學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)-學(xué)前班教師工作總結(jié)

1、Word - 8 -學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)|學(xué)前班教師工作總結(jié) 關(guān)于學(xué)前班的老師工作總結(jié)大家了解過多少呢？可能無數(shù)人都不是很清晰，而在這里為大家共享下學(xué)前班老師工作總結(jié)范文，大家都一起來看一下吧。 學(xué)前班老師工作總結(jié)篇一經(jīng)過了一年的教導(dǎo)教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已*地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢成長的孩子們，我們感觸到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面長進(jìn)都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。一、年級狀況分析：我們大大班一共55名小伴侶，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，特殊是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故

2、事等，我們班幼兒都比較感愛好，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的長進(jìn)都比較大。經(jīng)過長久的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也獲得很大的提升。二、教學(xué)工作本學(xué)期強(qiáng)化了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分通過了做完早操時(shí)的早讀時(shí)光，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小伴侶們感觸歡樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中熟悉更多漢字的目的；為了做好幼小連接工作，我們對孩子舉行自立性的訓(xùn)練：利用談話、故事、嬉戲培養(yǎng)幼兒的自立意識(shí)，增加自立解決問題的本事，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在平時(shí)生活中和課堂

3、中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。三、保育工作在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持天天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。天天保持地面清潔整潔以及教室的整齊。天天堅(jiān)持做好晨檢工作。 在平時(shí)生活中引領(lǐng)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長看法，按照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、強(qiáng)化了幼兒一平時(shí)規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒各

4、種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)展。2、加強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒舒暢。注意培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、強(qiáng)化了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)收拾床鋪，衣服折疊整齊放好。4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒身體健康成長。5、經(jīng)過年級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都獲得很好的進(jìn)展 。四、家長工作通知家長準(zhǔn)時(shí)做好讓幼兒就讀哪所學(xué)校及回小學(xué)參與暑假班?？傊緦W(xué)期十分忙也十分累，心得固然也不小。在工作中我享受到心得

5、的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提升思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)辦法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒強(qiáng)化德育教導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教導(dǎo)，注意幼兒自身本事的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！學(xué)前班老師工作總結(jié)篇二眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了顯然的長進(jìn)，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒長進(jìn)很大。為了進(jìn)一步提升我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、教學(xué)工作：1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒

6、的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)獲得有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較淘氣，我們兩位教師步調(diào)全都，共同合作，重抓教導(dǎo)，使小伴侶逐漸能相互協(xié)助、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，熱愛勞動(dòng)的小伴侶多了。幼兒的自立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特點(diǎn)，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)榛锇榉?wù)的本事，而且催促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而增進(jìn)了囫圇班風(fēng)班貌的提升。二、年級

7、狀況：本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們教師和家長共同配合努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有的幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小伴侶以前在用餐時(shí)不愿自立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，利用這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能舒暢自立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面長進(jìn)都很大，特殊是在數(shù)學(xué)計(jì)算本事和動(dòng)手操作本事方面有了巨大長進(jìn)。2、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們按照幼兒年齡特征、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料。引領(lǐng)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期我班按照特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，

8、我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的樂觀性和愛好，利用這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌控剪紙的基本辦法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。3、本學(xué)期強(qiáng)化了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分通過了餐前、離園前這段時(shí)光，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。利用一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌控寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內(nèi)容。三、保育工作1、我班嚴(yán)格地落實(shí)消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。2、天天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳跳球、投沙包、嬉戲等豐盛多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼

9、啦圈。3、保證幼兒充沛的睡眠，(12：002：00)提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)教師輪番值班看幼兒午睡。4、提示幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于4次，照看體弱兒童。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)光。對于吃得快的孩子，教師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。四、平安工作本學(xué)期還強(qiáng)化了幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教導(dǎo)，平安工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我們做到了

10、以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，加強(qiáng)了幼兒的平安意識(shí)和自我庇護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。3、強(qiáng)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化幼兒平時(shí)生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在教師的視線內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，通過嬉戲?qū)⒆优e行平安教導(dǎo)。五、家長工作幼兒園教導(dǎo)是一個(gè)家園合作的教導(dǎo)，它需要兩者結(jié)合才干取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作

11、是否順當(dāng)也顯的十分重要。在我們班教師與家長的關(guān)系處理的十分好，我的秘訣就是把衰老的家長當(dāng)伴侶，互相敬重，到處為家長著想，家長也就會(huì)十分支持我們的工作。 我們天天通過家長接幼兒的時(shí)光和家進(jìn)步行容易的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和長進(jìn)，使家長能隨時(shí)了解到孩子的狀況。以便回去后能對舉行溝通和輔導(dǎo)。我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對家長的半日開放活動(dòng)，除此之外，我們還利用家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系舉行交流，共同教導(dǎo)好幼兒。六、不足之處對幼兒的細(xì)致觀看不夠，年級老師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我們兩位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛勞苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒高興，家長安心，幼兒可以得到有益的進(jìn)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。七、將來工作總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面獲得進(jìn)展，我們也和孩子們一起長進(jìn)了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的閱歷，增長許多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽