大班健康教案跳房子

1、大班健康教案跳房子大班健康教案跳房子 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是收集整理的大班健康教案跳房子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大班健康教案跳房子1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒對(duì)體育游戲課十分感興趣，但對(duì)數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味，特別是拼音。對(duì)剛步入大班的幼兒來(lái)說(shuō)既難懂有抽象，我就想，如果把難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育游戲課中，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果會(huì)如何呢?于是生成了這節(jié)活動(dòng)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1體驗(yàn)同伴之間的互相合作，分享合作的快樂(lè)。 2能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡。 3通過(guò)這次

2、游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 4考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡 難點(diǎn)：按規(guī)則進(jìn)行跳躍 活動(dòng)準(zhǔn)備 (1)幼兒有過(guò)單雙腳跳的經(jīng)驗(yàn) (2)掌握單數(shù)雙數(shù)，單韻母和聲母 2環(huán)境準(zhǔn)備： (1)用紙做的草地和小河 (2)單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母卡片 (3)錄音機(jī)，磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一開(kāi)始部分 (1)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室 (2)活動(dòng)前準(zhǔn)備 二進(jìn)行部分 (1)教師引言：今天天氣不錯(cuò)，老師帶你們出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好不好? 幼兒師：走，出發(fā)! 2游戲：過(guò)河(1)師：哎呀!怎么剛出門(mén)就碰到一條小河呀!這可怎么辦呢?咦!

3、小河邊有只小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它，看看它有什么辦法?小狗，我們想過(guò)河去，你有什么好辦法嗎?小狗嘴里是什么?一封信，老師來(lái)看看。(2)師講游戲規(guī)則：?jiǎn)螖?shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。(3)游戲：過(guò)草地(1)師：哇!看前面，一片大草地，綠綠的可真漂亮呀!小朋友小心可千萬(wàn)別踩著小草了?？墒遣徊切〔菸覀?cè)趺催^(guò)去呢?我們還是去問(wèn)問(wèn)草原駱駝吧!駱駝，我們?cè)鯓硬拍懿徊切〔萦锌梢赃^(guò)草地呢?哦，駱駝這也有一封信，我們來(lái)看看。(2)師講游戲規(guī)則：?jiǎn)雾嵞竼文_跳，聲母雙腳跳。 4游戲師：小朋友太棒了，表現(xiàn)真好，我們給駱駝再見(jiàn)，繼續(xù)往前走吧!駱駝再見(jiàn)!幼師：咦!小朋友快看!那邊五顏六色可真漂亮呀!哇塞!原來(lái)是兩座漂亮的房子，看房子上

4、有什么?哦!這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜歡嗎?幼師：咦!老師有個(gè)好主意，我們一起來(lái)玩跳房子接力賽吧!喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊，喜歡數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過(guò)了單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個(gè)小朋友聽(tīng)到拍手聲后再出發(fā)，小朋友一定要注意團(tuán)結(jié)合作，跳完之后一定要快快地拍手，下一個(gè)小朋友只有聽(tīng)到你的拍手聲才能跳，一定要記住，拍拍小手給你的同伴發(fā)信號(hào)哦! 三結(jié)束部分 (1)放松運(yùn)動(dòng)(2)聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室 四活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)探索啟發(fā)幼兒更多的玩法。 教學(xué)反思： 我的活動(dòng)流程是：活動(dòng)前準(zhǔn)備游戲過(guò)河游戲過(guò)草地游戲跳房子體驗(yàn)合作

5、的快樂(lè)在音樂(lè)聲中放松全身。我的教法是：講解法，討論法，游戲法與比賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué)，興趣很濃。對(duì)難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固后，效果還可以。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)! 大班健康教案跳房子2 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)跳房子的玩法，感受民間游戲“跳房子”的樂(lè)趣。 2、嘗試跳格子的多種跳法，學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包，發(fā)展腿部肌肉力量。 3、能遵守跳房子時(shí)不踩線、排隊(duì)輪流玩等游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、錄音機(jī)、音樂(lè)。 2、沙包每人一個(gè)。 3、用粉筆在空地上畫(huà)好7個(gè)不同形狀的格子房子（房子里的格子組合可自由設(shè)計(jì)，再由近至遠(yuǎn)依序?qū)懮蠑?shù)字），并在距離第一格適當(dāng)位置處，畫(huà)一條線作為起點(diǎn)線。

6、 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身活動(dòng)。 跟著音樂(lè)做列隊(duì)練習(xí)，列隊(duì)完畢做熱身操。（腳腕、下肢、手臂等運(yùn)動(dòng)） 用沙包隨音樂(lè)做各種動(dòng)作：頭頂沙包掂腳尖走、彎腰駝沙包走、膝蓋夾沙包跳、沙包放地上單腳跳過(guò)沙包等等。 二、學(xué)習(xí)“跳房子”的游戲 1、自主探索：嘗試跳格子的多種跳法。 師：小朋友，場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)你們想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？ 請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。 幼兒5人一組，分組練習(xí)跳房子的不同跳法（連續(xù)單腳跳、連續(xù)雙腳跳、跨跳、單雙腳交替跳等），教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒在起點(diǎn)線后面排隊(duì)輪流玩，要按照格子里的數(shù)字順序來(lái)跳，腳不能踩線。 2、重點(diǎn)突破：學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包。 教師示范單腳站立彎腰拾

7、沙包的技巧：?jiǎn)文_站立，慢慢彎腰拾起沙包，注意保持身體的平衡。 幼兒找空地自由練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。 3、趣味游戲：丟沙包跳房子。 4、（1）教師介紹游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包投到數(shù)字1的格子里，然后單腳按1到10的順序跳，再以單腳跳方式從10到1的順序跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子（途中如果經(jīng)過(guò)并排橫列的格子以及10的格子時(shí)，可以雙腳著地休息）。接著再將沙包丟向數(shù)字2的格子里，丟進(jìn)了就反復(fù)第一次的動(dòng)作，若沒(méi)丟準(zhǔn)或是犯規(guī)就換下一個(gè)人玩，以此類推，從近及遠(yuǎn)，依次向前。 （2）游戲規(guī)則：沙包投出格子外或投到線上則換下一個(gè)人玩；跳的過(guò)程中腳不可以落地，

8、腳也不能壓到線，否則算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，等又輪到自己時(shí)，再?gòu)氖д`的格子繼續(xù)跳下去。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流玩，丟得格子數(shù)字最大的幼兒獲勝。 5、幼兒5人一組進(jìn)行跳房子游戲，教師巡回指導(dǎo)。 6、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中能遵守規(guī)則、會(huì)合作的小組。鼓勵(lì)未能獲勝的幼兒不要怕困難，多練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。 三、放松活動(dòng)：隨音樂(lè)做腿部放松動(dòng)作（輕敲、捏、撫摸等）。提示幼兒擦汗、換衣服。 活動(dòng)應(yīng)變 溫馨提示：可以用小石頭來(lái)代替沙包，比較容易踢。提醒小朋友要遵守秩序，自覺(jué)排隊(duì)。 活動(dòng)延伸 幼兒熟悉游戲玩法后，可以讓幼兒用粉筆設(shè)計(jì)不同的房子進(jìn)行不同規(guī)則的跳房子游戲。如： 1、在個(gè)別格子中畫(huà)上陷阱、野獸、怪

9、物等圖案，遇到這些格子時(shí)必須躲避，不可跳進(jìn)。 2、按照格子的安排進(jìn)行單雙腳跳。 3、可以踢沙包到下一個(gè)，或者雙腳夾沙包到下一格。 4、抱腳單腳跳。 5、雙手抓住其他物品，進(jìn)行負(fù)重跳。 還可以進(jìn)行小組比賽。 區(qū)角活動(dòng) 益智區(qū)：提供小沙包，讓幼兒玩 “抓石子”的游戲。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在活動(dòng)室走廊等空曠地方，畫(huà)上格子，供幼兒玩跳房子游戲。 家園同步 親子活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子用廢舊布制作沙包，然后一起玩跳房子的游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 隨機(jī)教育 在活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)念兒歌我們一起跳房子。 相關(guān)鏈接 了解各種傳統(tǒng)游戲的玩法。 附錄：抓石子游戲 3顆石子（或用布做的小沙包）在桌面上丟開(kāi)；拿起其中一顆石子向上拋；趁向上拋的

10、石子未落桌面前，抓起桌面上第二顆石子，再來(lái)接住剛才向上拋的石子。依次類推，抓起第三顆石子。 規(guī)則：如果三顆石子同時(shí)接住，再同時(shí)往上拋，此時(shí)手掌迅速翻過(guò)來(lái)，使三顆石子落于手背上；然后再往上拋，若能接住三顆石子，即游戲成功。如果拋起的石子沒(méi)接住，或者桌面上的石子沒(méi)抓起，就結(jié)束游戲，給對(duì)方。 大班健康教案跳房子3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽探索跳房子，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。 2、學(xué)會(huì)單腳踢物，能自主創(chuàng)新跳房子的玩法。 3、練習(xí)單腳行進(jìn)跳，學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)，提高大肌肉群動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 活動(dòng)重點(diǎn)： 練習(xí)單腳行進(jìn)跳。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地布置：梯形大房子一

11、間，小房子八棟； 2、自制“踢子”每人一個(gè)； 3、大紅旗四面。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、師：“小朋友好！”“小朋友們，今天天氣真好!我們一起到活動(dòng)室去玩游戲吧！”吹口哨踏步進(jìn)入活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向客人問(wèn)好！ 2、準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒做操，練習(xí)單腳跳。 二、探索單腳跳房子的玩法 1、幼兒自由探索“跳房子” 師：小朋友，我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課，平時(shí)的玩和游戲要靠我們自己啦。我們要學(xué)會(huì)自己想辦法玩游戲！有誰(shuí)玩過(guò)跳房子的.游戲？你們是怎么跳的？（啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)） 我們場(chǎng)地上有很多房子，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚕凑l(shuí)的辦法最多，最好玩。 2、請(qǐng)幼兒示范跳房子的方法，和同伴分享交流

12、 師：我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳，有的是一次跳幾格，請(qǐng)他們上來(lái)跳給我們看看。（請(qǐng)幼兒示范），我們大家也一起來(lái)試一試。（幼兒再次練習(xí)）。 3、合作單腿連續(xù)跳房子 師：“我們這里有30幾個(gè)小朋友，卻只有幾棟房子，房子太少了，你們想一想還可以用什么方法來(lái)跳？”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。 教師小結(jié)：小朋友真能干！想出了這么多跳房子的方法，有單腿連續(xù)跳的、有一格格跳的、兩格兩格跳的，還有兩個(gè)朋友或幾個(gè)朋友一起合作跳的，好玩嗎？只要我們肯動(dòng)腦筋，就可以想出許多好玩的辦法來(lái)。 三、學(xué)習(xí)用“踢子”跳房子 1、鼓勵(lì)幼兒大膽探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快樂(lè)。 教師引導(dǎo)幼兒

13、觀察“踢子”：你們看這是什么？知道它是用什么做的？（讓幼兒了解利舊利廢的好處）。老師試過(guò)用“踢子”來(lái)跳房子也很好玩的，你們想試試嗎？ 請(qǐng)幼兒自由探索“踢子”跳房子的多種玩法，并分享交流。 2、重點(diǎn)練習(xí)單腿踢“踢子” 師：“小朋友們真能干，用“踢子”來(lái)跳房子也很棒！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn)，我們一起來(lái)看看他是怎么踢的？（請(qǐng)幼兒示范，教師講解單腿踢“踢子”的動(dòng)作要領(lǐng)） 3請(qǐng)幼兒自主練習(xí)用踢子跳房子 4游戲“跳房子比賽” 師：小朋友，我們用“踢子”跳房子也很好玩，有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么我們來(lái)比一比，看誰(shuí)動(dòng)作最快好嗎？ 教師示范玩法，講解游戲規(guī)則。 師：游戲的規(guī)則是：地面上的紅線是危險(xiǎn)線，它是不能踩、不能碰的。第一步：站在“房子的門(mén)口”，把你的“踢子”投到你想投的數(shù)字上；第二步：?jiǎn)文_跳到數(shù)字前，把“踢子”踢進(jìn)梯形房子；第三步：從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來(lái)，把“踢子”交給第二個(gè)小朋友，一個(gè)一個(gè)傳下去，看哪組的小朋友動(dòng)作最快，合作得最好，能很快的把“踢