幼兒園大班活動設(shè)計《氣象公公玩具店》

1、晨檢接待或起床餐占八、1、熱情接待幼兒與家長，認真做好晨檢工作。2、主動與幼兒問好，檢查幼兒精神面貌是否有異常?；顒用Q：氣象公公玩具店活動準備：幼兒用書、教學(xué)動畫活動目標：.理解故事內(nèi)容，認識風(fēng)、雨、雷、電等天氣現(xiàn)象。.能用連貫、完整的語句表達自己的想法。.感受天氣的變化，對探索天氣的奧秘感興趣。活動過程:一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣，引出活動主題。（教師選擇“導(dǎo)入”的動畫圖標）二、播放動畫，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，認識風(fēng)、雨、雷、電等天氣現(xiàn)象。（教師選擇“故 事理解”的動畫圖標）一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣，引出活動主題。（教師選擇“導(dǎo)入”的動畫圖標）小朋友，森林里住著一位老爺爺，他有很

2、多神奇的魔法袋，這些魔法袋里面裝著什么呢？ 我們一起去看看吧！提示：教師播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解氣象公公的魔法袋。學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動小朋友，小朋友，氣象公公為什么要開一間玩具店呢？請你說一說吧?。ù蠹业男枨筇?多了，氣象公公每天都要在森林里跑來跑去很辛苦。他決定開一家玩具店，這樣每個小動物 都可以來店里挑選自己需要的氣象魔法袋。）小朋友，我們一起來欣賞故事氣象公公玩具店，看一看玩具店開張后會發(fā)生什么有 趣的事情吧！二、播放動畫，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，認識風(fēng)、雨、雷、電等天氣現(xiàn)象。（教師選擇“故 事理解”的動畫圖標）.播放到“你們就可以變出各種各樣的天氣啦！ ”時提問。小朋友，你覺得氣象公公的玩具店會

3、賣哪些氣象魔法袋呢？（風(fēng)、雨、白云、烏云、雷 電、彩虹、雪）.播放到“哇！真的下雨了。”時提問。小朋友，小貓和大嘴鳥分別買了什么氣象魔法袋呢？（小貓買了白云魔法袋，大嘴鳥買 了雨魔法袋。）他們翻開魔法袋后發(fā)生了什么事情呢？請你來說一說吧?。ㄐ∝埛_白云魔法袋，白云 像一朵會飛的棉花從魔法袋里飛出，慢慢地飄上了天；大嘴鳥翻開魔法袋，嘩嘩嘩一一天空 下起雨了。）小朋友，故事里說白云像會飛的棉花，你覺得白云像什么呢？（幼兒自由回答）嘩嘩嘩，下雨了！小朋友，說一說你眼中的下雨天是什么樣子的吧?。ㄓ變鹤杂苫卮穑?三、播放動畫，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉故事內(nèi)容。（教師選擇“故事欣賞”的動畫圖標） 四、結(jié)合教學(xué)道

4、具，引導(dǎo)幼兒進行情景表演，并能夠用連貫、完整的語句表達自己需要氣象 魔法袋的原因。（教師選擇“說一說”的動畫圖標）五、結(jié)束活動，鼓勵幼兒繼續(xù)了解各種氣象。天氣我知道.活動目標：1.認讀重點字詞：晴天、陰天、多云、雷雨、暴雨、臺風(fēng)、沙塵 暴、霧霾。2.能根據(jù)圖片的畫面提示判斷相應(yīng)的天氣?；顒舆^程：一、玩法.將全部字圖卡有圖的一面朝下擺放；.選擇一張?zhí)鞖鈭D片，根據(jù)圖片的畫面提示，選出對應(yīng)的字圖卡和天氣圖片 進行配對，并將該字圖卡上的字詞大聲讀出來；.利用點讀筆檢查念讀的字詞是否正確，念讀正確那么將天氣圖片和對應(yīng)的字 圖卡放到一邊，念讀錯誤那么將字圖卡和天氣圖片放回原位，繼續(xù)游戲；. 活動結(jié)束后，將材料放回原處。好玩的氣球一.活動目標：.練習(xí)行進間用手連續(xù)墊氣球，使氣球不落地，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。.積極參與體育游戲，體驗合作游戲帶來的樂趣。二、 材料準備：氣球假設(shè)干、球網(wǎng)一張。一、開始局部熱身活動，教師帶著幼兒活動身體，重點活動手部和腿部肌 肉及手腕關(guān)節(jié)。二、基本局部.導(dǎo)入小朋友，這是一個氣球，把它拋起來后，你有什么方法可以讓它不掉到地 上呢？（幼兒自由回答）.動作練習(xí)教師講解并示范動作要領(lǐng)。幼兒自由進行動作練習(xí)。.游戲規(guī)那么三、結(jié)