山東省青島李滄區(qū)四校聯(lián)考2023學(xué)年九年級物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第1頁
山東省青島李滄區(qū)四校聯(lián)考2023學(xué)年九年級物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第2頁
山東省青島李滄區(qū)四校聯(lián)考2023學(xué)年九年級物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第3頁
山東省青島李滄區(qū)四校聯(lián)考2023學(xué)年九年級物理第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第4頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2023學(xué)年九上物理期末模擬測試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)為2V。則A燈泡L1和L2的電阻之比是21B燈泡L1兩端的電壓是2VC通過燈泡L1的電流比L2的電流大D若燈泡L2燈絲燒斷,電壓表示數(shù)為零

2、2烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻很涼爽,傍晚,沙子很快涼了,但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件下,沙子和海水的溫度不一樣的原因()A沙子的密度比海水的密度大B沙子的比熱容比海水的比熱容大C沙子的比熱容比海水的比熱容小D沙子的質(zhì)量比海水的質(zhì)量小3下列四種用電器,各自在額定電壓下正常工作,則在相同時間內(nèi),電流做功最多的是()A“220V 40W”B“220V 25W”C“36V 40W”D“110V 60W”4小萌在更換燈泡時發(fā)現(xiàn)燈泡上標(biāo)有“220V40W”的字樣下列說法中正確的是( )A該燈泡只能在220V電壓下工作B該燈泡的實際功率是40W不變C該燈泡每秒消耗的電能是40WD

3、該燈泡正常發(fā)光時的功率是40W5關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是A0的冰塊沒有內(nèi)能B溫度高的物體含有的熱量多C物體溫度降低,一定放出了熱量D物體溫度升高,內(nèi)能一定增加6下圖中使用的工具,屬于省力杠桿的是A天平B撬棒C釣魚竿D筷子7照明電路中某燈不亮了,用測電筆分別去接觸燈的兩個接線柱,氖管都發(fā)光,此燈不亮的原因是( )A零線斷了 B火線斷了 C燈絲斷了 D短路8如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)的實驗裝置下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是A滑片P向右移動,其他條件不變B滑片P向左移動,其他條件不變C開關(guān)S由1扳到2,其他條件不變D電源的正負(fù)極對調(diào),其他條件不變9如圖是電阻R1、

4、R2的關(guān)系圖像。由圖可知( )A電阻 R1R2B R1兩端的電壓越大,其阻值越大C通過R2的電流越小,其阻值越小D將R1、R2串聯(lián)接在電路中,電流通過R1做功較快10甲、乙兩電熱絲電阻之比為3:2,通電時間之比為3:5,它們產(chǎn)生的熱量之比為18:5,則通過它們的電流之比為A2:1B1:4C4:1D1:211條形碼掃描器在生活中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,它的主要工作原理是借助掃描器中的光敏二極管將光信號轉(zhuǎn)換成電信號,制作光敏二極管的主要材料是A半導(dǎo)體材料B超導(dǎo)材料C納米材料D核材料12如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片向左移動的過程中,

5、下列說法正確的是( )A電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)不變C電壓表與電流表示數(shù)的比值變小D電壓表與電流表示數(shù)的比值不變二、填空題13燃料燃燒的過程是 _能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;在我們學(xué)過的知識中,用來說明燃料優(yōu)劣的物理量是 _14如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12 V。閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的IU關(guān)系圖象如圖乙所示,則電源電壓為_V,小燈泡的額定功率為_W,滑動變阻器的最大阻值為_。15如圖,電源、導(dǎo)線和開關(guān)都接觸良好閉合開關(guān)S后兩燈均不亮,此時測得a、b間的電壓為U,a、c間的電壓也為U,b、c間的電壓為零由此可判斷

6、該電路的故障可能是_16汽車發(fā)動機用水來降溫是利用了_的特性;夏天在地上灑水納涼是利用_的原理來實現(xiàn)的。三、實驗題17(8分)在碼頭小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:A斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān);B斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:實驗次數(shù)斜面傾角物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機械效率305.00.64.21.23.

7、05.0303.00.62.51.21.860%453.00.82.81.22.43.471%(1)在實驗操作過程中,應(yīng)沿斜面向上_拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向_移動(填“左”或“右”);(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第次實驗斜面的機械效率為_ %,第次實驗中總功為_J;(3)通過對比實驗數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想_(填寫字母);通過對比實驗、數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:_;(4)此實驗主要用到的研究方法是_。18(8分)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們提出了如下猜想:猜想1:電流大小可能跟電壓有關(guān);猜想2:電流大小可能跟電阻有關(guān)。(1)為探究以上猜想,同學(xué)

8、們著手連接圖甲所示的實物電路。在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);(2)實驗中的滑動變阻器有兩個作用,可以保護(hù)電路,在探究“電流與電壓的關(guān)系”時還可以_;(3)正確連接好電路后,為探究猜想2,同學(xué)們進(jìn)行了如下操作:將5電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù);將5電阻換成10的電阻,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)是_;接下來,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時,記下電流表示數(shù);將10電阻換成15電阻,重復(fù)上面的實驗;(4)同學(xué)們將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù):電阻51015

9、電流I/A0.300.150.10可得出結(jié)論:_。19(8分)如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,老師在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端跟靈敏電流表連接,并組成閉合回路。然后,(1)老師讓學(xué)生觀察靈敏電流表指針,會發(fā)現(xiàn)_ 。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:_(排除電路故障因素)。(2)小明建議換個強磁體試試,老師就把兩個蹄形磁體并在一起,取代了原來的磁體。在更換磁體時,幾個細(xì)心的同學(xué)叫道:“指針動了!”經(jīng)反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)磁體運動時,電流表指針確實動了,但斷開電路,指針卻始終不動,而且在磁體不動,磁場中一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動時,也會產(chǎn)生類似情況。如上現(xiàn)象可以說明:_時,

10、導(dǎo)體中就 _。四、作圖題20(8分)圖為用羊角錘拔釘子的情景,請畫出動力F1的力臂L1和羊角錘所受阻力F2的示意圖。(_)21(8分)根據(jù)下圖中的實物連接圖,請在方框內(nèi)畫出電路圖。(_) 五、計算題22(10分)把質(zhì)量為2kg、初溫為25的水加熱至75的過程中,共消耗了20g液化氣,請計算此過程中:(1)水吸收的熱量;(2)加熱裝置的效率(q液化氣=4.2107J/kg)。23(12分)在圖(a)所示的電路中,電源電壓為12伏且保持不變, 電阻R1的阻值為60歐。閉合電鍵S,電流表A1、A指針位置均如圖(b)所示(即它們的指針偏離零刻度線的角度恰好相同)。求:(1)電流表A1的示數(shù)。(2)電阻

11、R2的阻值。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含解析)一、選擇題1、A【題目詳解】ABC由圖可知兩燈泡是串聯(lián),電壓表測量燈兩端電壓,由串聯(lián)電路電壓特點可知燈 兩端電壓:由串聯(lián)電路分壓規(guī)律可以知道兩燈電阻之比:故A正確,BC錯誤。D若燈泡L2燈絲燒斷,電壓表示數(shù)約等于電源電壓,故D錯誤。2、C【題目詳解】海水比沙子的比熱容大,因此,相同質(zhì)量的海水和沙子,在吸收相同的熱量時,沙子溫度高,海水溫度低。故選C。3、D【題目詳解】由題意可知,各自在額定電壓下正常工作,其實際功率等于額定功率,根據(jù)可知,“110V 60W”用電器的功率最大,在相同時間內(nèi),這個“110V 60W”用電器做功最多,故選D。4、D

12、【答案解析】試題分析:A、“220V”為燈泡正常工作時的電壓,說明其工作時工作電壓不能超過220V,可以小于等于220V,故A錯誤;B、燈的實際功率隨實際電壓的變化而變化,故B錯誤;C、若燈正常工作,則由W=Pt可得每秒鐘消耗的電能為:W=40W1s=40J,故C錯誤;D、燈在220V電壓下正常工作,則此時發(fā)光功率為40W,故D正確故選D【考點定位】實際電壓;額定功率5、D【題目詳解】A一切物體都有內(nèi)能,故0的冰也有內(nèi)能,故A錯誤;B熱量是一個過程量,只有在物體發(fā)熱傳遞時,我們才用熱量這個概念,不能說物體含有熱量,故B錯誤;C物體溫度降低,內(nèi)能減小,可能是通過物體放出熱量,也可能是物體對外做功

13、,所以不一定是放出熱,故C錯誤;D物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,故D正確。6、B【答案解析】A、天平在使用過程中,是等臂杠桿,不省力也不費力;B、撬棒在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;C、釣魚竿在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;D、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿。故選:B。7、A【答案解析】A. 零線斷了之后,燈泡不能發(fā)光,燈頭一個接觸柱與火線相連,使氖管發(fā)光;另一個接線柱通過燈絲也和火線相連,也能使氖管發(fā)光,故A正確;B. 火線斷了之后,兩個接線柱均和火線斷開,都不能使氖管發(fā)光,故B錯誤;C. 燈絲斷后,燈頭的兩個接線柱分別與火線和零線相連,因此測電筆檢測時

14、,與零線相連的接線柱不應(yīng)該發(fā)光,故C錯誤;D. 短路會燒毀保險絲,電路斷路,氖管不會發(fā)光,故D錯誤。故選A.【答案點睛】家庭電路的兩根線分別是火線和零線,測電筆和火線接觸時,氖管會發(fā)光,接觸零線時,氖管不會發(fā)光8、B【答案解析】電磁體的磁性強弱與下列3種因素有關(guān):(1)電流強弱(2)線圈扎數(shù)(3)有無鐵芯A中P向右滑動時電阻增大,電流變小,磁性變小B中P向左移動時電阻減小,電流增大,磁性增大C線圈扎數(shù)變少,磁性減弱D電源正負(fù)極的對換不影響磁性大小9、D【題目詳解】A由圖像可知,當(dāng)電壓相等時,R2電流較大,因此R2R1,故A不符合題意;BC由圖像可知,兩電阻均為定值電阻,故BC不符合題意;D串聯(lián)

15、電流相等,電阻大的功率大,故D符合題意。故選D。10、A【題目詳解】由題意知,=,=,=根據(jù)Q=I2Rt可得:=,=則,=故A正確,BCD錯誤。11、A【題目詳解】光敏二極管主要是由半導(dǎo)體材料制成的,能將光信號轉(zhuǎn)換成電信號,故選A。12、D【題目詳解】分析電路圖可知電阻、串聯(lián),電流表測回路電流,電壓表測量兩端電壓,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片向左移動的過程中,回路中總電阻變小,故電流增大,電流表示數(shù)變大,電阻兩端電壓增大,電壓表示數(shù)增大,電壓表與電流表示數(shù)的比值在數(shù)值上等于定值電阻的阻值,說明該比值不變。故D正確,ABC錯誤。故選D。二、填空題13、化學(xué) 熱值 【答案解析】燃料燃燒的過程是化學(xué)

16、能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;熱值是燃料的一種特性,它代表燃料的優(yōu)劣,熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時放出的熱量越多14、12 24 9 【題目詳解】1當(dāng)滑片在最左端時,此時滑動變阻器的阻值為零,電路中電流最大,此時電路中只有小燈泡,即此時小燈泡兩端的電壓等于電源電壓,由圖乙可知,電路中最大電流為2.0A,對應(yīng)電壓表示數(shù)為12V,即電源電壓為12V。2小燈泡的額定電壓為12 V,由圖乙可知,小燈泡正常發(fā)光時電流為2.0A,所以小燈泡的額定功率為3當(dāng)滑片在最右端時,此時滑動變阻器的阻值最大,電路中電流最小,由圖乙可知,此時電流表示數(shù)為1.0A,電壓表示數(shù)為3V,所以此時滑動變阻器兩端電壓為滑動變阻

17、器最大阻值15、L1斷路【題目詳解】閉合開關(guān)S后兩燈均不亮,說明電路中有斷路;測得a、b間的電壓為U,說明a、b兩點到電源正負(fù)極的連接是連通的;a、c間的電壓也為U,說明a、c兩點到電源正負(fù)極的連接是連通的,即燈L2沒有斷路;b、c間的電壓為零,說明b、c兩點到電源正負(fù)極之間有斷路,即燈L1斷路16、水的比熱容大 水蒸發(fā)吸熱 【題目詳解】1水的比熱容最大,和其它物質(zhì)比較,升高相同溫度吸收熱量多,所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑。2灑在地上的水蒸發(fā)變?yōu)樗魵鈺r,要吸收熱量,使環(huán)境溫度降低,從而讓人感到?jīng)隹臁H?、實驗題17、勻速 左 60 3 A 在其它條件相同時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率

18、越高 控制變量法 【題目詳解】(1)1物體做勻速直線運動時,二力平衡,受到的摩擦力等于彈簧測力計拉力的大小。2斜面的傾角靠長木板下面的木塊左右移動來改變,木塊向左移動傾角變大,木塊向右移動傾角變小。(2)3第次實驗斜面的機械效率 斜面的機械效率為60%。4第次實驗中總功為W總=Fs=2.5N1.2m=3.0J總功為3J。(3)5 對比實驗數(shù)據(jù),斜面傾斜程度相同,物塊重力不同,斜面的機械效率相同,可驗證小華的猜想A。6對比實驗、數(shù)據(jù),斜面傾斜程度不同,物塊重力相同,斜面的機械效率不同,可以得出的結(jié)論是:在其它條件相同時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率越高。(4)7實驗中控制無關(guān)變量相同,只探

19、究一個量隨另一個量的變化關(guān)系,運用了控制變量法。18、斷開 改變定值電阻兩端的電壓或改變電阻兩端的電壓 1.7V 右 保持電壓不變時,電流與電阻成反比例關(guān)系 【題目詳解】(1)1連接電路時,為保證電路元件安全,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。(2)2除保護(hù)電路外,在探究“電流與電壓的關(guān)系”時滑動變阻器還起著改變定值電阻兩端電壓的作用。(3)3電流表量程為03V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.7V。4此時電阻兩端的電壓為1.7V,大于1.5V,在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,需要控制電阻兩端的電壓不變,改變電阻的阻值,所以此時應(yīng)增大滑動變阻器連入電路的阻值,使電壓表示數(shù)為1.5V,故應(yīng)向右移動滑動變阻器。(

20、4)5由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓一定時,電阻增加多少倍,則電流就會減小多少倍,故結(jié)論為:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。19、指針沒有偏轉(zhuǎn)(或指針不動) 沒有電流 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動 產(chǎn)生電流 【題目詳解】(1)12實驗時,我們可以通過觀察靈敏電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來確定是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流,如果電路完好,靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流,如果靈敏電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn),說明沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流;如圖所示電路雖然電路是閉合的,但是導(dǎo)體ab沒有做切割磁感線運動,所以沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流,靈敏電流表的指針不偏轉(zhuǎn);(2)34斷開電路,指針卻始終不動,電路閉合時,發(fā)現(xiàn)磁體運動時,電流表指針確實動了,雖然導(dǎo)體沒動,但是磁體運動了,相當(dāng)于也做切割磁感線運動了,這種現(xiàn)象說明:電路閉合時,不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論