦變化。請分析下面語句中加點詞的表達效果（4 分）過去曾經(jīng)的閱讀已變成一場.“鏈接四”中提到，深閱讀的消逝“會影響人類文化重要組成部分-長篇小說、史詩等文學(xué)類型的（5）（二）1822(22）地鐵客的風(fēng)格畢淑敏,似一個民族刺出的一滴血，可驗出一個民族的習(xí)慣。那一年剛到日本，出行某地,正是早晨，地鐵站里無聲地擁擠著。大和民族有一種喑啞的習(xí)慣,

15、嘴巴鉗 得緊緊，絕不輕易流露哀喜.地鐵開過來了，從窗戶看過去，廂內(nèi)全是黃皮膚，如等待化成紙漿的蘆葦垛， 僵立著，紋絲不動。我們因集體行動，怕大家無法同入一節(jié)車廂，走散了添麻煩，顯出難色。盼望著下列車會松些,等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去,必全體遲到.大伙說就算我 在他的率領(lǐng)下，破釜沉舟地擠車.嘿,真叫翻譯說著了，當我們像一個腫瘤，凸鼓在車廂門口之時，突覺后 背有強大的助力涌來，猛地把我們抵入門內(nèi)。真想回過頭去看看這些職業(yè)推手如何操作，并致敬意。惋惜 人頭相撞，頸子根本打不了彎。肉軀是很有彈性的物件,看似針插不進水潑不進的車廂,呼啦啦一下又頂進若干人。地鐵中燈光光明

16、， 在如此近的距離內(nèi)，觀看四周的臉龐,讓我有一種驚駭之感。日本人猶如干旱了整個夏秋的土地，板結(jié)著， ,對極端的擁擠毫無埋怨神色，堅忍著。我最終對他們享譽世界 的團隊精神，有了更貼近的了解.那是在強大的外力之下,凝固成鐵板一塊。個體消逝了，只剩下凌駕其上 的森冷意志。真正的苦難才開頭。一路直著脖子仰著臉,以便把喘出的熱氣流盡量吹向天花板,別噴入旁人鼻孔。下車時沒有了職業(yè)推手的幫忙,抽身無望。車廂內(nèi)層層疊疊猶如頁巖，嵌頓著.眾人分散在幾站才下了車，攏在一起。從今我一想到東京的地鐵，汗就馬上從全身透出.美國芝加哥的地鐵，有一種重濁冰涼的味道，處處延展著赤裸裸的鋼鐵，沒有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了

17、這是早期工業(yè)時代的產(chǎn)物。又是上班時間.一輛地鐵開過來了，看窗口,先是很樂觀，廂內(nèi)相當空曠，甚至可以說疏可走馬，必能 松松快快地上車了?？墒?，且慢,廂門口怎么那樣擠?想來這些人是要在此站下車的，怕出入不便利，所以 早早聚在出口吧.車下的人也都心領(lǐng)神會地退避著，乖乖縮在一旁,并不硬闖.我拉著美國翻譯就想竄入，她說再等一輛吧.,真讓人于心不忍.且如是者三.我說，上吧。翻譯說，你硬擠，就干涉了他人的空間. 敞亮地域,朝窗外等車者肆意微笑,甚是歡快。我說，你看你看,人家這般就上去了。翻譯說，你看你看，多少人在側(cè)目而視.我這才留意到，四周的人們，無論車上的和車下的，都是滿臉的不屑,好像在說，請看這 個女人

18、,多么沒有教養(yǎng)?。∥也唤?，明明擠一擠就可以上去的, 我的就是我的，神圣不行侵害。來的早，站在門口，這就是我的轄地。我情愿讓出來，是我的自由。我不愿讓，你就沒有權(quán)力穿越北京地鐵的擁擠程度，似介于日本和美國之間。我們沒有職業(yè)推手，是不幸也是幸事。我信任以后也不會有，假如太擠了，政府就會修建更多的交通設(shè)施，想更人道的辦法，而不是把人壓榨成渣滓。會不會擠車，是北京人地道與否的重要標志之一。單單擠得上去，不是本事。上去,要能給后面的人 也閃出空隙，與人為善才是正宗.只有民工才大包小包地擠在門口處.他們是可怕和謙和的，守門不是什么 領(lǐng)地占有欲，而是初來乍到，心中無底，怕自己下不去車。他們毫無怨言地任憑人流

19、的撞,堅韌地為自己 保有一點平安感.在城里呆久了,用半生不熟的一般話說著:勞駕借光車廂內(nèi)膛相對松快,真是利人利己。北京的地鐵客在擁擠中，被人擠了撞了，都當作尋常事，自認倒霉,并不劍拔弩張。比如腳被人踩了，上等的反應(yīng)是幽默一把,說一句:“對不起,我硌著您的腳了?！敝械鹊囊?許說:“:“坐 沒坐過車啊，悠著點，我這踝子骨沒準折了，你就得陪我上醫(yī)院CT去！”之后一瘸一拐地獨自下車了。人與人的界限這個東西，不行太清，水至清則無魚,到了冷漠的邊緣.當然也不行太近,沒有了界限也就沒有了共性沒有了獨立.適當?shù)摹岸取保且环N文化的商定俗成。.）18。 請分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風(fēng)格（4）19. 下面

20、語句運用了多種描寫方法，請加以賞析（5）,者肆意微笑，甚是歡快.20。北京地鐵沒有職業(yè)推手“是不幸也是幸事4分）21. 作者列舉了北京地鐵客被踩腳后的三種反應(yīng)，請你選擇其中的一種，從語言表達及化解沖突效果的角（4）22。 作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實質(zhì)？你觀賞這種精神實（5）第三部分 寫作60）（16023. 閱讀下面的文字，按要求作文（60）地鐵客的風(fēng)格這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的很多細 格”為題目,寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外。600 字以上。文中不能消滅考生的姓名和所在學(xué)校名稱.不得抄襲地鐵客的風(fēng)格一文的內(nèi)容。2015一、2、D3、A4、C5、B6。(1）明星做教授引熱議。（2）,當教授綽綽有余.（言之有理皆可）7（1）BE（2) 曾益其所不能 其真無馬邪 雞聲茅店月 秋色連波 問渠那得清如許 山是眉峰聚(3） 開軒面場圃，把酒話桑麻 舉杯邀明月，對影成三人8（1）在半路。(2）（3（4）（5）壞、耽擱。二、9。 A（鄙:眼光短淺。B.答應(yīng)/表大約;C。把/由于；