幼兒園中班安全教案集合

1、 幼兒園中班安全教案集合幼兒園中班平安教案集合1 活動目標： 1、進一步鞏固防火平安的教育。 2、引導幼兒學習防火平安的相關學問。 3、提高幼兒在生活當中的平安意識和自我愛惜力氣。 活動預備： 相關圖片、視頻。 活動過程： 一、談話活動。 你們寵愛過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢? 二、看視頻小豆豆放煙花。 師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候確定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻留意，比如：過大路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當心就會發(fā)生很嚴峻

2、的后果。 三、組織幼兒爭辯。 師：發(fā)生火災的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛惜與逃命自救? 四、防火的平安教育。 1、預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。 2、蚊香不能靠近簡潔著火的物品。 3、不能任憑燃放煙花爆竹。 4、小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 五、說防火兒歌。 幼兒園中班平安教案集合2 活動目標： 1、懂得識別過大路的標志，平安地過大路。 2、能夠大膽地進行溝通，勇于表達自己的想法。 3、體驗玩耍扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質。 活動預

3、備： 有關交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過大路的交通標志。 活動過程： 1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟識到交通事故的嚴峻性。 2、與幼兒一起觀看DV。 （1）引入主題，請幼兒觀看關于交通平安的DV。 請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭辯應如何遵守交通規(guī)章。 （2）爭辯：你們在錄像中看到了人們是怎樣過大路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能平安地過大路? 3、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標志，并猜想它的作用，請個別幼兒上來說。 4、老師小結：告知幼兒交通標志的真正意義。 5、延長活動：與幼兒一起玩交通玩耍。

4、 （1）與幼兒一起將交通標志布置在大路的各個角落。 （2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)章的司機及行人，交通警察賜予罰單。 （4）老師與幼兒一起評議玩耍狀況。（重點放在遵守交通規(guī)章方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)章？ （5）行人與司機交換角色連續(xù)進行玩耍。 （6）與幼兒再次進行評議。 幼兒園中班平安教案集合3 活動目標： 1、熟識火警，易燃物品等標記。 2、知道火災給我們的生活帶來的危害。 3、豐富幼兒的防火學問，把握簡潔的自救技能。 活動預備： 拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火

5、標記個一。 小小平安員標記人手一個。 食物呈現儀，圖片。 活動過程： 1、讀新聞引出課題 師引起幼兒愛好，然后讀新聞。 提問： （1）新聞中說了一件什么事？ （2）火災給人們帶來了哪些災難？ （3）怎么會引發(fā)火災的呢？ 2、熟識易燃物和火種 當易燃物遇到火種時簡潔引發(fā)火災，那你們知道什么是易燃物呢？ 現在請小伴侶找找看我們的活動室里有哪些易燃物？ 讓幼兒熟識易燃物標志（易燃物中間有一團火，表示火種） 你們知道哪些東西是火種？ 小結：火是個神氣的東西，有時它會給我們帶來光明和溫和，有時也會給我們的生活帶來災難。 3、爭辯：如何預防火災 熟識了易燃物和火種，那我們平常生活中應當怎樣預防火災？ 幼兒

6、間先爭辯 然后個別講 4、競聘小小平安員 （1）平安學問競賽 看圖片辨正誤 搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來敘述所拼內容。 （2）錄用小小平安員 戴標記宣誓 3）小小平安員去行動。 幼兒園中班平安教案集合4 設計背景 中班的孩子比較活潑好動，在玩耍、學習過程中他們還需要養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。由于自我意識在慢慢增加，慢慢感受到父母對自己的愛，知道哪些事情是平安的，哪些是危險的，依據這一特點，設計了此教材，目的讓幼兒在看看、聽聽、講講的過程中，逐步養(yǎng)成仔細傾聽和大膽敘述的習慣，從而產生對數字歌謠的愛好和學習的主動性。我接受直觀教學法、啟發(fā)提問法、爭辯法來進行教學，用直觀的背景圖讓幼兒觀看了解

7、事情的發(fā)生，以啟發(fā)提問的方式來引導幼兒大膽猜想，以爭辯法來推動幼兒理解故事的進展狀況，進展幼兒的想象力和思維力氣學法。 活動目標 1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能任憑離開集體。 2、初步進展幼兒口語表達力氣，學說短句“不要離開大家”。 3、通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是歡快的。 教學預備 1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個。 2、歡快的音樂（歡快的小鴨），雷聲。 3、四幅顏色明麗符合故事情節(jié)的彩圖。 4、錄音機一個。 5、創(chuàng)設小池塘的環(huán)境。 教學過程 一、引題 （在上課之前老師給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片，想看嗎？） 1、畫面（三）：有一只在哭泣的小灰鴨。 老師：小鴨為什

8、么哭了？那只小灰鴨畢竟是怎么了嗎？ 二、故事、提問 出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好?。?老師：他們去干什么了？ （哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學習詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完整）。 出示圖（二）:鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、玩耍、玩耍，玩得真歡樂！小灰鴨觀看了一條金魚，就跟著金魚游開了。 老師：發(fā)生什么事了？ 出示圖（三）天空消逝了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。 老師：小灰鴨為什么哭??？ 出示圖（四）：鴨媽媽趕來了，小灰鴨找到媽媽說：“以后，我再也不任憑離開大家了！” 老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？ （學習短句“不要

9、離開大家”在此可以請幾個幼兒來回答，并給以五角星嘉獎） 結合實際提問： 老師：假如你和爸爸媽媽在外面走的時候你能不能離開爸爸媽媽一個人去玩了？為什么?。?幼兒：不能，這樣會找不到媽媽的，會被壞人抓走的，就回不了家了。 老師：那假如你不當心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦?。?（老師賜予確定） 三、情景表演 （布置場景、歡快的音樂響起） 、老師：小鴨子們你們聽好了今日媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊伍一個跟著一個不要跟媽媽走丟了哦。 2、游啊游，消逝小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小伴侶意識到四周少了誰？ 3、播放音樂，小鴨子們在池塘玩耍，玩耍，消逝打雷聲音老師引導：糟糕，大雷了，快要小雨了。有

10、什么方法能躲雨？（在此能很好的運用環(huán)境創(chuàng)設，并引導幼兒運用荷葉擋雨）。小灰鴨的消逝。 4、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開媽媽了。 四、小結 今日啊，我們的小伴侶各個都表現的棒級了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣任憑的離開大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開大家。 附故事小鴨找媽媽 有一天鴨媽媽對許多小鴨說：“今日，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開。”小鴨排著整齊的隊伍，一個跟著一個走。走到小河邊，鴨媽媽帶領小鴨游水，游啊游，一條金魚游到一只小灰鴨身邊，對小灰鴨說：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ妗！毙』银嗀澩妫z忘了媽媽的話，離開了大家，跟著金魚游走了。 天

11、空消逝了烏云，快要下雨了。小灰鴨跟著金魚游啊游，突然天下雨了，風呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽，大聲叫道：“媽媽！媽媽！”正在這時，鴨媽媽聽見小灰鴨的叫聲，就游了過去。鴨媽媽對小灰鴨說：“下次去玩的時候，不行以任憑的離開大家，要和大家在一起?！毙』银嘃c點頭說：“我確定記住媽媽的話，跟大家在一起，再也不離開大家了?！毙▲喿觽兣d奮地回家去了。后來小灰鴨出去時，都和大家在一起，不任憑離開大家了。 幼兒園中班平安教案集合5 活動目標 1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。 2、學習并把握在地震中自救與逃命的基本方法。 3、加強幼兒的平安意識。 重點難點 重點：了解地震給人類帶來的危害；學會

12、在地震中自救與逃命的基本方法。 難點：如何在地震中平安逃命。 活動預備 有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等 有關地震的圖片、地震中平安逃命的相關視頻 活動過程 開頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?，這是怎么回事？自己有何感想？ 老師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點與危害：地面猛烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或丟失生命等等。 基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命？ 1、請幼兒爭辯并說說如何在地震中逃命？ 2、組織幼兒觀看地震中平安逃命的相關視頻。 3、老師總結：在地震中逃命的方法。 當地震發(fā)生時，（在睡房）小伴侶

13、立刻抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開呼吸不順暢；（在教室）小伴侶可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（老師示范）；（在家中）小伴侶可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。 地震停止，小伴侶立刻跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避開余震造成再次損害。 教育小伴侶：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己寵愛的東西，不要把時間鋪張在穿戴方面等等。 結束環(huán)節(jié)：（平安演練）讓幼兒練習在地震中逃命、疏散演練，通過演練生疏在地震中逃命的方法及疏散路線

14、。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練玩耍中不慌張，不推不擠，要相互關懷，關懷同伴。在地震逃命演練過程中，要請班上老師協作，避開幼兒在演練過程中消逝意外事故。 延長環(huán)節(jié)： 讓幼兒收集有關地震學問的資料，開設“地震學問展覽”角。 幼兒園中班平安教案集合6 教學目的： 1、了解簡潔的防火學問，增加自我愛惜意識，學習火災自救的方法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠愛惜自身平安。 教學預備：字卡圖片火災場面范畫自救圖解 教學過程： 一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀看 1、提問：這是什么字？“火” 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么

15、火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭辯火的用途和危害。 （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 二、組織幼兒爭辯并出示圖片： （1）發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等） （2）怎么樣防止火災發(fā)生？ 假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛惜與逃命自救? 發(fā)覺火災快速撥打火警電話119、報警時要講清詳細地址、姓名。 家中起火，不要驚慌，快速用滅火器進行撲救。 穿過濃煙逃命時，使身愛惜近地

16、面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。 三、防火自救玩耍： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男“閭H快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，玩耍從頭在做。玩?？?/p>

17、重復進行。 防火兒歌 小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要動電線； 不玩火，不動電，自我愛惜是關鍵； 發(fā)生火災不亂走，準時撥打“119”。 心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 逃命術，要記清，孩子家長都放心。 四小結 這節(jié)課小伴侶們都了解簡潔的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要當心，不能任憑玩火。 幼兒園中班平安教案集合7 活動設計背景 幼兒年齡小，活潑好動，有必要進行平安常識的學習，特別是大路上的交通平安，所以設計了本節(jié)教學活動，讓幼兒對交通標志有所熟識，并按標志行動。 活動目標 1、教育幼兒走在大路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛惜

18、意識。 2、幼兒能熟識簡潔的交通標記并了解平安通過大路應遵守的交通規(guī)章。 3、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學習。 4、遵守社會交通規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。 教學重點、難點 能熟識幾種交通標志，知道標志的作用和特征。 活動預備 交通標志圖若干，音樂光碟、掛圖 活動過程 一、開頭部分：課前律動。 1、老師帶領幼兒伴隨音樂玩開小汽車的玩耍。 2、中途會消逝斑馬線、紅綠燈等標志引出課題。 二、基本部分：熟識一些常見的交通標志及重要性。 1、逐一出示剛才玩耍中看到的斑馬線、紅綠燈標志、人行橫道、地下通道、步行街等標志，引導幼兒說出其名稱及作用。 A、提問：如何過大路？平安過大路有什么好處？培育幼兒的自我愛惜意識。 2、結合幼兒實際，用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告知我們什么？ 三、找伴侶 1、每名幼兒身前貼一張標志圖，看看自己身上的標志圖與黑板上的相同就站在一起。 2、音樂伴奏找伴侶。 3、讓找到好伴侶的各組隊員說說自己身上的標志圖名