中班落葉教案11篇

1、中班落葉教案11篇（最新版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：一年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典范文，如幼兒園教案、小學(xué)教案、 初中教案、高中教案、作文大全、勵(lì)志故事、演講致辭、詩(shī)詞詩(shī)句、口號(hào)大全、 其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you do

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4、，到了冬天就變得光禿 禿的。二、常綠樹(shù)和落葉樹(shù)一一知道樹(shù)的一般分類(lèi)，區(qū)分常綠樹(shù)和落葉 樹(shù)的顯著特征過(guò)渡語(yǔ)：像柳樹(shù)這樣春天樹(shù)葉都發(fā)芽了冬天樹(shù)葉都落光的樹(shù)，我 們叫它“落葉樹(shù)。那你知道還有哪些樹(shù)和柳樹(shù)一樣春天發(fā)芽，秋天落 葉的嗎？1、教師和幼兒一起觀(guān)察常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。提問(wèn)：看看這里哪些樹(shù)是落葉樹(shù)？過(guò)渡語(yǔ)：除了落葉樹(shù)之外，還有一種樹(shù)是一年四季都有葉子的， 叫常綠樹(shù)，就像我們經(jīng)?？梢钥吹降乃蓸?shù)。提問(wèn)：看看還有哪些是常綠樹(shù)？2、比一比常綠樹(shù)落葉樹(shù)樹(shù)葉。提問(wèn)：這里有兩種葉子，一種是常綠樹(shù)，一種是落葉樹(shù)，請(qǐng)你看 一看，這兩種葉子有什么不一樣？（常綠樹(shù)）的顯著特征：葉厚、正 面色深、有光澤。小結(jié)：瞧，無(wú)論我們

5、在馬路上看到哪些樹(shù)，即使我們不認(rèn)識(shí)它， 但是只要它的葉子是比擬厚，顏色深，外表有光澤，我們就可以判斷, 它一般就是常綠樹(shù)。3、區(qū)分香樟樹(shù)的歸屬。（1）出示香樟樹(shù)的葉子：這是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)的葉子？第10頁(yè)共27頁(yè)(2)出示香樟樹(shù)滿(mǎn)地落葉的照片：你認(rèn)為香樟樹(shù)是常綠樹(shù)嗎？ 為什么？小結(jié)：香樟樹(shù)一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之后，馬上 長(zhǎng)出新的葉子，所以，盡管不停地落葉子，但一年四季它滿(mǎn)樹(shù)都有茂 密的葉子，它是常綠樹(shù)。三、樹(shù)的作用一一了解樹(shù)與人類(lèi)的密切關(guān)系，多種樹(shù)的好處1、樹(shù)有什么作用(1)你知道樹(shù)有什么作用嗎？對(duì)人類(lèi)有什么好處？小結(jié)：樹(shù)可以美化環(huán)境，凈化空氣，果樹(shù)帶給人們很多好吃的果 實(shí)，人類(lèi)

6、離不開(kāi)樹(shù)木。2、怎么保護(hù)樹(shù)木(1)那平時(shí)，我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)我們身邊的樹(shù)呢？小結(jié)：我們不能隨便砍樹(shù)，在樹(shù)上亂刻亂劃，其實(shí)我們還把每年春天的 3月12日作為植樹(shù)節(jié)，種下很多樹(shù)木，讓樹(shù)木也像人類(lèi)一樣，一代 代繁衍下去。中班落葉教案第5篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助 教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一 些什么特點(diǎn)呢？以下是本店鋪精心整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案秋天落 葉，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：第11頁(yè)共27頁(yè)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。2、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等?；顒?dòng)過(guò)程：1、弓隊(duì)師：老師今天帶你們

7、去一個(gè)好玩的地方，想不想去??？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么??？（樹(shù)葉）樹(shù)葉怎么都地上?。浚ㄒ?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)一一2、錄音機(jī)范唱秋天師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎么掉下來(lái)的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來(lái)的？ ”來(lái)；自。屈；老師；教。案；（幼 兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾下來(lái)的等。）那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的、樣子好嗎？樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹(shù)葉，你是怎么落下來(lái)的

8、？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。第12頁(yè)共27頁(yè)師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉。寶寶都離開(kāi)的樹(shù)媽媽?zhuān)湓诹说厣?。地上有那么多的落葉，我們 把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹(shù)葉，看看你撿的樹(shù)葉是什么 樣子的？7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類(lèi)。落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，小樹(shù)葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后，把落葉送 到指定地點(diǎn)。8、小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們寶寶也回家吧！中班落葉教案第6篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案 有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合

9、適呢？ 下面是本店鋪整理的中班下學(xué)期語(yǔ)言教案落葉，歡迎 大家閱讀?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。2、嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。3、對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹(shù)木的教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備第13頁(yè)共27頁(yè)1、圖文并茂的散文詩(shī)、散文詩(shī)的課件ppt。2、假設(shè)干樹(shù)葉、紗巾和盒子。3、音樂(lè)秋日私語(yǔ)?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：變魔術(shù)引出課題教師用紗巾和盒子變魔術(shù)，變出一串樹(shù)葉。師：今天老師給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友們可要仔細(xì)看喲!教師用神秘的動(dòng)作和眼神吸引孩子注意力。師：小朋友老師給小朋友變出來(lái)的是什么？幼答：樹(shù)葉。師：小朋友知道這些樹(shù)葉是怎么從樹(shù)上掉下來(lái)的嗎？幼答：風(fēng)一吹就從樹(shù)上掉下來(lái)了。師：現(xiàn)

10、在是秋天了，天氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉就從樹(shù)上落 了下來(lái)，這些樹(shù)葉飄呀飄呀，你想它會(huì)飄到哪里呢？幼兒討論并回答。師：好小朋友讓我們來(lái)欣賞一首散文詩(shī)落葉，看看落葉落到 哪里了。二、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息1、出示圖文并茂的散文詩(shī)，播放音樂(lè)秋日私語(yǔ)，教師朗誦 散文詩(shī)。2、提問(wèn)：秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上怎樣落下 來(lái)？飄落下來(lái)，并請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。第14頁(yè)共27頁(yè)3、散文詩(shī)中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么？4、邊看課件邊欣賞散文詩(shī)。欣賞完提問(wèn)：小樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)？把它當(dāng)作什么？（小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，站 在下面，把它當(dāng)作屋子。）小樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)？把它當(dāng)作什么

11、？小樹(shù)葉落在水里，誰(shuí)游過(guò)來(lái)？把它當(dāng)做什么？樹(shù)葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)什么？為什么這樣說(shuō)樹(shù)葉是信 呢？（有些樹(shù)葉在秋天來(lái)的時(shí)候，會(huì)落下來(lái)，說(shuō)明冬天要來(lái)了，小燕 子燕去南方過(guò)冬，樹(shù)葉雖然沒(méi)有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋 意。）小朋友你還知道誰(shuí)在冬天來(lái)的時(shí)候要去溫暖的南方呢？（大雁）三、仿編散文詩(shī)1、教師示范仿編。樹(shù)葉落在院子里，大雁看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們到 南方去呢”。2、鼓勵(lì)幼兒仿編。師：小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng) 什么？誰(shuí)能和別人想的不一樣？示范：1、樹(shù)葉落到草地上，小兔看見(jiàn)了，跳過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作發(fā)夾。2、樹(shù)葉落在院子里，小鳥(niǎo)看見(jiàn)把它當(dāng)作降落傘。3、

12、樹(shù)葉落到森林里，小猴看見(jiàn)了，把它當(dāng)作口哨。第15頁(yè)共27頁(yè)4、樹(shù)葉落在院子里，小豬看見(jiàn)了，把它當(dāng)作扇子。四、教育幼兒保護(hù)樹(shù)木師：小朋友這些樹(shù)葉來(lái)自大樹(shù)，如果沒(méi)有大樹(shù)，我們?cè)趺磽斓綐?shù) 葉呀，所以，我們要保護(hù)樹(shù)木。那么請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，怎樣保護(hù)小樹(shù) 呢？答：給樹(shù)澆水、多種樹(shù)、不讓別人破壞樹(shù)木。教師小結(jié)：我要保護(hù)樹(shù)、保護(hù)樹(shù)，不掰樹(shù)枝，給樹(shù)澆水，多種樹(shù), 不讓別人破壞樹(shù)木，做一個(gè)保護(hù)樹(shù)木的好寶寶。五、勒樹(shù)葉游戲游戲的玩法：1、幼兒兩手握住手中樹(shù)葉的葉柄兩端，與對(duì)方的葉柄相互交叉。 2、兩人要同時(shí)用力將樹(shù)葉拉向自己的方向，葉柄未斷者為優(yōu)勝。 規(guī)那么：1、幼兒兩手要握在葉柄的大體相同位置。2、兩人要同時(shí)用力

13、勒樹(shù)葉。中班落葉教案第7篇身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教 學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的 吧！以下是本店鋪的中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思秋天 的落葉，歡迎大家提供。目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。第16頁(yè)共27頁(yè)2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的景象。準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。重難點(diǎn)：幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。設(shè)計(jì)：1、引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去啊？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么啊？（樹(shù)葉）樹(shù)葉怎么都地上 ?。浚ㄒ?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉 子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)一2、錄音機(jī)范

14、唱秋天師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎么掉下來(lái)的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾 下來(lái)的等。）那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的樣子 好嗎?樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師： 小樹(shù)葉，你是怎么落下來(lái)的？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉寶第0頁(yè)共27頁(yè)寶都離開(kāi)的樹(shù)媽媽?zhuān)湓诹说厣?。地上有那么多的落葉，我們把

15、落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹(shù)葉，看看你撿的樹(shù)葉是什么樣子的?7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類(lèi)。落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，小樹(shù)葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別 后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8、小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們寶寶也回家吧！9、回教室，結(jié)束。教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品 等充滿(mǎn)秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作 的，所以大家都覺(jué)得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩 子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂(lè)于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾 聽(tīng)習(xí)慣，大局部孩子

16、樂(lè)意去說(shuō)、大膽去說(shuō)。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試 用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭 飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手 上等飾品，使其更生動(dòng)、有趣，這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。中班落葉教案第8篇作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是第18頁(yè)共27頁(yè) 備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是本店 鋪整理的中班綜合教案：落葉，歡迎大家閱讀。活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹(shù)葉飄落的自然現(xiàn)象。.學(xué)習(xí)散文中”翩翩起舞、“飄落“、”金黃等詞語(yǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：lo畫(huà)有樹(shù)干和房屋等物體的背景圖一幅；深淺不同的黃色

17、顏料 盒、抹布；”春天樹(shù)木發(fā)新芽”夏天滿(mǎn)樹(shù)綠蔭”的圖片兩張。2O幼兒畫(huà)冊(cè)（第二冊(cè)第14頁(yè)），配套磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引出課題。lo提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)周?chē)幕ú輼?shù)木有 什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹(shù)）2。小結(jié)：秋天，樹(shù)葉變黃了。秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉飄呀飄，像一 個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，慢慢落下來(lái)，秋天真美??！二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。lo教師富有表情地朗誦散文，念到春夏兩句時(shí)，分別出示相應(yīng) 的兩張圖片。2O提問(wèn)：（1）散文的名字叫什么？（2）大樹(shù)是媽媽?zhuān)切?shù)葉是什么呢？（3）春天的時(shí)候，小樹(shù)葉是什么樣子的?（4）夏天的時(shí)候，小樹(shù)葉又是什么樣子的？第

18、19頁(yè)共27頁(yè)中班落葉教案”篇中班落葉教案11篇中班落葉教案11篇這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可 以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！中班落葉教案第1篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助 教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是 本店鋪整理的幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案秋天的落葉含反思，希 望能夠幫助到大家。目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的景象。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。重難點(diǎn)：幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。設(shè)計(jì)：1、引入師：老師今天帶你

19、們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去??？ 看看，這個(gè)小園子里地上都是什么??？（樹(shù)葉）樹(shù)葉怎么都地上??？第2頁(yè)共27頁(yè)（5）秋天到了，小樹(shù)葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：金 黃、翩翩起舞）（6）小樹(shù)葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問(wèn) 飄到“河里“草地”大樹(shù)媽媽的腳下，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：飄落。讓幼兒學(xué)習(xí) 描述落葉和被落葉覆蓋后物體的形象）（7）小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽時(shí)會(huì)想什么？（啟發(fā)幼兒用散文中的原句 回答）三、邊聽(tīng)邊看幼兒畫(huà)冊(cè)，再次欣賞散文。四、玩音樂(lè)游戲掃落葉。教師當(dāng)掃葉人，隨著音樂(lè)做掃葉動(dòng)作。幼兒當(dāng)樹(shù)葉，聽(tīng)音樂(lè)做樹(shù) 葉離開(kāi)枝頭、飄落，被“掃”在一起又被一陣吹散等動(dòng)作。第二遍音樂(lè) 起，老師和兩個(gè)孩子一起

20、當(dāng)是掃葉人，被“掃”到的（手碰手）“樹(shù)葉” 即停止飄舞，站在中間，最后聽(tīng)音樂(lè)，“樹(shù)葉全部被“掃”在一起。第 三遍音樂(lè)起時(shí)，”樹(shù)葉”仍做飄舞動(dòng)作，最后被“掃”在一起時(shí)，突然一 陣“秋風(fēng)”（鋼琴聲效果）把所有的樹(shù)葉吹出了活動(dòng)室，游戲結(jié)束。五、在背景圖上裝飾秋景。提問(wèn)：這是誰(shuí)？（指背景圖上的大樹(shù)干）秋天，怎么辦大樹(shù)媽媽 的孩子是什么樣的？現(xiàn)在她沒(méi)有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開(kāi)五 指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周?chē)≈瓶蔹S的梧桐樹(shù)葉。不同 程度的枯黃用不同色調(diào)的黃色。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復(fù)習(xí) 上面所學(xué)的語(yǔ)句）中班落葉教案第9篇第20頁(yè)共27頁(yè)作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，

21、教 案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面 是本店鋪為大家整理的中班繪畫(huà)教案：拾落葉，希望對(duì)大家有所幫助。 活動(dòng)目標(biāo)1、有目的地觀(guān)察樹(shù)葉上不同的顏色，感知秋天樹(shù)葉色彩的變化。2、嘗試在樹(shù)葉上較均勻地涂色拓印?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、黑色卡紙，淡黃、橘黃、咖啡、淡綠、大紅等水粉色，小毛 筆。2、兩個(gè)盒子：一盒各種樹(shù)葉、一個(gè)準(zhǔn)備放置已拓印過(guò)的樹(shù)葉的 空盒?；顒?dòng)過(guò)程一、引出課題、激發(fā)幼兒興趣冬天來(lái)了，大樹(shù)上還留著最后幾片樹(shù)葉，準(zhǔn)備和我們告別，看， 它們來(lái)了。(出示不同的樹(shù)葉)1、逐一讓幼兒說(shuō)出不同的樹(shù)葉像我們生活中的某一物品。2、分辨這些樹(shù)葉有哪些顏色？尋找桌上相應(yīng)顏色的顏料？二、引導(dǎo)幼兒

22、探索樹(shù)葉拓印的方法1、觀(guān)察教師示范。(1)出示一片樹(shù)葉，以樹(shù)葉的口吻說(shuō)：“我的身體有兩個(gè)面， 一面是正面，一面是反面，正面比較光滑，顏色比擬深，你們可要在我的反面沾上顏料，誰(shuí)來(lái)找一第21頁(yè)共27頁(yè) 找哪面是反面？ ” （請(qǐng)幼兒摸一摸感受反面的葉脈）（2）現(xiàn)在樹(shù)葉要選擇喜歡的顏色（紅色），思考在樹(shù)葉的正面 沾上顏色，還是在樹(shù)葉的反面沾上顏色呢？（反面）用拇指扶住樹(shù)葉的葉柄，這樣涂顏色時(shí)手就不會(huì)臟了，反面朝上, 輕輕放在桌上，從上到下排著隊(duì)一排排地涂顏色（在涂時(shí)故意留空白）。涂完了嗎？（沒(méi)有） 噢，把樹(shù)葉全部涂滿(mǎn)，不要留空白。（3）涂好了，把樹(shù)葉輕輕地放在黑紙上，不能移動(dòng)，用手按一 按，邊說(shuō)“樹(shù)葉

23、樹(shù)葉站站好，不要?jiǎng)?，一、二、三”，把手移開(kāi)，哈哈，拾到一片樹(shù)葉啦，漂亮嗎？ 樹(shù)葉身上還有顏色，怎么辦呢？（幼兒出主意）再換個(gè)地方印一印吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒把樹(shù)葉朝不同的方向 ?。?、請(qǐng)數(shù)位幼兒分別嘗試換一種顏色，來(lái)玩一玩，其他幼兒一起 講步驟。3、共同數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)拾了幾片樹(shù)葉。三、模擬游戲一一拾落葉拾落葉嘍！今天我們來(lái)比一比誰(shuí)拾的落葉數(shù)量多，顏色也多。1、每人拿一張黑色卡紙，帶著它去選一個(gè)喜歡的顏色。2、在拓印中思考操作步驟。第22頁(yè)共27頁(yè)3、如果手有些臟，用毛巾擦一擦，再帶著紙找其他顏色繼續(xù)拓印。四、提供交流找一找誰(shuí)拾的落葉多，誰(shuí)用的顏色最好看，誰(shuí)印得最清楚，發(fā)現(xiàn) 大家都是樹(shù)葉的好朋友。中班落

24、葉教案第10篇作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于 我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng) 當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是本店鋪整理的中班秋天音樂(lè)教案秋天的落 葉，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。設(shè)計(jì)意圖結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)， 讓小朋友在音樂(lè)聲中，體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。活動(dòng)中嘗試運(yùn) 用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力 為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，運(yùn)用即興 創(chuàng)造，讓幼兒能積極地參與活動(dòng)，表露真情實(shí)感，讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及 身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè)，在寬松自由的氣氛中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美

25、 感?；顒?dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2、通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培 養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作能力。第23頁(yè)共27頁(yè)3、在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2、塑料袋假設(shè)干3、樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、在小樹(shù)葉的.音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā) 幼兒不害怕事物的情感。二、欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體 律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。1、欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉飄落2、欣賞B段，啟發(fā)幼兒想

26、象并表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3、欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4、欣賞A段啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉快樂(lè)的一天。1、完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情景。2、激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三、在秋天的落葉的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)第24頁(yè)共27頁(yè)1、美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2、在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓 幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3、在自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收 季節(jié)。中班落葉教案第11篇作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于 我

27、們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都 具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是本店鋪精心整理的幼兒園中班音樂(lè)優(yōu) 質(zhì)課教案歌曲一秋天的落葉含反思，借鑒，希望可以 幫助到有需要的朋友?；顒?dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的景象。活動(dòng)準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等?；顒?dòng)過(guò)程：1、引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去??？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么?。?。（樹(shù)葉）樹(shù)葉怎么都地 上啊？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上 的葉子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)。2、錄音機(jī)范唱秋天第25頁(yè)共27頁(yè)師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎

28、么掉下來(lái)的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的， 滾下來(lái)的等。）那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的樣 子好嗎？樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師: 小樹(shù)葉，你是怎么落下來(lái)的？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉 寶寶都離開(kāi)的樹(shù)媽媽?zhuān)湓诹说厣?。地上有那么多的落葉，我們把落 葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹(shù)葉，看看你撿的樹(shù)葉

29、是什么樣子 的？7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類(lèi)。落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，小樹(shù)葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別 后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8、結(jié)束：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們小朋友也回家吧！教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的.果園、落葉拼貼作第26頁(yè)共27頁(yè) 品等充滿(mǎn)秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制 作的，所以大家都覺(jué)得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓 孩子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂(lè)于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾 聽(tīng)習(xí)慣，大局部孩子樂(lè)意去說(shuō)、大膽去說(shuō)。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試 用豐

30、富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭 飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手 上等飾品，使其更生動(dòng)、有趣，這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。中班落葉教案11篇這篇文章共33681字。第27頁(yè)共27頁(yè)（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉 子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)一2、錄音機(jī)范唱秋天師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎么掉下來(lái)的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾 下來(lái)的等。）那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落

31、下來(lái)的樣子 好嗎?樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師： 小樹(shù)葉，你是怎么落下來(lái)的？（幼兒講講）5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?、再次模仿動(dòng)作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉寶 寶都離開(kāi)的樹(shù)媽媽?zhuān)湓诹说厣?。地上有那么多的落葉，我們把落葉 都送回家吧，你們先每人撿一片樹(shù)葉，看看你撿的樹(shù)葉是什么樣子的?7、延伸活動(dòng)：把不同的落葉歸類(lèi)。落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，小樹(shù)葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別 后，把落葉送到指定地點(diǎn)。8、小結(jié)：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家， 我們寶寶也回

32、家吧!第3頁(yè)共27頁(yè)9、回教室，結(jié)束。教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品 等充滿(mǎn)秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作 的，所以大家都覺(jué)得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩 子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂(lè)于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾 聽(tīng)習(xí)慣，大局部孩子樂(lè)意去說(shuō)、大膽去說(shuō)。而且在老師的鼓勵(lì)下嘗試 用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭 飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手 上等飾品，使其更生動(dòng)、有趣，這樣孩子的參與興趣會(huì)更高。

33、中班落葉教案第2篇作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是 本店鋪為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案：撿落葉，歡迎大家借鑒與 參考，希望對(duì)大家有所幫助?；顒?dòng)目標(biāo)親近自然，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感練習(xí)目測(cè)數(shù)群，嘗試先目測(cè)一局部，再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)第4頁(yè)共27頁(yè)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)目測(cè)一局部，接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法難點(diǎn)：能較快地目測(cè)5以?xún)?nèi)的數(shù)群活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能目測(cè)簡(jiǎn)單數(shù)群物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)具：標(biāo)有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條假設(shè)干，點(diǎn)子 排列如圖1;標(biāo)有5、6、7、8朵花的紙袋假設(shè)干，如圖2。場(chǎng)地：帶幼 兒到園內(nèi)落葉較多

34、的大樹(shù)下活動(dòng)過(guò)程一、練習(xí)按點(diǎn)子數(shù)撿落葉1、老師：”小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)淞?一地，好美啊。我們來(lái) 玩一個(gè)撿落葉的游戲吧。（出示帶點(diǎn)子卡片的布條）請(qǐng)小朋廢看清卡 片上有幾個(gè)點(diǎn)子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆?！?、幼兒自選點(diǎn)卡，目測(cè)卡片上的數(shù)群，聽(tīng)音樂(lè)撿落葉。二、檢查點(diǎn)卡和樹(shù)葉的匹配情況討論：你們?cè)趺粗揽ㄆ嫌袔讉€(gè)點(diǎn)子的你發(fā)現(xiàn)怎么數(shù)速度最 快（重點(diǎn)學(xué)習(xí)“接數(shù)”的方法，即先目測(cè)一局部，再接著數(shù)完全部的 方法）三、再次練習(xí)按接著數(shù)的方法撿落葉鼓勵(lì)幼兒屢次取不同卡片，撿、捆扎樹(shù)葉，比一比誰(shuí)撿得又對(duì)又 快。四、給落葉裝袋。1、出示4只貼花紙袋，請(qǐng)幼兒給紙袋編號(hào)（如圖2）。第5頁(yè)共27頁(yè)2、請(qǐng)幼

35、兒將剛才捆扎的樹(shù)葉，放入與其對(duì)應(yīng)數(shù)字的紙袋中。延伸活動(dòng)請(qǐng)孩子們把落葉帶回教室，放在區(qū)角繼續(xù)練習(xí)數(shù)數(shù)，也可進(jìn)行手 工粘貼等活動(dòng)。活動(dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖如何充分利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在教 育功能，讓幼兒在環(huán)境中接受數(shù)教育，同時(shí)得到潛移默化的情感熏陶, 從而產(chǎn)生親近自然、關(guān)愛(ài)自然的情感是本活動(dòng)的宗旨。本次活動(dòng)把課 堂搬進(jìn)了大自然，把隨處可見(jiàn)的落葉這一自然物作為幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)的 工具，既節(jié)省了教師制作教具的時(shí)間，又巧妙地發(fā)揮了環(huán)境中事物的 潛在教育功能。通過(guò)撿落葉和數(shù)落葉的游戲情節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一次 親近自然的絕好機(jī)會(huì)，讓幼兒在與環(huán)境的交互過(guò)程中既獲取知識(shí)，又 得到情感的熏陶。二、效果分析本次數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師巧妙地利用了自然環(huán)境中的落葉進(jìn)行了數(shù)數(shù) 練習(xí)，自然地滲透了環(huán)境教育。整個(gè)活動(dòng)以“撿落葉”的游戲形式貫 穿始終，趣味性極強(qiáng)。最后的“裝袋”游戲既檢查了幼兒的數(shù)物匹配 能力，也讓幼兒再次練習(xí)了目測(cè)數(shù)群后接著數(shù)的方法。孩子門(mén)邊聽(tīng)音 樂(lè)邊撿落葉，學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，心情特別輕松愉快，從而油然而 生一種與自然親密無(wú)問(wèn)的情感。中班落葉教案第3篇第6頁(yè)共27頁(yè)作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是 本店鋪為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案：撿落葉，歡迎大家借鑒與 參考，希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)親近自然，產(chǎn)生